云山溪水杏壇暖，湘粵高語研修歡——第七屆高語名師工作室湘粵研修活動暨岳陽市高語教研組長研討會成功舉辦

Sydney毛詩琪??

春風(fēng)有信，花開有期。2023年3月17日至19日，第七屆高中語文名師工作室湘軍聯(lián)盟湘粵省際研修活動暨岳陽市高中語文教研組長研討會在湖南省岳陽市云溪區(qū)第一中學(xué)成功舉辦。 活動以“高中寫作教學(xué)”為主題，由湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司主辦，岳陽市教育科學(xué)技術(shù)研究院聯(lián)辦，云溪區(qū)教育體育局協(xié)辦，云溪區(qū)一中、云溪區(qū)高中語文學(xué)科工作室(沈淑萍主持)、《高中生》編輯部承辦。 活動匯集了湘粵兩省24個名師工作室的名師及工作室成員、岳陽市高中語文教研組長等200余人。 盛會共分為領(lǐng)導(dǎo)致辭、工作室經(jīng)驗(yàn)推介、作文研討課展示、名師專家點(diǎn)評、青年教師成長感言、專家學(xué)術(shù)專題講座及視頻課論文評選等環(huán)節(jié)。 一、頂格籌謀，精心準(zhǔn)備 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)科室積極配合，工作室緊張籌備：密切聯(lián)系、制定方案、打磨課程、完善發(fā)言、修改講座、增設(shè)特色、增加創(chuàng)意。 　　組委會積極邀請名師工作室和岳陽高語屆對此次活動詩聯(lián)以賀，讓大家在盛會開始之前就品味了一場別開生面的詩詞盛宴。 二、課、文評審，精彩紛呈 三、盛大開幕，人文薈萃 　　岳陽市教科院副院長、高中語文教研員祝宇擔(dān)任本次會議議程的主持人。 　　云溪區(qū)第一中學(xué)楊建波校長熱烈歡迎八方貴客，簡要介紹了我校近年來教學(xué)教研方面的建設(shè)情況以及所取得的成果。 　　云溪區(qū)教體局局長周振華由衷感謝各位嘉賓對云溪教育的關(guān)注，并就云溪的地理環(huán)境和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行簡要概括。 　　岳陽市教科院院長李偉靈的發(fā)言以《撥“云”尋古道，倚石聽“溪”泉》為題，提綱如下：一、教學(xué)理念的更新，是專業(yè)成長之首。二、教學(xué)方式的變革，是時勢發(fā)展之需。三、教學(xué)追求的提升，是成名成家之要。 李院長發(fā)言著眼語文高考，高度與深度兼?zhèn)?！現(xiàn)實(shí)性與針對性俱強(qiáng)！顯示了岳陽高語屆的研修水平! 　　湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司黨委副書記、總經(jīng)理李凌芳表示會繼續(xù)傾力打造高中名師工作室湘軍聯(lián)盟品牌的決心。 四、介紹經(jīng)驗(yàn)，聚焦文化 　　岳陽市云溪區(qū)高中語文學(xué)科工作室首席名師沈淑萍老師主要從文化建設(shè)方面做了一個簡易匯報(bào)，標(biāo)題是《砥礪深耕育桃李，篤行致遠(yuǎn)綻芬芳》。提綱如下：第一、踐行文化引領(lǐng)，打造文化引擎。（一）多方聯(lián)動，文化垂范。（二）內(nèi)涵引領(lǐng)，文化創(chuàng)建。