<p class="ql-block">課例設(shè)計(jì)初衷</p><p class="ql-block">清代袁枚曾說(shuō)：愛(ài)好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安。由此可見(jiàn)，修改是習(xí)作練習(xí)的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。如何引導(dǎo)孩子去欣賞作文、評(píng)價(jià)作文、修改作文，可以說(shuō)一直是作文教學(xué)的短板，在我所關(guān)注的教學(xué)資源信息中，鮮有這些方面的課例，但又一直是我想要解決的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">當(dāng)我得知被學(xué)校安排上教研活動(dòng)后，我決定進(jìn)行一次作文評(píng)改課的嘗試。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于評(píng)改如何進(jìn)行一開(kāi)始是沒(méi)有頭緒的，直到孩子們的習(xí)作出爐后，我才有了清晰的思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、欣賞本班習(xí)作優(yōu)秀的題目、開(kāi)頭、片段。讓孩子知道題目即文眼，好的題目能吸引讀者的眼球，激發(fā)閱讀興趣。作文的開(kāi)頭往往會(huì)讓文章熠熠生輝。從片段欣賞中找寫(xiě)作方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、例文評(píng)析。從習(xí)作的選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、例文修改。通過(guò)修改作文讓孩子們?cè)俅误w會(huì)到只有細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)的文章才是上上文。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次作文評(píng)改課可以說(shuō)是為我們六（2）班量身打造的，當(dāng)然也是我最沒(méi)底氣的一次課例，因?yàn)樽魑脑u(píng)析和作文修改環(huán)節(jié)是很難具體操控的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在作文評(píng)析的環(huán)節(jié)真的出現(xiàn)的卡頓，雖然我已經(jīng)把作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給了孩子們，到真的去診斷作文問(wèn)題所在時(shí)，孩子們是措手不及、不知所云，并沒(méi)有從我預(yù)設(shè)的選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言方面去評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">課后我進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己給出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太寬泛，沒(méi)有具體指向。如果我把評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改成：</p><p class="ql-block">1、選材是否恰當(dāng)、是否有具體事例。2、內(nèi)容是否真實(shí)，能表達(dá)出真情實(shí)感。3、是否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法表達(dá)情感。4、細(xì)節(jié)刻畫(huà)是否生動(dòng)、詳細(xì)。</p><p class="ql-block">5、用詞是否準(zhǔn)確規(guī)范、語(yǔ)句是否流暢。</p><p class="ql-block">6、文章結(jié)構(gòu)是否完整、層次清晰。</p><p class="ql-block">孩子們就能針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">其次，我忽略了評(píng)價(jià)作文有一定的難度，課上當(dāng)即讓孩子們?nèi)ピu(píng)價(jià)作文的好壞，有點(diǎn)操之過(guò)急。應(yīng)該把這一環(huán)節(jié)提前讓孩子對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)思考，課堂上進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block">因此在修改作文環(huán)節(jié)時(shí)間不充足，有點(diǎn)倉(cāng)促！