<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">焦石大壩暢游</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">鄧建強(qiáng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">香樟兩行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">宛然孔雀儀仗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">綠屏層層</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">清新過濾望眼</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">車輪滾滾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">鏡頭徐徐拉近</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">閘如豎琴，彈奏雷鳴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">壩似玉崖，披掛銀簾</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">碧漢席前</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">半空驚步登仙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">遙感三峽齊騁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">凝眸并駕流云</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">長(zhǎng)廊導(dǎo)航</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">歷史恢宏照面</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">巨著龍騰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">雄渾之筆力透天邊</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">創(chuàng)作談</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span><span style="font-size: 20px;">本詩(shī)得到厚愛，非常意外。今天讀者過萬(wàn)，一位請(qǐng)談訣竅，有些愕然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 其實(shí)本文寫得一般，我上有高中老師熊維中、師范老師李玉柱文學(xué)大家、中有井岡山文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)吆詈槲牡韧瑢W(xué)，下有不勝枚舉的年輕文友，他們的只要?jiǎng)庸P，作品將會(huì)優(yōu)過于我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這首詩(shī)只是我的一次嘗試。既像不倫不類的近體詩(shī)，又像帶著鐐銬的現(xiàn)代詩(shī)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)在只能班門弄斧，夸夸其談： </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第一、生活的體驗(yàn)。如果沒有采風(fēng)，一些詩(shī)句無(wú)法寫出?？兹竷x仗，綠屛層層……閘如豎琴，彈奏雷鳴，壩似玉崖，披掛銀簾……都是觀察的獨(dú)特感受。眼前大壩把河水?dāng)r高，河水倒映天空，就像天空給大地鋪了一床大席，于是才有“碧漢席前“，同行和我有恐高癥，透過腳底方格窺視深深的閘底，驚呼“太高了，好嚇人！”，方才誕生“半空驚步登仙”。我們身邊的“微型小說(shuō)之父”劉國(guó)芳說(shuō)了內(nèi)心話：“如果我不走出去，就寫不出作品”，這是他的謙虛話，也是寫好作品的經(jīng)驗(yàn)。生活是創(chuàng)作的源泉，只有厚重的生活，才有靈動(dòng)、貼切和真情實(shí)感的作品。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第二、聯(lián)想的表達(dá)。詩(shī)不是散文可以泥實(shí)，有限的文字要有無(wú)限的張力。“不著一字，盡得風(fēng)流”，意在言外是古人的追求。本詩(shī)試圖這樣?？兹?、豎琴、雷鳴、玉崖、銀簾、席、登仙、龍騰……就用了夸張和比喻?！斑b感三峽齊騁，凝眸并駕流云”就暗示了焦石壩的治水卓越成就，信息量就到詩(shī)外?！八冀忧лd，視通萬(wàn)里”是我們創(chuàng)作，尤其是寫詩(shī)要銘記的格言。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第三、鮮明的層次。第一節(jié)寫入口道路，第二節(jié)寫側(cè)看大壩，第三節(jié)寫大壩上面，第四節(jié)寫文化長(zhǎng)廊。由遠(yuǎn)到近，由前到后，由下到上，由實(shí)到虛，由分到總，從景觀到影響。雖各自獨(dú)立，又連為一體。如果各節(jié)不單一，可能內(nèi)容雷同，糾纏不清。如果各自為陣，不顧全大局，就一盤散沙。層次安排得體，廣度和深度都會(huì)照顧周全。</span></p><p class="ql-block"><br></p>