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愛(ài)的啟蒙

小橋流水人家

<p class="ql-block">  憑著記憶,這幾天一直在網(wǎng)上搜尋那三只小雞的圖片,試圖還原留在大腦里的記憶和情節(jié),只想與幾十年勾勒的它們的樣子重合,費(fèi)了九牛二虎之力,都未能盡如人意,只好想辦法自己拼湊組圖,勉強(qiáng)成形。</p><p class="ql-block"> 或許,生命中的一切,一個(gè)人,一件事,山川河流,樹(shù)木花草,亦或是一只雞,一只鴨,一條狗,一個(gè)小貓咪,都是前世的緣,讓你愿意傾注熱情去愛(ài),去做,去寫。與三只小雞的童年已成咋,但“今生相逢, 總覺(jué)得有些前緣未盡”,是以為記。</p> <p class="ql-block">  在記憶的長(zhǎng)河中,最難忘的是童年。跳繩,爬樹(shù)、占國(guó)、捉迷藏;摸魚(yú)、撈蝦、跳屋、踢毽子,各式各樣的童年游戲交織成了一張巨大的童年的網(wǎng)。然而,在這張大網(wǎng)中,時(shí)常有三只小雞的影子在網(wǎng)中跳躍,是那么的親切,又是那么的清晰。</p> <p class="ql-block">  大約我七、八歲的時(shí)候,好像是剛剛上小學(xué)二年級(jí),祖母買回了三只小雞,毛絨絨的,我見(jiàn)到它們的第一眼就被深深地吸引了, 繼而發(fā)自內(nèi)心地喜歡上了它們,小小的身子,小小的頭,小小的嘴殼,小小的眼,小小的翅膀,小小的腳,真是三個(gè)小可愛(ài)。只是當(dāng)時(shí)還不知道它們的性別。</p> <p class="ql-block">  起初,我和弟弟從打米的地方弄一些碎米來(lái)喂養(yǎng)它們,它們也不知畏懼,只要我們把手伸過(guò)去,總是把頭伸過(guò)來(lái)在我們的手上啄米,有時(shí)甚至?xí)苯犹轿覀兊氖中纳先コ詵|西,雙腳細(xì)細(xì)的,站立不穩(wěn),一個(gè)踉蹌?dòng)炙は氯?,樣子讓人好笑又心疼?lt;/p> <p class="ql-block">  喂了一些時(shí)日,它們的食量也大了,祖母就不允許用米去喂養(yǎng)它們了,因?yàn)?,那樣成本很高,我們只好按祖母的吩咐,用米糠加些切碎的菜葉混合在一起喂,但我心疼它們,常常背著大人,將碗里的米飯偷偷分一些給它們吃,漸漸地,小可愛(ài)們的絨毛開(kāi)始變成了細(xì)細(xì)的小羽毛,它們對(duì)我也有了很深的依戀。通常,放晚學(xué)以后,一條長(zhǎng)凳就是我寫作業(yè)的“書(shū)桌”,也是我和小雞們的“私家樂(lè)園”,只要我一坐下來(lái)寫作業(yè),小家伙們一定會(huì)飛上長(zhǎng)凳,或者跳上我的膝蓋,乖乖地蹲著,但絕不會(huì)靠近我的作業(yè)本和書(shū)之類的東西,嘴里還時(shí)不時(shí)細(xì)聲細(xì)氣地嚷嚷著,發(fā)出“噓噓”的聲音,實(shí)在讓人愛(ài)憐。有時(shí)候,由于長(zhǎng)凳的寬度不夠,它們?nèi)齻€(gè)擠在一堆兒,一不小心就要從凳子上摔下去,連忙捧起來(lái)瞧瞧摔傷了沒(méi)有?后來(lái),我索性將長(zhǎng)凳跨過(guò)門檻放著,那樣,我坐在小木凳上做作業(yè),小可愛(ài)們,就可以或蹲在門檻上,或蜷縮在長(zhǎng)凳上“觀摩學(xué)習(xí)”了。經(jīng)常,它們會(huì)偏著小腦袋專注地望著我一陣子,像是在審視著我是否也在關(guān)注著它們。</p> <p class="ql-block">  大約養(yǎng)了有月余吧,他們已經(jīng)長(zhǎng)成了公雞的雛形,青一色的三兄弟。最大的一個(gè),毛發(fā)變成了黑白相間的顏色,胖胖的,憨憨的,像一個(gè)厚道的小伙子,有幾分靦腆;中號(hào)的是一只黃黑色的公雞,它強(qiáng)悍、機(jī)靈、好斗,兩只翅膀常常半張著,隨時(shí)準(zhǔn)備“起飛”,又好像時(shí)刻準(zhǔn)備著攻擊別人,非常強(qiáng)勢(shì);最小的是一只麻灰麻灰的公雞,羽毛稀疏,看似營(yíng)養(yǎng)不良,瘦小羸弱的身子,走起路來(lái),雙腳像一對(duì)“薅秧棍兒”,仿佛能被風(fēng)吹倒似的,無(wú)論干什么,它都要慢上半拍,真是我見(jiàn)猶憐。</p> <p class="ql-block">  為了讓我的“小伙子們”能夠健康成長(zhǎng),放晚學(xué)以后,或者是節(jié)假日、星期天,我和弟弟開(kāi)始帶它們到外面放養(yǎng),我們家與公路隔著一排居民房,公路的對(duì)面是用來(lái)排水的陽(yáng)溝,溝的沿岸,有許多矮株的灌木叢,那里有不少公雞的美味:蟋蟀、蚯蚓和一些不知名的小蟲(chóng)。