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午第一節(jié)課，我讓孩子們根據(jù)作文評(píng)改課的思路同寫(xiě)《那個(gè)星期二》，全班有39名同學(xué)作文做到了中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)，以情感為主線，表達(dá)的情真意切。</p><p class="ql-block">以下是選取了幾名孩子們的作文??</p> 版本一 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 王梓緣</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課，這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 又是一個(gè)星期二的早晨，我照例早早的起床刷牙洗臉，早早的就跑去了學(xué)校。在上學(xué)的路上，我看到了好幾個(gè)同班同學(xué)，我問(wèn)同學(xué)們：“今天上不上體育課？”有的同學(xué)說(shuō)：“肯定不會(huì)上的，這個(gè)學(xué)期都沒(méi)有上過(guò)好嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“上吧，我真的希望上！”唉，上個(gè)體育課太難了吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 走到校門(mén)口，看見(jiàn)體育老師就在門(mén)口執(zhí)勤，我急忙跑過(guò)去問(wèn)老師：“今天上體育課嗎？”老師不慌不忙的回答：“上，肯定上！”我半信半疑，覺(jué)得心里空落落的！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我走進(jìn)了教室，心神不安的在那兒交作業(yè)，導(dǎo)致老師叫我也沒(méi)有聽(tīng)到，正在我想的出神的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍在了我的腦袋上，瞬間讓我清醒！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 哎 ，我也太倒霉了吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 上午的兩節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是度日如年。我呆呆的望著黑板，老師的嘴一張一合，但是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我的魂兒已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上，幻想著上體育課的場(chǎng)景！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 終于下課了，我們排隊(duì)下樓做操。做操時(shí)我一直看著體育老師，導(dǎo)致做錯(cuò)了很多動(dòng)作，因此吃了語(yǔ)文老師很多的“口水炮彈”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 做完了操，體育老師那渾厚有力的聲音遲遲沒(méi)有響起，我有些失落，覺(jué)得今天的體育課又泡湯了，正當(dāng)我們失落的往回走時(shí)，一個(gè)響亮的聲音忽然響起：“請(qǐng)六年級(jí)2班留在操場(chǎng)上體育課！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們興奮不已！</p><p class="ql-block"> 我們?nèi)缭干狭梭w育課！</p><p class="ql-block"><br></p> 版本二 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 六二班 甄翊汐</p><p class="ql-block"> 在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課，這種盼望是從每個(gè)星期二起床開(kāi)始，一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課。這個(gè)過(guò)程如此漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 那個(gè)星期二我照例早早起床，刷牙，吃飯。又是陽(yáng)光明媚的一天，我在路上心想 ：“今天會(huì)不會(huì)上體育課呢？體育老師會(huì)不會(huì)又有事呢？唉，學(xué)校也不知道多找?guī)讉€(gè)老師來(lái)給我們上課，每次都上不成?！?lt;/p><p class="ql-block"> 走到了校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的，身影走近一看原來(lái)是正在值勤的體育老師。我走上前去問(wèn)：“老師，今天還上體育課嗎？”老師堅(jiān)定的回答：“上，一定上?！?lt;/p><p class="ql-block"> “是真的嗎？”