<p class="ql-block"> “欲求教書好，先做讀書人”。為全面貫徹落實(shí)“雙減”精神，讓教師從精神上減負(fù)，并營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記“要多提倡讀書，建書香社會(huì)”等重要指示精神， 3月20日，林甸縣第二小學(xué)進(jìn)行了“讀好書、悟教育、做最好教師”讀書分享會(huì)，42歲以下教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享活動(dòng)由教務(wù)處組織，提前布置，讓教師做好分享準(zhǔn)備。孫碩老師主持，她通過(guò)介紹活動(dòng)開(kāi)展的目的、主題拉開(kāi)了讀書分享活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 教師們侃侃而談，將書本知識(shí)與實(shí)際巧妙聯(lián)結(jié)，觀點(diǎn)新穎，創(chuàng)新實(shí)用。引領(lǐng)在場(chǎng)的每位教師共讀共賞、共學(xué)共進(jìn)。</p> 教師風(fēng)釆 鄔迪 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">鄔迪</b><span style="font-size: 18px;">老師的《正面管教》，她說(shuō)孩</span>子們需要鼓勵(lì)，正如植物需要水，沒(méi)有鼓勵(lì)他們就無(wú)法生存。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律.責(zé)任感.合作以及解決問(wèn)題的能力。</p> 王一婷 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">王一婷</b>老師帶來(lái)的，用讀書點(diǎn)亮心燈——讀《教學(xué)工作漫談》有感，<span style="font-size: 18px;">站在巨人的肩膀，可以看得更遠(yuǎn)，以書做墊腳石，可以攀得更高，閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈！</span></p> 李美佳 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">李美佳</b><span style="font-size: 18px;">老師帶來(lái)的《做一個(gè)有效教師》有感。她說(shuō)</span>教育家孔子說(shuō)“吾日三省吾身”作為教師也要善于反思。在教學(xué)工作中做一個(gè)有效率的老師。</p> 劉海麗 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">劉海麗</b><span style="font-size: 18px;">老師帶來(lái)的讀懷斯曼《正能量》有感。</span>教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。教師這個(gè)職業(yè)維系著千百萬(wàn)孩子的健康成長(zhǎng)，維系著千百萬(wàn)家庭的幸福快樂(lè)，傳遞“正能量”，是教師義不容辭的職責(zé)。</p> 夏洪羽 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">夏洪羽</b><span style="font-size: 18px;">老師分享《感悟教育人生堅(jiān)定理想信念》，</span>“天地閱覽室，萬(wàn)物皆書卷”作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書。讀自然萬(wàn)物，感社會(huì)人情，努力使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。</p> 孫悅 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">孫悅</b><span style="font-size: 18px;">老師分享《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，她說(shuō)</span>這是一個(gè)驚人的、真正鼓舞人心的故事，每個(gè)人都會(huì)喜歡，它甚至比你聽(tīng)說(shuō)的還要好。</p> 王旭 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">王旭</b><span style="font-size: 18px;">老師分享《教育從愛(ài)開(kāi)始》，</span>當(dāng)我們困惑、煩惱與無(wú)奈時(shí)，讓我們記住愛(ài)的力量，用自己的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃學(xué)生的生命。</p> 張淑敏 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">張淑敏</b><span style="font-size: 18px;">老師分享《賞識(shí)你的學(xué)生》，教</span>育是一種藝術(shù)，一種愛(ài)的藝術(shù)。老師的“賞識(shí)”會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至決定他們的一生。</p> 雷佳音 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">雷佳音</b><span style="font-size: 18px;">老師分享的《愛(ài)的教育》</span>，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少愛(ài)，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的 。</p> 張娜 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">張娜</b><span style="font-size: 18px;">老師分享的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》，孔</span>子的教育思想十分廣泛而全面，從教育理念到治學(xué)理念，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，構(gòu)成他一套獨(dú)創(chuàng)的教育思想體系。</p> 鄭晶 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">鄭晶</b><span style="font-size: 18px;">老師的匯報(bào)的讀《給教師的建議》有感，捧</span>起它是圣潔的，翻開(kāi)它是萬(wàn)能的，閱讀它是美妙的。人生快事，莫如讀書。</p> 馮麗麗 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">馮麗麗</b><span style="font-size: 18px;">老師帶來(lái)的《笑對(duì)人生》——讀《班主任工作漫談》有感，笑</span>是一種胸懷，一種能力，一項(xiàng)技術(shù)，我們應(yīng)提高笑的能力，提升笑的水平，笑對(duì)人生，笑對(duì)生活！</p> 孔令波 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">孔令波</b>老師分享的《做溫暖的教育者》，是一種教育理想與情懷，也是新時(shí)期對(duì)教育一線的老師提出的更高要求。讓我們一起努力，不遺棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都樹(shù)立起成長(zhǎng)的信心，讓每個(gè)孩子都有一定的收獲。</p> 許艷爽 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">許艷爽</b><span style="font-size: 18px;">老師為大家?guī)?lái)《教育從愛(ài)開(kāi)始》。真</span>正的教育一定是有溫度的教育，是教師愛(ài)的赤誠(chéng)，是學(xué)生愛(ài)的努力，更是社會(huì)愛(ài)的希望。</p> <p class="ql-block"> 此次匯報(bào)，經(jīng)過(guò)評(píng)委打分，評(píng)出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張廣東公布獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)教師合影留念。</p> 獲獎(jiǎng)合影 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)于彥成對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，首先給予每位分享者肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)也希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣，更成為一種信仰，激勵(lì)大家多讀書，用閱讀提升思想的高度，指引行動(dòng)的方向。以讀書提升綜合素養(yǎng)，以讀書砥礪初心。</p> <p class="ql-block"> 多讀書，行萬(wàn)里路；好讀書，開(kāi)卷有益；新學(xué)期，讓我們繼續(xù)與好書為伴，遨游書海，下筆如神，收獲無(wú)限。</p> 第二小學(xué)教務(wù)處