（三）求真務(wù)實(shí)，文化傳承。（四）就地取材，文化采風(fēng)。第二、注重文以載道，落實(shí)立德樹人。（一）深挖教材思政元素，落實(shí)“教材”育人。（二）抓牢作文寫作教學(xué)，落實(shí)“讀寫”育人。第三、打造文化基地，擴(kuò)大文化影響。（一）建立了中華母愛園“孝德文化”教育基地。（二）建立了敬老光榮院“愛心文化”教育基地。（三）建立緬懷先烈、致敬英雄“紅色文化”教育基地。（四）建立了楊一鵬尚書故里“家風(fēng)文化”教育基地。 五、課堂競秀,名家點(diǎn)評 兩位老師老師都緊抓新高考背景下語文學(xué)科的變化，體現(xiàn)作文教學(xué)跨學(xué)科的特點(diǎn)。 　　云溪區(qū)一中青年老師羅碧老師緊抓二元對立型材料作文的審題立意，以初練知目標(biāo)、探究悟方法和實(shí)戰(zhàn)顯高下三個環(huán)節(jié)，由淺入深，創(chuàng)新性地讓學(xué)生從數(shù)學(xué)思維的角度理解掌握二元對立材料中的取舍、主次和辯證關(guān)系，并從實(shí)際操練中檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。 　　汨羅一中姚芳老師巧妙利用政治哲學(xué)方面的觀點(diǎn)，讓學(xué)生從慧眼覓蹊徑、涵泳咀英華、妙手寫佳句和實(shí)踐開新篇四個過程理解唯物辯證法的基本觀點(diǎn)，并分析最近聯(lián)考作文材料，使學(xué)生們議論文說理走向深刻。 　　君山區(qū)教科所夏丁花老師十分肯定羅碧老師。認(rèn)為羅老師這堂課是文人傲氣份量的體現(xiàn)，啟示我們作文教學(xué)要抓住傳統(tǒng)文化和辯證思想。 　　岳陽樓區(qū)教研員易松平老師非常贊同姚芳老師的教學(xué)理念。易老師評價(jià)姚老師這堂課：專題突破，循理而上；探究典例，披文入理；練筆促學(xué)，以理行文。 　　名師何國躋評價(jià)兩堂研討課能抓住核心，重視邏輯，對學(xué)生很有指導(dǎo)作用。 　　名師余星星點(diǎn)評到年輕真好，敢想敢拼！用心真好，思維創(chuàng)新!效果真好，深刻活躍!正在解決我們教學(xué)作文困惑，接地氣! 　　名師羅日明認(rèn)為兩堂課都體現(xiàn)作文審題的六個角度：材料意識，讀者意識，任務(wù)意識，角色意識，文體意識和哲理意識。 　　名師成少華指出思維訓(xùn)練是作文課堂的當(dāng)務(wù)之急。在作文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生多角度、有層次思考材料的深層聯(lián)系的能力。 　　岳陽市一中原黨委書記易石秋也親臨現(xiàn)場。他表示，這場活動把語文教育推向了更廣闊的海洋，這是一場造福語文教育，造福三湘的活動。 六、小荷初露，雛鳳發(fā)聲 　　岳陽市洞庭高級中學(xué)劉子岳、平江縣五中夏茜、岳陽縣一中劉鴿、岳陽市七中周洲和云溪區(qū)第一中學(xué)李涵虛五位青年教師的成長發(fā)言，讓我們感受到了岳陽高語群一大批年輕人潛心執(zhí)教、守望春來的青年力量。 七、專家講座，高屋建瓴 　　廣東省特級教師鄒天順老師以生態(tài)作文的培育策略為主題，切實(shí)從以下六個角度給各位老師帶來作文教學(xué)新思路的啟迪：一、趣味閱讀:激發(fā)讀書興趣，積累作文素材。