立足習作綻芬芳，深思細研促教學，—上蔡縣秦相小學習作教學研討紀實

上蔡縣秦相小學

春寒料峭，難抵滿園春色；立足習作，沉醉語文芬芳。 為進一步探討部編語文教材的習作教學路徑，落實新課標精神，3月13日至16日，上蔡縣秦相小學在張偉麗副校長的組織下，開展了為期四天的習作教學專題研討活動。 精彩課例展風采 　　共有9位老師參與了此次習作展示課，他們帶著語文老師的詩意文雅與激情澎湃，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課例。 　　三年級組朱衛(wèi)云老師圍繞單元主題，展開習作指導，給我們帶來了精彩的《這樣想象真有趣》。備課過程中真正做到了心中有學生，腦中有學情；教學流程由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮了教師的主導作用，學生的主體地位；同桌互評有要求有標準，對學生及時的評價給予了學生極大的勇氣和信心，讓學生能夠暢所欲言，說出自己的奇特想象。 　　四年級組徐云根老師在執(zhí)教《我的奇思妙想》的時候，從審題、立意、選材、方法和寫作五個方面對本次習作課進行指導，巧妙運用思維導圖，使各環(huán)節(jié)之間緊密相連，整個課堂有序、完整。課上徐老師細致的指導，鼓勵性和欣賞性的評價更是點燃了孩子們的表達興趣，使整個課堂有趣有料。 　　其他各位老師都經過自己的認真?zhèn)湔n，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有趣有味的習作教學。 評課議課明得失 　　交流是教學不斷創(chuàng)新的階梯，課堂展示結束，老師齊聚一堂對每節(jié)課進行了深入細致的點評交流，大家各抒己見，暢所欲言，教研氣氛濃厚。 專業(yè)指導促進步 　　結合老師們的課例展示，張偉麗副校長從部編教材的具體課例出發(fā)，深入淺出地講解了“雙減”下習作教學之方法：賞識中激發(fā)興趣、生活中尋找素材、閱讀中加強積累、課文中教會技巧、講評中解決問題。 　　老師們認真傾聽，及時記錄，習作教學觀正慢慢被解鎖。 此次教研活動，為老師們搭建了相互交流、相互借鑒、相互學習的平臺。相信本次習作教學研討活動的開展，一定會給老師們今后的習作教學注入新的生機。