<p class="ql-block"> 環(huán)境作為一種“隱性課程”，其質(zhì)量影響著游戲的質(zhì)量，更關乎幼兒的學習與生活質(zhì)量。為了構建“會說話”的班級環(huán)境，3月17日，我園3月份班本特色環(huán)創(chuàng)交流活動如約而至，我園教師在互相觀摩學習中加強交流，尋找差距，發(fā)現(xiàn)環(huán)境美育的力量，思悟環(huán)境教育的重要價值。</p> 一角一落皆巧思 <p class="ql-block"> 本次活動以“觀現(xiàn)場+聽講解”的形式展開，由各班教師結合本班幼兒的年齡特點和興趣，從近期目標、空間布局、材料投放等方面逐一解讀班級環(huán)境創(chuàng)設思路。</p><p class="ql-block"> “讓幼兒的學習過程可視化”“從幼兒的興趣出發(fā)”“還原幼兒最本真的藝術創(chuàng)作”“寫實的環(huán)境是最真的美”“有導向的環(huán)境便是會說話的環(huán)境”……教師們在自信的講解中，不斷地表達著自己的教育見解，在互賞互學的思維碰撞中引發(fā)共鳴，互助互長。</p> 賞一路繁花美景
品一室童趣華章 一思一悟皆成長 <p class="ql-block"> “兒童視角是來源于幼兒、又回歸到幼兒；是遵循幼兒身心發(fā)展需求；是滿足幼兒學習特點和興趣需要；是幼兒在教師的支持下按自己的認知水平、 自己的審美、自己的邏輯來創(chuàng)設的兒童自己的環(huán)境?！泵看谓涣鹘Y束后，我園教師會展開班級環(huán)境創(chuàng)設的深度探索和思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">思考悟真章，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">筆端生智慧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一起走進教師們的所思所悟！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼兒的成長離不開適宜的環(huán)境，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">靈動的環(huán)境創(chuàng)設，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">也是教育者智慧的體現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">環(huán)境無聲，教育有痕，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以初心勾勒，用匠心施彩 ，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">支持孩子們的探索欲望，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">促進孩子們的幸福成長。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">環(huán)創(chuàng)，我們一直在路上！</span></p>