二、方法引路:傳授仿寫方法，激發(fā)作文靈感。三、課堂學(xué)樣:創(chuàng)設(shè)讀寫情境，誘發(fā)作文欲望。四、同伴刺激:展示同學(xué)佳作，催生作文激情。五、教師下水:老師言傳身教，提供作文樣板。六、文章上報(bào):推薦作文發(fā)表，增強(qiáng)作文信心。 鄒大師的講座突出了一個“實(shí)”字!可貴的是鄒老師堅(jiān)守初心，一直堅(jiān)持這么做。難得的是鄒老師每個學(xué)期都輔導(dǎo)兩個學(xué)生發(fā)表文章，個中細(xì)瑣耐心付出，同行一聽盡知矣！向鄒老師致敬！ 　　湖南師范大學(xué)文學(xué)院碩士生導(dǎo)師劉光成教授從中西方寫作教學(xué)概念上的區(qū)別出發(fā)來探討議論文的教學(xué)類型，并將議論文類型分為：話題型、建議型、探究型和論辯型。與此同時，劉光成老師還呼吁議論文寫作需要換位思考，堅(jiān)持辯證思維，客觀全面的看待矛盾的事物。 劉光成教授的發(fā)言突出一個“新”字!為我們的思維開啟了另一扇窗!讓聽眾耳目一新，精神一振。不少老師紛紛錄像，掀起了會議一個高潮。 　　云溪區(qū)第一中學(xué)黨總支副書記、工會主席楊小林就我校農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)的探究與實(shí)踐做簡要匯報(bào)。楊主席認(rèn)為作文能使育人功能“最大化”，能使語文考分“增長化”，農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)需“守正化”（思想和內(nèi)容）。 楊主席從審題立意、謀篇布局、語言生動上訓(xùn)練學(xué)生的思維：一、審題立意，“正”字打底，“準(zhǔn)”上發(fā)力，確?！把灾欣怼薄?lt;/p>二、論據(jù)使用，“豐”字打底，“活”上發(fā)力，確?！把灾形铩薄?lt;/p>三、強(qiáng)化構(gòu)思。“全”上打底，“順”上發(fā)力，確?！把灾行颉?。四、語言表達(dá)，“簡”上打底，“美”上發(fā)力，確?！把灾形摹?。 楊主席講座深深吸引了各位名師大伽，他善于總結(jié)，特別形象，有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性！會后，譚特羅特等不少名師和岳陽高語同仁催要課件，湖南報(bào)業(yè)集團(tuán)《高中生》編輯部主動向我校約稿。 八、春花已放，明日更美 春日融融，和風(fēng)振振。一場關(guān)于春天的邀約已劃上圓滿的句號。這場湘軍聯(lián)盟湘粵省際研修活動不僅讓各位老師廣交益友，更是跨越空間限制開拓兩省老師的教學(xué)視野。祝愿湘軍聯(lián)盟的未來愈發(fā)美好，湘粵教育事業(yè)蒸蒸日上! 九、寄語切切，祝福殷殷陳蔚文： 學(xué)無止境，教無定法;與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。祝語文湘軍聯(lián)盟越辦越紅火，讓湘派語文走出湖南，影響全國，走向世界!祝語文湘軍聯(lián)盟越辦越紅火，讓湖湘語文走出湖南，影響全國，走向世界! 成少華： 萬里長江第一磯，云溪風(fēng)物惹人醉。好一個屈子精神承載地，騷賦紛呈第一鄉(xiāng)！