<p class="ql-block ql-indent-1">“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！睘榱舜龠M新教師、青年教師快速成長，提升教師隊伍的整體素質，海口市西湖實驗學校實行師徒結對活動，師徒之間互相聽課、評課，促進成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月6日下午，師傅王才娃在四（3）班執(zhí)教《琥珀》一課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課上，王才娃老師以復習背誦《卜算子·詠梅》導入課堂，能夠讓學生注意力回歸到課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂中，王才娃老師從琥珀的價值入題，引發(fā)學生的思考：從科學家的結論反向推測琥珀形成的過程及琥珀形成的必要條件，學生顯然很有興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王才娃老師注重讀寫結合，尤其抓住作者描寫小蒼蠅和蜘蛛的一系列動詞，體會作者用詞的準確性，并適時練習寫句子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王才娃老師能夠抓住這一課的教學重點，使學生了解琥珀的形成過程和形成的必備條件,并從這塊琥珀推想出故事的過程,發(fā)展學生的想象和推理能力,培養(yǎng)學生的審美情趣。</p> <p class="ql-block">編輯：陳詩琪</p><p class="ql-block">審核：王才娃</p><p class="ql-block">圖片來源：王才娃、陳詩琪</p>