起初,我和弟弟是用小背簍背著它們?nèi)ィ钡阶屗鼈兂院猛鎯汉靡院?,再背著它們回家,日子久了,我們也?huì)趕著它們?nèi)?,“小伙子們”在前面走,我們?cè)诤竺娓?,有時(shí)候,我們還有別的事情要做,就會(huì)把它們放到目的地以后,先回家了,讓它們自由自在地在溝里做自己的事情,等會(huì)兒再去接它們回家。</p> <p class="ql-block">  記得是暑假的有一天上午,我們照例將它們放進(jìn)溝里,自己回家了,吃過(guò)午飯以后,正準(zhǔn)備去接它們,視線中突然有一個(gè)黃色的小東西躍上了門檻,我定睛一看,是我那二號(hào)公雞,接著是一號(hào)、三號(hào),先后跳上門檻,并排著站在上面,像是商量過(guò)的,伸著頭,孩子般的眼神望著里面的小主人,然后,其中的一只,喉嚨里發(fā)出它的或許是有生以來(lái)的第一聲打鳴,雖然聲音很稚嫩,怪怪的,就如小男孩剛剛進(jìn)入變聲期似的,聽(tīng)起來(lái)讓人哭笑不得,但那是它對(duì)自己性別的公開(kāi)聲明,向世界昭示它是雄性的。緊接著三個(gè)小家伙先后從門檻上跳進(jìn)了堂屋,好不驕傲的樣子!這些舉動(dòng),在小女孩兒的心里覺(jué)得不可思議。許多年過(guò)去了,這情景在我的腦海里打下了深深的烙印,無(wú)論怎樣都揮之不去,最終定格。當(dāng)時(shí),我不敢相信,我家離陽(yáng)溝不近,首先要在胡同里走過(guò)起碼幾十米的路,然后拐彎過(guò)公路,再走一段陽(yáng)溝才到灌木叢,我們?nèi)胰硕己荏@異它們竟然這么熟悉路徑,知道回來(lái)的路。打那以后,它們仨總是按時(shí)出去,按時(shí)回家,像是被特別訓(xùn)練過(guò)的,有時(shí)回家時(shí),如果它們瞧見(jiàn)我站在家門口,會(huì)展開(kāi)一雙雙翅膀奔跑著,先后“飛”到我的腳跟旁,用小嘴殼輕輕地啄一啄我的腳,然后像跟屁蟲(chóng)一樣尾隨著我回到家里,三個(gè)小家伙仿佛已經(jīng)成了我的小伙伴,小跟班了!</p> <p class="ql-block">  大約把它們養(yǎng)到有兩斤多重的時(shí)候,它們仨相繼染上了雞瘟,我心疼極了,在奶奶的指導(dǎo)下給它們喂了土霉素,精心照料它們,但是療效甚微,小三號(hào)自然先染疾而亡,我傷心地把它葬在它們仨平時(shí)出沒(méi)的陽(yáng)溝里。剩下的兩個(gè),大人說(shuō),在未死之前殺了吃(因?yàn)槟菚r(shí)生活條件不好,一般要在過(guò)春節(jié)的時(shí)候,才有可能吃上雞肉,所以生病的雞多數(shù)時(shí)候是要吃的),我死活不同意,哭著嚷著,還要挾大人,如果要?dú)⒌羲鼈儯揖筒怀燥?,大人妥協(xié)了。接下來(lái)老大老二都沒(méi)有逃脫同樣的命運(yùn),為此,我偷偷地獨(dú)自流了不少淚水,同時(shí)心里詛咒那場(chǎng)雞瘟,奪走了我那三個(gè)小可愛(ài)的生命……</p> <p class="ql-block">  如今,我都快成老太婆了,但那三只小雞的影子始終清晰地印在記憶中,從來(lái)沒(méi)有黯淡過(guò),那頑皮的小眼神,飛跑的小身形,還有五官的輪廓,會(huì)時(shí)不時(shí)地呈現(xiàn)在記憶里。對(duì)于三只小雞的愛(ài),我把它視為自己人生中”愛(ài)“的第一課,在與它們的相處中,我精心喂養(yǎng)它們,呵護(hù)它們,傾注了孩子般最純潔,最原始的熱情;而它們黏著我,依戀我,也給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,彼此享受那無(wú)言的“愛(ài)”,共同成長(zhǎng)!愛(ài),就像一顆種子,在幼小的心靈中萌動(dòng),生根,開(kāi)花,結(jié)果。或許,作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài);或許,作為一名母親,對(duì)女兒的愛(ài);或許,作為女兒,對(duì)父母的愛(ài);或許,作為妻子,對(duì)丈夫的愛(ài);或許,生活中作為其他角色所付出的愛(ài),應(yīng)該多少都帶著童年啟蒙的愛(ài)的影子!回過(guò)頭來(lái)細(xì)想,孩子對(duì)于愛(ài)的學(xué)習(xí)與體檢,包括審美的學(xué)習(xí)與體檢,對(duì)后來(lái)的人生的影響意義重大,甚至說(shuō)可以滲透到一生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  愛(ài)的教育,是不是應(yīng)該從娃娃做起?同理,審美的教育,是不是也應(yīng)該從娃娃做起呢?</p> <p class="ql-block">  文字——小橋流水人家</p><p class="ql-block"> 圖片——小橋流水人家制作,網(wǎng)絡(luò)</p>