為沈老師工作室團(tuán)隊(duì)建構(gòu)詩賦云溪喝彩，你們引領(lǐng)學(xué)生競萌詩心、紛曳彩筆，暢抒情志，放飛青春，文采長留云夢間，家國情懷壯洞庭。傳承母語妙韻，踐履君子人文，這就是語文學(xué)習(xí)的大美！我在瀟湘之源北望洞庭，感謝云溪引領(lǐng)。 譚文淼：與沈淑萍語文名師工作室成員共勉，攜手歷練共成長，努力攀升追卓越！ 李茂林：喜語教已浸湘軍色，經(jīng)云溪終匯大江流。 胡平貴： 樂于質(zhì)疑，是一種追求；勇于展示，是一種能力；善于溝通，是一種品質(zhì)；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。 易石秋：古風(fēng)今韻兩首觀摩語文湘軍聯(lián)盟湘粵省際教研活動 一湘粵論道到岳陽，云溪水激洞庭長。杏壇有路開廣徑，高語隨心灌瓊漿。妙想宏開追遠(yuǎn)道，精思會聚引高方。長風(fēng)萬里弦歌壯，再向課堂覓錦章。 二雨歇花放燕蹁躚，云溪一中集高賢。大家畢至研教義，新秀迭出寫詩篇。四水齊聚洞庭闊，千思競發(fā)佳作連。語壇路遠(yuǎn)扶搖到，省際聯(lián)盟駕渡船。 盧塵逸：江泛春色湘音聯(lián)粵語，教匯巴陵名師育新材。一一第七屆高中語文名師工作室湘軍聯(lián)盟湘粵省際研修公益活動暨岳陽市高中語文教研活動有感 王曉林： 看浩浩洞庭，誰先橫渡？問茫茫教海，誰主沉??？數(shù)風(fēng)流人物，還看湘軍聯(lián)盟。我堅(jiān)信，在湖南教育報(bào)集團(tuán)的關(guān)懷下，各位名師大咖傳經(jīng)送寶，湘軍語文人互蹉互長，定會成為杏壇翹楚！聯(lián)盟事業(yè)將如一輪朝陽，幾度春秋便有幾度輝煌！ 楊華當(dāng)：倚江畔湖尋教理，舉杯把盞結(jié)情誼，他日遙憶云溪聚，花滿晴龕盡欣喜。 兔銜歲月：教風(fēng)引南粵岳語常添湘水韻；文氣通上蒼云溪已浸洞庭春。 花絮 長江之濱雅人之跡 我們邀請先到的一些老師到江邊轉(zhuǎn)了一下。 大情大義大磯頭上大師合影 陸城文化館合影 指點(diǎn)江山 逸興遄飛 喜愛攝影的陳蔚文老師 會后留影，余韻綿長 名師：沈淑萍、楊華當(dāng)、李茂林、王曉林、鄒天順、劉光成、羅日明、何國躋、胡平貴、聶翰賢 名師成員：譚文淼、鄒天順、羅日明、塵衣、何國躋、胡天貴 名師：楊華當(dāng)、羅日明、何國躋 名師：鄒天順、羅日明、何國躋、胡天貴 塵衣主編、劉光成教授 湘粵語文名師工作室為湘粵高語教研活動題寫詩聯(lián) 周玉龍七度相逢，歲月彌新，磯上云溪追往事；兩疇互鑒，人生漸闊，胸中溝壑匯諸賢。 譚文淼題高中語文名師工作室湘軍聯(lián)盟湘粵省際研修聯(lián)一：集瑞云溪，粵韻湘風(fēng)呈異彩；鐘情教育，仁人志士獻(xiàn)丹忱！ 聯(lián)二：湘北函邀，名室催青，俊彥磨研追卓越；嶺南聲響，聯(lián)盟綰手，鴻儒引領(lǐng)啟根萌。 譚文淼七絕?語文湘軍聚巴陵杏月云溪舞絳繒，湘軍雋逸聚巴陵。研文究語尋真諦，竭力傾心育子矜。 名師岳陽聚吟 孫逸詩（羅日明名師工作室）別分一載岳陽逢，促膝交流情倍濃。名師同仁千言少，語言文字一點(diǎn)通。夭夭顏面風(fēng)華在，歷歷從前沈夢中。長嘆朋儕今湘粵，重逢更待舉杯同。 嵌名“云溪”“湘軍聯(lián)盟”聯(lián)題第七屆名師工作室湘軍聯(lián)盟活動向光輝 云夢巴陵，湘軍聚四水三荊杰??