我心中的大石頭還是放不下，因?yàn)樵瓉?lái)他就好幾次這么說(shuō)，但是結(jié)果…</p><p class="ql-block"> 我走進(jìn)教室，把前后左右的同學(xué)都問(wèn)了個(gè)遍，最后誰(shuí)也不能肯定能不能上體育課。我心中空落落的，希望趕緊到第二節(jié)課下課。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課開(kāi)始了，我呆呆的望著黑板，看著老師的嘴，一張一合，可我的腦子里卻一片空白。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課度日如年，別看我坐在教室里，可心早已躺在了操場(chǎng)上。因?yàn)槲抑肋@兩節(jié)課要是被語(yǔ)文老師占了，這一天可就沒(méi)有意思了。</p><p class="ql-block"> 終于，我熬到了下課，隨著鈴聲的歡樂(lè)，我們也下樓到了操場(chǎng)上，我看到了體育老師的身影，心中歡呼雀躍，像魚(yú)兒得到水一般快樂(lè)，可我身后的人說(shuō)：“在又怎樣，還不是會(huì)跟上次一樣，轉(zhuǎn)身就走了 ?！? 我又開(kāi)始惆悵起來(lái)，要是不上體育課，這一天該多無(wú)聊?。?lt;/p><p class="ql-block"> 做完了操也始終沒(méi)有聽(tīng)到體育老師喊我們。我們傷心欲絕，垂頭喪氣的往回走著。就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)姍姍來(lái)遲的聲音終于在我耳邊響起了<span style="font-size: 18px;">“六二班，上體育課啦！</span>，這聲音是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，仿佛小花小草都在沖我微笑，這簡(jiǎn)直就是：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”的天籟之音。我的心別提跳的多快！</p><p class="ql-block"> 就是這聲音，讓我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)纳狭梭w育課。現(xiàn)在想想，那個(gè)星期二可真是一波三折??！</p> 版本三 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">曲博浩</p><p class="ql-block"> 在我的記憶中 。我是那么的盼望上體育課 ，這種盼望從每個(gè)星期二起床一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課 ，這個(gè)等待的過(guò)程是那么的漫長(zhǎng) 。</p><p class="ql-block"> 那個(gè)星期二的早晨，我早早的起床 ，穿衣 、洗漱、 刷牙，這是個(gè)春天的早上，陽(yáng)光明媚 ！我腳底生風(fēng) 飛一樣向?qū)W校趕去 。一路上花兒為我綻開(kāi)笑臉 ，小草愉快的為我舞蹈，太陽(yáng)照在我的身上暖烘烘的 ，真好 ！</p><p class="ql-block"> 我趕到校門(mén)口 ，正好看到了體育老師在那里執(zhí)勤 。我跑過(guò)去問(wèn)“老師，老師今天上不上體育課呀 ？”老師笑著回答 “上， 肯定上 ！”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)：“真的 ？您可不要再騙我們了 ，別突然有事或生病了？ ”老師笑出了聲： “你放心，我今天什么事都沒(méi)有。體育課肯定上 。 ”聽(tīng)到這樣的答復(fù)，我才心滿(mǎn)意足的走了 。</p><p class="ql-block"> 我走進(jìn)教室 ，同桌卻說(shuō)：體育老師應(yīng)該在糊弄你 ，這個(gè)學(xué)期我們什么時(shí)候上過(guò)體育課？后桌也說(shuō)：是呀是呀，體育老師太忙了，能給我們上課？<span style="font-size: 18px;">我的心冷了一半。</span></p><p class="ql-block"> 上午的兩節(jié)課我簡(jiǎn)直是度日如年，八十分鐘如同八十年一樣，每一分每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬 。我看老師的嘴一張一合，像架機(jī)關(guān)槍 “噠噠噠”個(gè)不停 ，我呆呆望著黑板，看著表，“咔、咔、咔……” 表一下一下慢吞吞地走著，唉，什么時(shí)候才可以下課呀 ！</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課終于結(jié)束了，我們排隊(duì)下去做課間操 ，全程我都盯著體育老師，生怕他什么時(shí)候就溜了 。好消息！老師在主席臺(tái)沒(méi)有走 ，看來(lái)上體育課有戲?？勺鐾瓴偎矝](méi)有叫我們留下，我們很失望，耷拉著頭沒(méi)精打采地朝教學(xué)樓走去。就在這時(shí)操場(chǎng)上傳來(lái)了體育老師響亮的聲音：“六(2)班排隊(duì)上體育課?！蔽覀兌?xì)g呼雀躍起來(lái)，甬路旁的小花沖我們點(diǎn)頭微笑，操場(chǎng)上的大樹(shù)也搖著頭歡迎我們。