勤研以善教恒行當致遠——沭陽縣東興小學第六周教研活動

承暉東興

教研，是一場詩意的修行，春風颯颯，春雨綿綿，時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有研語的芳華，沉香流年。學無止境，教無止境，研無止境。為落實學生的“享學課堂”，我們研途共進，篤行致遠。 　　2023年3月13日~3月17日，東興小學全體老師在學校教科室的安排下，分學科開展教研活動。語、數(shù)、英及常技科的老師們積極分享經(jīng)驗，更新教育理念，為教師的專業(yè)化成長指明了方向。 語文組 　　丁丹婷老師執(zhí)教的四下第三單元《母雞》一課，緊緊圍繞我?！跋韺W課堂”的教學模式展開。丁老師的課堂散發(fā)著語文特有的芬芳，流淌著師生間的真情，讓學生在高昂的情緒中主動學習。教師思路清晰，關(guān)注課文表達，學生以讀促悟，以讀促情，最后老舍先生的《我的母親》的引用，更是將課堂拉入高潮，從而真正提高了學生的閱讀素養(yǎng)。 教而不研則淺，精彩課堂結(jié)束后，各年級教師代表對丁老師的教學進行評價，思想的碰撞，定能迸出智慧的火花。沙校長簡明扼要地對本次教研活動進行總結(jié)，充分肯定了這次教研活動，同時期待我校的“享學課堂”教學模式深入到每位老師的課堂中。 數(shù)學組 　　唐小松老師執(zhí)教四年級數(shù)學課《加法交換律和結(jié)合律》，唐老師精心設計“觀察猜想一舉例驗證一得出結(jié)論” 教學環(huán)節(jié)，讓學生親身感受到發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，充分發(fā)揮學生的主體作用。 教研論壇環(huán)節(jié)，唐老師先對自己的設計思路進行簡要說明，并針對自己的課堂教學進行了反思。老師們結(jié)合“享學課堂”理念進行經(jīng)驗交流，大家暢所欲言，既有對課堂的精彩點評，也有對教學環(huán)節(jié)、細節(jié)的改進意見；既有對教學理念、教學方法的探究，也有對教學過程的思考，真正達到了在研討中解決問題，在對比中共同提高的目的。 教研論壇后，榮茜茜老師做了關(guān)于“聚焦學科本質(zhì)”的微講座，分享學習的新課程理念，“引領(lǐng)學生重走數(shù)學家之路，追求數(shù)學過程學習”，大家共同學習，共同進步！ 英語組 　　舒婷老師執(zhí)教三年級英語課《Unit3 Is this your pencil ？Story time》，本節(jié)課圍繞我?！跋韺W課堂”教學模式，從自學、合學、展學、延學四個方面開展教學，充分發(fā)揮學生的主體作用。 說課環(huán)節(jié)，舒婷老師對自己本節(jié)課的設計思路進行簡要的說明。教學注重創(chuàng)設情境，讓學生通過游戲、模仿等體驗來感悟文本內(nèi)容，通過肢體語言進行表演，適合孩子們的年齡特點。閱讀語篇時，采用個人讀、小組讀、集體讀等不同的策略，讓學生在讀中感悟，讀中悟情，同時也尊重了學生朗讀感悟的個性。此外，舒老師也就延學中的文本再構(gòu)進行了反思。 教研論壇環(huán)節(jié)，各年級組老師分別對本節(jié)課進行點評，老師們各抒己見，大家集思廣益，收獲頗豐。最后許校長進行點評，對舒老師肯定的同時，也對整個英語組提出更高的要求，表達了學校對英語教學的期望，各位老師用心聆聽，共同學習，一起成長。 常技科組 　　劉云梁老師準備充分，精心設計教學環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽想象，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分體現(xiàn)了學生主體地位。劉老師以自畫像作品導入新課，充分調(diào)動了學生的學習熱情，激發(fā)了學生的學習興趣。教學過程引導學生從發(fā)型、臉型、五官和服裝上觀察自己、表現(xiàn)自己，并通過欣賞課件出示的大師自畫像作品，打開學生的眼界和思維空間，促進學生進行大膽的想象和表達。作品分享環(huán)節(jié)，組織學生通過各種形式的學生自評、學生間互評、教師點評，分享學生的創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗。 　　“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們在教研的路上砥礪前行，落實學科核心素養(yǎng)，不斷煥發(fā)課程新的活力。 圖文：陳薇榮茜茜周凱谷松編輯：王艷周盈初審：錢秀芬終審：沙彩虹