<p class="ql-block">觀察時(shí)間:2023.3.17</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):室外活動(dòng)</p><p class="ql-block">觀察主人公:曾煜宸</p><p class="ql-block">觀察教師:李佳陽</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 籃球可以增加孩子的活力，籃球活動(dòng)有很多種類:跑、跳、投，技能等全身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，活動(dòng)強(qiáng)度較大，活動(dòng)可以全面、有效、綜合地促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和機(jī)能的全面生長。</p><p class="ql-block"> 籃球的活動(dòng)有多樣，具有更強(qiáng)的加入性、意見意義性、應(yīng)變性、娛樂性和競(jìng)技性等，可因人而異，活動(dòng)量可隨意調(diào)治，種種差別的幼兒加入者都能在活動(dòng)場(chǎng)上找到展示自我的要領(lǐng)，饜足本身的差異層次的需求。</p> 注意 <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)時(shí)間到，一陣拍球聲吸引了我……我看到你彎下腰正在用雙手有節(jié)奏的拍籃球，邊拍邊喊著節(jié)奏。隨著節(jié)拍數(shù)完，你雙手抱起了籃球。</p> <p class="ql-block"> 第二輪開始了，你繼續(xù)數(shù)著節(jié)拍，連續(xù)的拍著籃球。這時(shí)，旁邊的歐陽妤帛抱起籃球停頓了一會(huì)兒，看著你說:我們用單手拍吧!你微笑著說:好的。你們兩個(gè)一起一只手背后，一只手拍了起來，你們就這樣連續(xù)拍了好多下后，你們異口同聲的數(shù)起了拍子：“1.2.3.4.5.6.7.8”拍的越來越起勁。</p> <p class="ql-block"> 你想到了一個(gè)好方法，開心的對(duì)歐陽妤帛說:我們用雙手來拍，她也很快的答應(yīng)了，用你的方法拍了起來。拍著拍著只見你兩個(gè)手交錯(cuò)的拍了起來，邊拍邊說:歐陽妤帛你快看，我會(huì)兩個(gè)手交錯(cuò)的拍，你可以像我這樣拍。于是，歐陽妤帛嘗試著用你的方法，不一會(huì)連續(xù)的拍了起來，高興的說:我會(huì)了，你快看！我拍的是不是很有節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 你停了下來，看著她拍的很有節(jié)奏。對(duì)著歐陽妤帛說:我們是不是可以把剛才我們拍的節(jié)奏和技能放在一起，然后用一個(gè)字去換下一個(gè)技能，就像老師一樣！歐陽妤帛聽了之后，爽快的答應(yīng)了，第一次你們嘗試組合在一起的技能，中間雖然斷開了可是你們沒有放棄！</p><p class="ql-block"> 你對(duì)歐陽妤帛說:我們加油，一定可以的！看見你肯定的語氣，還不斷的鼓勵(lì)歐陽妤帛。就這樣，你們不斷的嘗試！最后，你們將所有的技能組合在一起，完成了一組，手舞足蹈的慶祝起來。</p> <p class="ql-block"> 拍了很久，你拍累了想休息，就把籃球放在地上并坐在籃球上，歐陽妤帛也學(xué)著你的樣子坐在籃球上休息，你跟她說：“我們來玩石頭剪刀布吧！”歐陽妤帛同意后，你們就坐在籃球上玩起了石頭剪刀布的游戲！</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)，你對(duì)歐陽妤帛說:我們來玩滾球。歐陽妤帛說:好的！你們玩了起來。玩著玩著，你對(duì)好朋友歐陽妤帛說道:我們是不是還可以拍球走到對(duì)面，再走回來。我們?cè)囋嚢桑∮谑?，你們兩個(gè)開始嘗試，在一次一次中，你們又一次突破了！</p> <p class="ql-block"> 在歡笑聲再次響遍整個(gè)校園，看著你們這么開心，我也欣慰的笑了。經(jīng)過這個(gè)小小活動(dòng),你們不僅掌握了拍籃球技能，還探索了籃球新的玩法。</p> 識(shí)別 <p class="ql-block"> 1.在幼兒園游戲當(dāng)中提倡讓幼兒自主游戲自己找伙伴游戲，在本次游戲中體現(xiàn)的淋漓盡致，建構(gòu)新游戲培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索。 </p><p class="ql-block"> 2.他們倆個(gè)有很強(qiáng)的合作意識(shí)和自己想要玩的游戲計(jì)劃通過配合不斷完善自己的作品。</p> 回應(yīng) <p class="ql-block"> 1.老師在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高身體的素質(zhì),促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高。 </p><p class="ql-block"> 2.調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)拍球的積極性和主動(dòng)性，幫助幼兒掌握拍球的技能。</p> 哇時(shí)刻 <p class="ql-block"> 在拍籃球過程中能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流，能發(fā)揮自己發(fā)想象力創(chuàng)造新的玩法,在活動(dòng)過程中能夠通過互相配合一起，連續(xù)拍好多下，要繼續(xù)加油哦。</p> 教師反思 <p class="ql-block"> 對(duì)于孩子愛模仿的特點(diǎn)，首先老師應(yīng)該用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。并且在活動(dòng)過程中應(yīng)該多跟幼兒一起探索新的玩法，從而體驗(yàn)拍籃球的快樂。</p> 爸爸媽媽說 <p class="ql-block"> 通過老師這次的活動(dòng)記錄，我了解到孩子在幼兒園的快樂生活，籃球不僅可以鍛煉身體，還能增強(qiáng)寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力，為我的寶貝感到驕傲！</p> <p class="ql-block">策劃：庫爾勒市東方教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">組織：庫爾勒市東方紅纓幼兒園</p><p class="ql-block">審核：潘峰（園長）</p><p class="ql-block">責(zé)編：庫爾勒市東方紅纓幼兒園李佳陽老師</p><p class="ql-block">圖片及視頻提供：庫爾勒市東方紅纓幼兒園蕾蕾二班</p>