；溪山楚地，聯(lián)盟迎八方九囿高朋。 鵲橋仙?語文湘軍喜聚云溪一中 陳蔚文花香鳥語，鶯飛草長，湘北明珠名校。巴陵春暖喜相逢，已又是，山歡水笑！桃紅柳綠，地靈人杰，引路名師傳道。湘軍聚首杏花香，看今日，龍騰虎嘯！ （羅日明工作室：聶利強(qiáng)）岳陽樓下，八方新朋舊友華山論劍；洞庭湖邊，各地名師大咖高語展才。 春盼盛會（古風(fēng)）沈淑萍巴陵山水春意濃，湘北風(fēng)光長江濱。浩浩洞庭波千疊，隱隱君山景萬重。喜迎盛會慕鴻儒，共聚杏壇話作文。東風(fēng)又起廿雷響，凝心聚力志成城！ 湖南沈淑萍名師工作室撰聯(lián)文共初心追國夢；香憑翰墨滿巴陵。 激揚(yáng)文字重研墨；指點(diǎn)江山再畫圖。 云起龍?bào)J，風(fēng)華真氣象；溪澄岸碧，日月大文章！ 七屆耕耘，學(xué)海揚(yáng)帆多碩果；三湘砥礪，云溪筑夢一明珠。 七屆樹旌，千里河山千里錦；群才競秀，一江碧水一江詩。 拿云在手，潑墨如溪，七屆風(fēng)華融大雅；高語揚(yáng)旌，雄文筑夢，千般氣象蔚名區(qū)。 岳陽市市高中語文教研組組長工作研討會征聯(lián) 襟七湖而帶大江，看我水鄉(xiāng)熱土，盡善竭誠，載笑載言，春風(fēng)勤掃陳蕃榻；跨兩省還迎翹楚，喜諸墨客騷人，獻(xiàn)才競技，互蹉互長，文采長留云夢澤。（云溪區(qū)一中王丹）巴郡聚賢，杏壇論道，高語文修開盛會；云帆高掛，擂鼓頻催，洞庭波涌唱新篇。（云溪區(qū)一中楊小林）臨湘北名校，賞云山溪水，春風(fēng)化雨潤桃李；匯江南俊才，吟屈子離騷，蚌病成珠續(xù)華章。（屈原管理區(qū)一中吳紅英）盤中山青可為硯，且研風(fēng)雅，點(diǎn)染無盡瀟湘，文成錦繡；島上竹斑堪作筆，聊呈俊彥，共繪大美云溪，詩稱華章。（君山區(qū)君山中學(xué) 蕭懿）枕幕嶺，傍長河，鐸振薪傳，一汨清流遠(yuǎn)；延莼湖，澤巴楚，鸞翔鳳翥，百年翰墨香。（臨湘市一中李旭焰）鳳起云溪，花明校苑，能師勝會儒流遠(yuǎn)；學(xué)求精進(jìn)，教重鼎新，高語周謀國器多。（臨湘市二中方叔季）吟詩作賦，雅士俊杰文情溢彩品盛宴；精藝修德，名家翹楚藝苑生輝點(diǎn)珠璣。（臨湘市五中舒揚(yáng)帆）倚海望岱，脈通百越文明，廣府迄為重鎮(zhèn)；襟江帶湖，胸懷千古憂樂，巴陵已成名都。（華容縣一中胡霞）（聯(lián)1）南山靜幽，掩映洞庭名校；藕池旎旖，孕育湖湘英才。（聯(lián)2）九域云夢，沱水文明滋蘭蕙；百年書香，南山高風(fēng)厚德澤。 （華容縣二中梅小云）云溪水畔微風(fēng)拂柳；陸城驛側(cè)雅士吟懷。（華容縣三中彭勇）紫氣蘊(yùn)西鄉(xiāng)白發(fā)起舞樹人園中三分淡泊志；波光照汀蘭青衫吟賦求真路上一顆勤勉心。（華容五中姜岳明）傳千年文化，吟詩作賦，思如源泉，篇篇錦繡；站三尺講臺，談古論今，口若懸河，字字珠璣。（華容縣懷鄉(xiāng)中學(xué) 陳劍）枕江抱湖，醉碧水清波，千年古道連云夢；傳道授業(yè)，說魁星廉吏，一脈文思詠狀元。（華容縣懷鄉(xiāng)中學(xué) 劉正良）云中雁語，溪畔花開，恰此日春和景明，群賢畢至，如切如磋，金聲玉振傳達(dá)道；夢里書香，杏壇雨潤，喜名師業(yè)精德厚，教法常新，致真致雅，錦心繡口吐華章。（汨羅市一中彭春霞）乘風(fēng)下洞庭，滄浪濯纓，雅集云溪春正好；合力興高語，教研開路，聯(lián)迎盛事韻尤長。