</p><p class="ql-block"> 今天我們終于如愿以?xún)數(shù)纳狭梭w育課。</p> 版本四 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">新華路小學(xué)六二班劉秋瑤</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課，這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)星期二早晨，我照例早早起床、刷牙、洗臉、吃飯。走在去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)在我身邊說(shuō)著:“上體育課！上體育課！”花兒拉著小草在一起練琴，柳樹(shù)甩著它那一頭長(zhǎng)發(fā)對(duì)我邊說(shuō)話(huà)邊笑，云朵在空中快樂(lè)地飛翔。</p><p class="ql-block ql-indent-1">到了校門(mén)口，我拉著一位班上的同學(xué)就問(wèn)，上體育課嗎？應(yīng)該上吧？真的上嗎？希望上吧！我看見(jiàn)了體育老師，我連蹦帶跳地跑上前，問(wèn)：“老師，今天上體育課嗎？”“上??！肯定上！”體育老師邊說(shuō)邊推我回去排隊(duì)，我興沖沖地沖進(jìn)了校園。</p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)到班上我急忙交了作業(yè)，開(kāi)始讀書(shū)，早讀過(guò)去。上課了，我看似坐在那里，但我的靈魂早已飄出去了，飄到了操場(chǎng)上，飄到了窗外。就這樣我呆坐在座位上了，我的目光雖然盯著黑板，但是我的腦海中不僅消除老師講課的聲音，我還想象著自己躺在草坪上曬著溫暖的太陽(yáng)。我不僅感覺(jué)很溫暖，還感覺(jué)很開(kāi)心。我在座位上呆坐了兩節(jié)課，直到第二節(jié)課的下課鈴響起，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課間做操時(shí)，我一直在想：上體育課，一定要上體育課！一定要上！我在老師的注視下，做錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作。做完操，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“六二班集合上體育課！”的聲音。正在我垂頭喪氣之時(shí)，體育老師渾厚有力的聲音響起“六二班集合上體育課！”我跳了起來(lái)，這聲音簡(jiǎn)直是天籟之音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">終于上體育課了！</p> 版本五 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">張致碩</p><p class="ql-block">在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課。這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始，一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 那個(gè)星期二早晨，我照例早早的刷牙、洗臉、吃飯。干完這些事，我便出門(mén)上學(xué)了，在上學(xué)的路上，天空陽(yáng)光明媚，可是我的心卻不太平衡，心中總是在想“今天上不上體育課??？盼了這么長(zhǎng)時(shí)間，這次一定要上呀！”</p><p class="ql-block"> 走到校門(mén)口，看見(jiàn)體育老師就在門(mén)口執(zhí)勤，我看到后興奮的沖了上去，對(duì)體育老師問(wèn)道：“老師，今天上體育課嗎？不會(huì)還不上吧？”體育老師回答：“上，今天肯定上，我有時(shí)間。”我得到了這個(gè)答案后，就向沖沖的跑進(jìn)校門(mén)，往教室走。</p><p class="ql-block"> 我走到教室，坐在椅子上，興奮的對(duì)同桌說(shuō)：“同桌，今天我們肯定會(huì)上體育課的，我都問(wèn)體育老師了?！笨赏绤s一臉質(zhì)疑：“明明體育老師每次都說(shuō)是，可每次都不上。”我聽(tīng)后愣住了，心想這到底體育老師有沒(méi)有騙人？唉，為什么上個(gè)體育課會(huì)有這么多事??！</p><p class="ql-block"> 上午的前兩節(jié)課和早讀簡(jiǎn)直度日如年，我目光無(wú)神，無(wú)精打采的看著老師在講臺(tái)上，嘴巴一張一合，但我的腦子一片空白，講的東西也是左耳進(jìn)右耳出，心中全是體育課。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課終于結(jié)束了，我們排隊(duì)下樓做操，我做操時(shí)心不在焉，一直觀望著主席臺(tái)一邊的體育老師，而老師也一直站在那邊不動(dòng)，讓我漸漸的放松了。心中也更加確定會(huì)上體育課的信念。</p><p class="ql-block"> 操終于做完了，體育老師那渾厚有力的聲音傳出，我們的腦中“六年級(jí)（二）班停下到操場(chǎng)集合上體育課。