<p class="ql-block"> 為切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，3月17日，柏梁鎮(zhèn)崗底張小學(xué)4至6年級(jí)數(shù)學(xué)老師在陳青美校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，參加集團(tuán)校人民路小學(xué)第十屆優(yōu)質(zhì)課大賽聽(tīng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 每一位參賽教師課前都做了充分的準(zhǔn)備，他們深挖教材，精心備課，在課堂上呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色，精彩紛呈的課堂。同學(xué)們也在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了有趣的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的小組合作，展示匯報(bào)等等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們?cè)谧鲋袑W(xué)，學(xué)中做，充分體現(xiàn)了各位參賽教師的良好教學(xué)素養(yǎng)以及扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block"> 卜翠琴老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》，卜老師多采用學(xué)生獨(dú)立思考和小組合作交流的方式，特別是小組合作完成圖形排列并展示，層層遞進(jìn)進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 邢瑩潔老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)《三角形的認(rèn)識(shí)》，邢老師整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，層次比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流等活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)三角形，突出體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 馮艷娜老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)《旋轉(zhuǎn)》，馮老師以學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展觀察、動(dòng)手操作、合作交流等系列活動(dòng)，放手讓學(xué)生大膽的去想，去說(shuō)，去做，使學(xué)生的空間觀念，觀察能力、想象能力和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉金龍老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的意義》，張老師的課言簡(jiǎn)意賅、思路清晰、干凈利落。充分體現(xiàn)出一名數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，感情投入真摯，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，課堂氣氛非常融洽。</p> <p class="ql-block"> 王瑞芳老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角－推理》，王老師的這節(jié)課把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用操作猜測(cè)等直觀的手段解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 王亞琳老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》，聽(tīng)了這堂課讓我受益多多，很多地方都值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的體驗(yàn)出發(fā)，將教材中的知識(shí)結(jié)論變成探究的具體情境，讓學(xué)生自己“動(dòng)手、動(dòng)腦”做數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建了交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，也讓數(shù)學(xué)教師對(duì)“數(shù)感”與“量感”的課堂有了新的認(rèn)識(shí)。相信老師們一定能踏著春天的生氣，把培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感、量感作為自己的教學(xué)目標(biāo)，從而使學(xué)生的數(shù)感、量感得到建立、發(fā)展和優(yōu)化。同時(shí)，相信在集團(tuán)校人民路小學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)下，柏梁鎮(zhèn)崗底張小學(xué)一定會(huì)＂百尺竿頭，更進(jìn)一步”！</p>