（汨羅市二中余星星）汨水注洞庭，云蒸霞蔚春光好；云溪議高語，人杰地靈教育興。（汨羅市三中周贊文）博雅書香，教研教改，咬定青山，立德樹人彰一核；語文趣美，探討探求，聚焦高考，賦能廣識固四層。（汨羅市博雅高級中學(xué) 余立新） 撫云泛溪，激賞巴陵勝景；研課論經(jīng)，暢敘高語幽情。（湘陰縣一中陳超波） 仰千秋道脈育桃李是當(dāng)曰敬；視一邑人文惟騷賦可以為經(jīng)。（湘陰縣二中熊志華） 南湖煙柳，洞庭碧波，春色十分歸岳郡；湘楚騷人，羊城墨客，文才八斗集云溪。（湘陰縣知源高級中學(xué) 盧正良） 云溪名校碩師，教改領(lǐng)航施化雨； 盛會宏才大略，講壇垂范播真經(jīng)。(岳陽縣一中肖偉華） 萬卷琳瑯，啟智育才，到此學(xué)府開慧目；初春繾綣，弘文載道，逢其詩會拓胸襟。（岳陽縣二中李軍） （聯(lián)1）云從山間起，萬壑松濤吟風(fēng)月；溪向海中流，一輪紅日映湖光。（聯(lián)2）喜看云溪潤桃李；好磨朱墨寫春秋。（岳陽縣三中彭新華） 云中織錦，豪氣膺胸寫生涯，且束松枝丈五筆；溪上棹舟，歌聲逐浪飛逸興，才吟桃李幾坡香。（岳陽縣三中古友誼）高語英才，妙筆生花描壯景；洞庭風(fēng)月，繁星踏浪砥中流。 （岳陽縣四中李芳林） 岳陽論語云中漫步人情暖；湘北談文溪畔交心世態(tài)興。（岳陽縣岳雅高級中學(xué) 張永雄） 云山閃彩，溪水飛歌，格韻雄彰開盛象；粵章崇新，湘文秉篤，風(fēng)華妙展慶良辰。（平江縣一中許衛(wèi)兵） 坼吳楚，浮乾坤，云夢大澤啟騷風(fēng)，遑論列列阜山、巍巍名樓風(fēng)流，總歸關(guān)憂樂；騰蛟鳳，馳俊采，岳陽杏壇開盛會，但聽殷殷灌經(jīng)、默默耕道培育，無非講修齊。（平江縣一中蔣相國） 九曲清流匯洞庭，潛心探討，語貫古今臻化境；千重翠嶂源天岳，銳意革新，文藏鳳藻到仙臺。[注]平江為山水佳地，藍(lán)墨水的上游是汩羅江，源自江西，流貫平江全境，匯入洞庭湖。此聯(lián)中，“九曲清流”即指汩羅江綿延逶迤，為平江八景之一，“匯洞庭”意謂各縣語文老師齊聚岳陽，“千重翠嶂源天岳”指千峰疊翠的美景源自平江。平江有杜甫墓，有屈子遺篇，乃岳陽文脈?！罢Z貫古今”“文藏風(fēng)藻”指到會的人妙語聯(lián)珠縱論古今，所寫論文精深厚重。另外，“語貫古今”對“文藏鳳藻”，首字合攏指“語”“文”，暗指此次盛會系湘、粵兩省語文界同仁齊聚一堂。（平江縣二中張先平） 有味語文讀和寫；無邊景色云與溪。（平江縣三中方蘭天） 挾幕阜靈光，汲昌江爽氣，憑一枚勤字，枕典席文，育李培桃，鐵筆染濡藍(lán)墨水；攬?jiān)葡吧?，觀岳郡煙霞，匯八面英才，傳經(jīng)送寶，揚(yáng)鞭策馬，春風(fēng)鼓蕩洞庭帆。（平江縣四中何跨海） 洞庭湯湯，汨水浩蕩涵岳州才?。?lt;/p>東山岹岹，杏壇春滿騁高語新風(fēng)。（平江縣五中江軍） 春風(fēng)似剪，裁出七彩藍(lán)圖，萬千學(xué)子擎壯志；岳語如歌，唱響中華大地，二十征程啟新局。（平江縣七中邱國權(quán)） 杏壇才俊，巴陵論道，促研治學(xué)齊興教；勝地名黌，師表育人，弘萃揚(yáng)風(fēng)共鼓旌。（平江縣十中盧羿秋） （聯(lián)1）洞庭汲古，國是輔仁，其行大道；幕阜梳文，人心務(wù)本，以靖四方。