我們終于如愿以?xún)數(shù)纳系搅梭w育課。</p> 版本六 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block ql-indent-1">新華路小學(xué)六年級(jí)二班趙燁彤</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課。這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)星期二早晨，我照例早早起床開(kāi)始刷牙洗臉。我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，鳥(niǎo)兒在耳邊歌唱，花兒拉著小草跳舞，我想：這次的體育課該上了吧？我都好幾周不上體育了，應(yīng)該上吧……忽然，我看到前面有兩位同學(xué)。我跑過(guò)去問(wèn)：這次體育課上不？應(yīng)該上吧。也不一定，前幾周都沒(méi)上過(guò)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">走到校門(mén)口，我看到體育老師就在門(mén)口執(zhí)勤。我以百米沖刺的速度跑過(guò)去問(wèn)：“老師！老師！今天的體育課上嗎？”老師回答：“上，肯定上，你們先上課去吧?！笨烧Z(yǔ)文老師不讓該怎么辦呢？反正體育老師已經(jīng)答應(yīng)了我們，一定不會(huì)出錯(cuò)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我走進(jìn)了教室心不在焉的交作業(yè)，就連老師叫我都沒(méi)聽(tīng)到，以致被老師吼了一頓。我不應(yīng)該被老師吼??？為什么呢？我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，哎！煩死了，想上一個(gè)體育課簡(jiǎn)直比登天還難。我在心里抱怨著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午的兩節(jié)課我簡(jiǎn)直是度日如年，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳令人厭煩，花兒地下了頭，小草彎下了腰。老師在講臺(tái)上講課，嘴里滔滔不絕。我呆呆的看著黑板，但心早就隨著天空上的云朵飄到操場(chǎng)上了，到底上不上體育課?。恳欢ㄒ涎?？我胡思亂想著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課終于下課了，我們排隊(duì)下樓做操。做操時(shí)我在主席臺(tái)那里看到了體育老師，心里立刻燃起希望，體育老師在！那這次總該上了吧？我一直盼著，連操都做錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">做完操后，我多希望體育老師讓我們留下啊，但那道聲音始終沒(méi)有響起。我失落地轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回教室，就在此時(shí)此刻，體育老師熟悉的聲音傳來(lái)：“六二班留下，上體育課！”這道聲音跨過(guò)人海，劃破天空傳進(jìn)我的耳朵，簡(jiǎn)直是天籟之音。啊！終于如愿以?xún)數(shù)厣狭梭w育課。</p> 版本七 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二 </p><p class="ql-block"> 相晨旭 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在我的記憶中，我是如此的盼望 上體育課。這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始，一直延續(xù)到上午第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此漫長(zhǎng)。 那個(gè)星期二的早晨我照例早早起床，刷牙，洗臉，吃早飯。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，抬頭望望天空，是那么晴朗，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地打招呼，微風(fēng)吹在面上，是那么泌人心脾。我在走動(dòng)中不停的想：今天上體育課吧!應(yīng)該是，如果看見(jiàn)體育老師要問(wèn)問(wèn)他。校門(mén)口就在前邊了。 我三步并作兩步走到了校門(mén)口，湊巧體育老師在校門(mén)口執(zhí)勤，我開(kāi)口便問(wèn)：”老師，今天上體育課嗎？ “老師說(shuō)：”上，肯定上，絕對(duì)上，你放心我給你們班主任老師說(shuō) ?！半m簡(jiǎn)短幾字卻給了我一個(gè)有力的承諾。可有同學(xué)卻說(shuō)“唉，老師的話(huà)可以信，但也得分時(shí)候啊，這個(gè)學(xué)期上過(guò)幾次體育課？”聽(tīng)了這話(huà)，我的心又沉入了低谷。 </p><p class="ql-block"> 走進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師坐在了講臺(tái)桌上，我交完作業(yè)，順口問(wèn)了一句：“老師，今天上體育課嗎？”老師笑了笑：“不上吧！“我點(diǎn)點(diǎn)頭，不對(duì)呀？不是么？體育老師不是已經(jīng)答應(yīng)好了么，老師可能只是開(kāi)了個(gè)玩笑。 ”叮鈴鈴......“上課了，上午的兩節(jié)課老師講了什么我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是看見(jiàn)老師的嘴一張一合，身影來(lái)回在那里走動(dòng)。我呆呆的望著天花板，心里默念:一定要上體育課?。≡儆袔讉€(gè)月我們就畢業(yè)了，難道不該在體育課上留下點(diǎn)什么嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">上午的兩節(jié)課簡(jiǎn)直是度日如年，八十分鐘像八十年一樣難——窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳更讓人煩躁，微風(fēng)蠢蠢欲動(dòng)。 第二節(jié)課終于結(jié)束了，我們排隊(duì)下樓做操，我眼前一亮——那不體育老師嗎？他在主席臺(tái)上“召喚”我們，仔細(xì)側(cè)耳一聽(tīng)，哦，原來(lái)是風(fēng)，這風(fēng)吹涼了同學(xué)們的心。 我總是抬頭望體育老師，體操都不知不覺(jué)做錯(cuò)了，行——體操做成了韻律操，哎呀，上個(gè)體育課就這么難啊！ 操做完了，正準(zhǔn)備一轟作鳥(niǎo)獸散，”六（2）班操場(chǎng)等候“?。◇w育老師渾厚的聲音終于想起了，此聲音人間能有幾回聞啊！ 體育課如愿以?xún)數(shù)蒙仙狭耍?lt;/p> 版本八 <p class="ql-block">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block">李梓萱新樂(lè)市新華路小學(xué)六（2）班</p><p class="ql-block">在記憶中，我是如此盼望體育課，這種期盼是從每個(gè)星期二開(kāi)始，一直持續(xù)到上午的第三節(jié)課，那個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">記得那個(gè)星期二的早晨，我洗臉?biāo)⒀篮?，走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，小花小草都向我綻開(kāi)笑臉，仿佛知道一切。</p><p class="ql-block">早上我站隊(duì)時(shí)，看到了正在執(zhí)勤的體育老師，我馬上跑過(guò)去問(wèn)上體育課嗎？老師說(shuō):“一定上，你們先走吧，肯定上?！钡彝苏Z(yǔ)文老師讓上還是不讓上，可能是讓上。總之，體育老師已經(jīng)答應(yīng)了我們，一定不會(huì)錯(cuò)，而我也沒(méi)有權(quán)利來(lái)決定</p><p class="ql-block">。后來(lái)我交作業(yè)時(shí)，我問(wèn)同學(xué)上體育課嗎?有的說(shuō):“上吧?！庇械恼f(shuō)：“老師每次都說(shuō)上，可每次也不上?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">上午兩節(jié)課，我簡(jiǎn)直是度日如年，看著寫(xiě)滿(mǎn)字的黑板，腦子里一片空白。老師的嘴一張一合，讓我覺(jué)得都是苦難?？此莆以诮淌依镒?，心早已經(jīng)飛到躁場(chǎng)上了，甚至老師叫我的名字，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害的我被批抨了一頓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">終于這兩節(jié)課總算熬完了，我們排著隊(duì)向樓下走去。到了操場(chǎng)我終于在主席臺(tái)上看到了熟悉的身影——體育老師。我時(shí)不時(shí)的瞟向主席臺(tái)，以至于做操時(shí)都跳錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們做完了課間操，“體育老師，你快說(shuō)讓六2班留下來(lái)呀！“我心里默念?？墒鞘冀K沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)。唉！體育課真的沒(méi)戲了，我的最后一點(diǎn)希望也破滅了。 就在<span style="font-size: 18px;">大家都掉頭準(zhǔn)備回教室時(shí)，突然傳來(lái)</span>天籟之音:“請(qǐng)六二班到操場(chǎng)集合?！