<p class="ql-block">春風(fēng)著意，先上小桃枝。3月19日，平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)在美麗的第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行班主任入班辦公專題論壇暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)，集團(tuán)的班子成員、各校區(qū)德育服務(wù)中心主任，班主任代表參與了本次活動(dòng)。會(huì)議由實(shí)小集團(tuán)新生態(tài)教研院劉大勇院長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block">首先，由劉大勇院長(zhǎng)做了集團(tuán)關(guān)于班主任入班辦公情況的調(diào)研報(bào)告，隨后，與會(huì)人員在六實(shí)小執(zhí)行校長(zhǎng)楊尚峰的帶領(lǐng)下實(shí)地觀摩了六實(shí)小班主任進(jìn)班情況及教室內(nèi)教師辦公區(qū)的文化建設(shè)。整潔的辦公桌、有序的物品擺放，再點(diǎn)綴上幾朵熱烈的太陽花、嬌艷的玫瑰讓辦公區(qū)更生動(dòng)、優(yōu)雅。</p> <p class="ql-block">會(huì)議第三項(xiàng)，由六實(shí)小井文涵、主校區(qū)邢超、興蒙校區(qū)的常開清三位老師分別就自己進(jìn)班情況做了典型發(fā)言。年輕的井文涵老師做了題為《新“心”相遇沐光同行》的分享，她首先播放了一段班主任的一天，從她的視頻中，我們更多的看到了她的細(xì)心、熱情、思考，看到她的笑臉，她的幸福，她皺起的眉頭和她和孩子們的快樂、成長(zhǎng)。她從班主任教育者、組織者、協(xié)調(diào)者的角色定位，進(jìn)班與孩子、家長(zhǎng)拉近了距離，教學(xué)任務(wù)的落實(shí)更到位三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并講述了進(jìn)班后一個(gè)調(diào)皮孩子從教師的小同桌到孩子的優(yōu)點(diǎn)不斷被看見，到現(xiàn)在和孩子成為好朋友的真實(shí)故事。井文涵老師用心去理解班主任職責(zé)，用行動(dòng)去落實(shí)班主任工作，收獲了“小確幸”式的幸福，正如她所說“我們耐心一點(diǎn)，等等孩子，陪陪孩子，他們一定會(huì)給我們意想不到的驚喜！”</p> <p class="ql-block">主校區(qū)的邢超老師有思想、有見地。他的進(jìn)班從起初純屬是擔(dān)心學(xué)生上學(xué)期線上教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，怕孩子們調(diào)皮、不聽話，又是畢業(yè)班，想著震懾一下孩子們，到擔(dān)心任課教師的顧慮，到最后的學(xué)生習(xí)慣的迅速養(yǎng)成，教師們的坦然接受，課堂效率的高效提升，學(xué)生習(xí)慣大幅提高，一切都是那么的水到渠成、得心應(yīng)手。邢超老師從班主任進(jìn)班利于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、有利于班級(jí)管理措施的完善、有利于家校更好地溝通三個(gè)方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們切實(shí)感受到入班辦公不是看守學(xué)生，而是近距離走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，滋潤(rùn)他們的心田，幫助每個(gè)學(xué)生成為唯一唯美的自己。</p> <p class="ql-block">興蒙校區(qū)的常開清老師從2015年接班的一個(gè)特殊孩子說起，那時(shí)不得已去教室看這個(gè)孩子，教師、家長(zhǎng)陪讀讓老師們的每節(jié)課都變成“公開課”，期末成績(jī)一下子大幅提升，到現(xiàn)在理解政策、更好的執(zhí)行政策，最后，為長(zhǎng)居教室用心裝扮教室內(nèi)的辦公區(qū)，成為了老師和孩子們共同成長(zhǎng)的空間。蒙陽名師常開清的故事精彩、真摯，她面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有耐心，面對(duì)不理解的老師有方法，管理班級(jí)松緊有度，很好地踐行了因材施教的理念，值得所有老師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">隨后，集團(tuán)副校長(zhǎng)王洪東做了此項(xiàng)工作的安排和部署，強(qiáng)調(diào)各校區(qū)認(rèn)識(shí)到位、服務(wù)到位、執(zhí)行到位的要求，分析了目前班主任進(jìn)班情況存在的問題，提出了入班是為了不入的全員育人理念，并部署了組建入班報(bào)告項(xiàng)目組、集團(tuán)專項(xiàng)推動(dòng)榜樣引領(lǐng)的推進(jìn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">最后，實(shí)小教育集團(tuán)王善紅校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，王校長(zhǎng)肯定了六實(shí)小教師進(jìn)班情況的優(yōu)秀做法和成績(jī)，對(duì)三位老師的典型發(fā)言做了積極的點(diǎn)評(píng)，并提出提高認(rèn)知，明晰“為什么進(jìn)班”；消除顧慮，堅(jiān)持推廣；黨員教干示范，榜樣引領(lǐng)；團(tuán)隊(duì)捆綁，抱團(tuán)成長(zhǎng)；專項(xiàng)研討，加強(qiáng)交流；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)落地的要求。</p> <p class="ql-block">入班辦公是實(shí)小教育集團(tuán)重點(diǎn)推進(jìn)的工作之一，是全員、全過程育人的需要，是學(xué)校理念“惟一唯美”、“助人做最美的自己”落地的關(guān)鍵所在。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)生命都是不同的。真正要了解每個(gè)孩子的綜合表現(xiàn)，班主任必須要全面掌握每個(gè)學(xué)生不同學(xué)科的課上、課下、課間的表現(xiàn)，這樣才能因才施教，有的放矢，聚焦核心素養(yǎng)，達(dá)成育人目標(biāo)。讓每個(gè)孩子能夠看到前方、看到美好，看到自己可以通過努力抵達(dá)的地方，成為最美的自己。</p>