（聯(lián)2）幕阜風(fēng)來，立德樹人，上天將子為木鐸；洞庭潮涌，發(fā)硎汲古，大塊假我以文章。（平江縣頤華學(xué)校歐陽昱北）論道岳州，高語水激云夢闊；聯(lián)誼湘粵，妙思潮涌課堂新。（岳陽市一中易石秋）云溪何奇？唐虞屬荊，夏入三苗，周歸麋國，漢納長沙，三國始成巴丘地，傳陸遜屯兵，說岳飛洗馬，看今朝，三千年古鎮(zhèn)期待群英薈萃高語盛；岳州更甚！云夢遺澤，天下名樓，湘妃斑竹，屈子龍舟，前年方為副中心，秉杜詩范文，承先憂后樂，待明日，五百萬人民擔(dān)當(dāng)黌苑樹人教育興。（岳陽市三中吳光輝）洞庭雨潤，瑞氣溢巴陵，勤越書山爭學(xué)霸；金鶚風(fēng)薰，新才藏福地，奮游詞海奪文魁。（岳陽市四中夏芳）祥云駕春風(fēng)，騰蛟起鳳，夢澤高人鑄國器；眾溪奔大海，躍鯉跳龍，巴陵學(xué)子成英才。【岳陽市五中（宏志中學(xué)）李新秀】放遙津，屈平賦南橘，問九天，文蔭云夢，而今杏壇余蟲二；行遠(yuǎn)道，孔子定韶武，修八佾，樂澤琵琶，至此藝海嘆止觀。（岳陽市七中黃斌）云山蒼蒼，高語蕓蕓聚一中，何惜白發(fā)催桃李；溪水潺潺，妙手默默耕數(shù)載，且揮彩筆寫華章。(岳陽市十三中周小華)云升遠(yuǎn)岫，三月陽春襄盛會；溪入平蕪，八百洞庭漾墨香。（岳陽市十四中胡雙玉）云開湘楚，陣陣驚雷，勝友如織，一堂齊聚聞仙樂；溪潤洞庭，聲聲絮語，高朋滿坐，三月共商話錦文。（岳陽市十五中孫檢保）享土竹絲金，長歌盛典，曌澤清風(fēng)收眼底；攜詩詞曲賦，暢敘幽情，賢才雅士集云溪。 （岳陽市十六中姚碧霞）挹西江，斟北斗，且賒洞庭攢春色；揚(yáng)教改，育英才，為報(bào)華夏譜新篇。 （岳陽市十六中方科）文化探幽，開天一畫，墳典五車，誰是先行者？傳承尋夢，賢聚滿堂，講臺三尺，我為擺渡人！[注]上聯(lián)設(shè)問：文化尋根探幽，從伏羲氏一畫開天，一陰一陽謂之道，到韋編三絕學(xué)富五車，問誰是先行者？下聯(lián)回答：傳承文化人生尋夢，各位賢能濟(jì)濟(jì)一堂。三尺講臺傳經(jīng)布道，我們正是擺渡人，含蓄指出我們正是中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展者。全聯(lián)圍繞語文教學(xué)研討著筆，應(yīng)時應(yīng)景。（岳陽市岳陽中學(xué) 葛啟佳）云端傳佳音，岳州杏壇襄盛舉；溪畔聚勝友，湘粵名彥展雄才。（岳陽市外國語學(xué)校李雪銘）賞云淡溪清，乘良辰美景，聚湘北名校，樂與杏壇添秀色；邀楚賢粵彥，集高語同仁，匯課堂精萃，甘為教苑出奇招。（岳陽市郡華高級中學(xué) 古群儒）新課程，新高考，高語講臺，滿腹經(jīng)綸抽絲繭；好素養(yǎng)，好才藝，巴陵園丁，一腔熱血寫春秋。（岳陽市岳州中學(xué) 劉錦瓊）云溪古驛，刮垢磨光，三尺講臺磋美器；巴陵學(xué)館，傳經(jīng)授業(yè)，滿城桃李沐春風(fēng)。（岳陽市云夢高級中學(xué) 鄧載陽）碩師播雨耕云，桃李共榮追夢遠(yuǎn)；盛會標(biāo)新領(lǐng)異，教學(xué)相長占春多。（岳陽市博雅南湖學(xué)校萬吉利）云流高天，博通上下，群賢畢至縱展才學(xué)風(fēng)貌；溪涌活水，雅貫古今，文光咸集盡抒詩意情懷。（岳陽市博雅南湖學(xué)校周慧芳）高語競風(fēng)騷，試看湘楚揆文地；丹心昭日月，爭做杏壇秉燭人。（湖南師大附屬田家湖高級中學(xué)）