边@是體育老師在呼喚我們呢，終于，久違了一個(gè)月的體育課如愿以?xún)斄耍?lt;/p> 版本九 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">六（2）班 解梓奕</p><p class="ql-block"> 在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課，這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始，一直延續(xù)到上午的第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 又是一個(gè)星期二早晨，我照例早早起床，洗臉，刷牙，吃飯，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我高高興興的背上書(shū)包去上學(xué)了，小鳥(niǎo)在天空中盤(pán)旋，美妙的叫聲像是在為我歌唱。</p><p class="ql-block"> 走到校門(mén)口正好看見(jiàn)體育老師在門(mén)口值班，我滿(mǎn)心歡喜地跑過(guò)去問(wèn)老師:“老師今天上不上體育課啊?”“上啊，肯定上。”體育老師堅(jiān)定地說(shuō)。我旁邊的同學(xué)小聲的對(duì)我說(shuō):“哎，可能是假的，我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)一直沒(méi)上過(guò)?！蔽倚南?是啊，一開(kāi)學(xué)就沒(méi)上過(guò)，是不是體育老師開(kāi)了個(gè)玩笑!</p><p class="ql-block"> 我走進(jìn)了教室，打開(kāi)書(shū)包交作業(yè)，心里一直默念:體育課，體育課，體育課……以至于老師叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓。不對(duì)，這不怪我啊，想上體育課還換來(lái)了一頓批評(píng)。哎，如果時(shí)光能快進(jìn)就行了，這樣的話(huà)就不用一直盼了。</p><p class="ql-block"> 上午的兩節(jié)課度日如年，老師在講臺(tái)上嘴一張一合的講，但是我仿佛聽(tīng)到了體育老師的聲音，我的心一飄一飄的早就飛到操場(chǎng)上去了。啊，這80分鐘過(guò)得像過(guò)了80年，快點(diǎn)下課吧！</p><p class="ql-block"> 這兩節(jié)課終于在我內(nèi)心的呼喚之下過(guò)去了。我們排隊(duì)下去做操，走到操場(chǎng)上?！鞍?，那不是體育老師嗎？”我身后的同學(xué)喊到，我低沉的心激動(dòng)的一下子提到嗓子眼兒，我定睛一看。哦，還真是體育老師，太棒了！可是一個(gè)想法又出現(xiàn)在了腦海，體育老師在又怎么樣？不是好幾次都在，都沒(méi)上成體育課嗎？哼，到底上不上呀？我們隨著音樂(lè)跳起了操，跳操時(shí)我一直踮著腳望體育老師，以至于好幾次都跳錯(cuò)了。心想:啊！體育老師看在我們?nèi)绱讼肷象w育課的份兒上，就上一節(jié)吧！</p><p class="ql-block"> 課間操結(jié)束后，果然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師叫我們，我們失魂落魄正準(zhǔn)帶隊(duì)備離開(kāi)操場(chǎng)，突然間一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“六2班兒留下來(lái)上體育課!”這渾厚的聲音，太久違了，這脆亮的聲音，太難得了!</p><p class="ql-block"> ??！80分鐘的等待，如同80年的等待啊，終于在這一刻如愿以?xún)敗?lt;/p> 版本十 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">張孫瑤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">
</p><p class="ql-block"> 在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課。這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始一直延續(xù)到第三節(jié)課。這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。
</p><p class="ql-block"> 又是一個(gè)星期二的早晨，我照例早早起床，洗臉、刷牙、吃飯、拿書(shū)包、穿衣服出門(mén)，一氣呵成。
</p><p class="ql-block"> 走到校門(mén)口時(shí)，正好看見(jiàn)體育老師在門(mén)口執(zhí)勤，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他:“今天上體育課嗎？”老師說(shuō):“上，一定上！”我聽(tīng)到后開(kāi)心極了，趕緊去通知同學(xué)，同學(xué)卻說(shuō):“萬(wàn)一他是騙你的呢？”說(shuō)的我心里有點(diǎn)忐忑。我走進(jìn)教室又去跟別的同學(xué)說(shuō)，但是他們的回答也都是一樣的，搞得我更緊張了，剛才開(kāi)心的心情已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
</p><p class="ql-block"> 上午的前兩節(jié)課我簡(jiǎn)直是度日如年，課都聽(tīng)不進(jìn)去了，我的魂早已飛到那美麗，寬闊的操場(chǎng)去了。
</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課終于結(jié)束了，我們排隊(duì)下樓做操，到了樓下操場(chǎng)我看到體育老師就站在主席臺(tái)上，我高興的一蹦三尺高，趕緊跟同學(xué)說(shuō)你看體育老師就在那兒，同學(xué)卻垂頭喪氣的說(shuō)，上次不也是這樣嗎，老師做完操就走了。聽(tīng)了這話(huà)，我的心就像一下子掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的大坑中，周?chē)际呛诎?，不過(guò)我還抱有一絲希望。我心不在焉的，動(dòng)作都做錯(cuò)了好幾個(gè)，突然音樂(lè)停了，體育老師卻沒(méi)有發(fā)話(huà)，我瞬間感覺(jué)沒(méi)有了希望！
正要回到教室時(shí)，體育老師說(shuō):“六（2）班在操場(chǎng)集合，上體育課?！?他那幾句話(huà)簡(jiǎn)直就是天籟之音，美妙動(dòng)聽(tīng)！我和同學(xué)都從悲傷之中走了出來(lái)，只有歡聲笑語(yǔ)。
</p><p class="ql-block"> 最終我們?nèi)缭傅纳狭诵男哪钅畹捏w育課，又是一個(gè)開(kāi)心的星期二！</p> 版本十一 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那個(gè)星期二</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">新華路小學(xué)六年級(jí)二班王逸萱</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我的記憶中，我是如此的盼望上體育課。這種盼望從每個(gè)星期二起床開(kāi)始一直延續(xù)到上午第三節(jié)課，這個(gè)過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)星期二早晨，我照例早早起來(lái)，刷牙洗臉吃飯，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨我走在路上，卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，我看到旁邊有位同學(xué)便問(wèn)道：“你說(shuō)今天上不上體育課呀！”“應(yīng)該上吧，我也不清楚。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">走到校門(mén)口，看見(jiàn)了體育老師在門(mén)口值勤，我趕緊跑了過(guò)去：“老師，今天上不上體育課呀！”體育老師說(shuō)：“一定上，你們先走吧，肯定上?！甭?tīng)到這個(gè)回答，我歡歡喜喜地跑進(jìn)了學(xué)校。我走進(jìn)教室，剛想起把這個(gè)喜訊告訴大家，卻聽(tīng)見(jiàn)了一位同學(xué)說(shuō)：“今天肯定不上體育課，體育老師每次都說(shuō)上，卻每次都沒(méi)上成。”頓時(shí)，我的心情跌到了谷底。卻又迫切地想知道到底上不上體育課，連老師叫我都沒(méi)聽(tīng)到，結(jié)果被老師吼了一頓，我不應(yīng)該被老師吼?。繛槭裁?？我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。煩死了，唉！到底上不上體育課??！</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午的兩節(jié)課我簡(jiǎn)直是度日如年。80分鐘好像有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，上課時(shí)我呆呆地看著黑板，只看見(jiàn)老師的嘴一張一合，老師說(shuō)得什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我的心早已飛向了操場(chǎng)。下課時(shí)我在椅子上坐著發(fā)呆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">終于，第二節(jié)課也在煎熬中結(jié)束了。我們排隊(duì)下樓做操，我突然看到了體育老師，沒(méi)有錯(cuò)，體育老師就站在主席臺(tái)上，我心中不免燃起了一絲希望，我的目光一直追隨著體育老師，連體操都做錯(cuò)了好幾遍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后來(lái)操做完了，卻始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)體育老師的聲音，大樹(shù)上的小鳥(niǎo)也好像在嘲笑我的不自量力，正當(dāng)我垂頭往回走時(shí)，那天籟般的聲音響了起來(lái)：六（2）班到操場(chǎng)集合，上體育課。突然，花兒們跳起了舞，大樹(shù)也沙沙作響，小鳥(niǎo)兒的叫聲也變得是那么得動(dòng)聽(tīng)。我們跑向操場(chǎng)，如愿上成了體育課。</p>