<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春寒料峭，新蕾初綻?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，精益求精、細心打磨是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。為了更有效地落實和推行“雙減”政策并配合“三抓三促”行動，構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在我校初中部教研室的精心組織與安排下，開展了2023年新進教師匯報課活動。此次匯報課涵蓋語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史六個科目，各有千秋，其光閃閃。</p> 課前細心研磨 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新進教師在師父的指導(dǎo)下對課堂不斷進行打磨，在同組教師的研討中不斷提升教學(xué)智慧，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的匯報課。</p> 課堂風(fēng)采展示 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看，牟老師的語文課上，同學(xué)們正在認真的分析著《孫權(quán)勸學(xué)》一文中的人物形象。牟老師時而走下講臺俯身交談，親切互動；時而對疑難問題耐心引導(dǎo)，指點迷津。一篇晦澀難懂的文言文在牟老師循循善誘的教導(dǎo)下迎刃而解。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 金城蘭州的風(fēng)采在一堂精彩紛呈的英語課堂上淋漓盡致的展現(xiàn)出來。齊老師在帶領(lǐng)同學(xué)們云游蘭州的同時更訓(xùn)練了同學(xué)們的聽力能力和閱讀能力。在這個過程中，無一不體現(xiàn)著齊老師流利的口語和扎實的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作為為初中物理知識起著奠基作用的一課——《力》，狄老師在設(shè)計課程環(huán)節(jié)時匠心獨用。她先用詩歌導(dǎo)入，充分的吸引著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而后又通過一個又一個日常生活中的力學(xué)現(xiàn)象引出力學(xué)概念。整堂課即嚴謹認真又輕松活潑，課堂氛圍如春日暖陽般和煦。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 何老師創(chuàng)設(shè)同學(xué)們熟悉的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，采用小組合作的方法，提出問題、分析問題、解決問題。整堂課條理清晰，嚴謹有序，讓學(xué)生充分感受到了化學(xué)學(xué)科魅力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “為什么醋聞起來是酸的呢？”此問題一出，學(xué)生們眾說紛紜，而曾老師順勢引出了本堂課的知識點《溶液的酸堿性》，讓學(xué)生燃起了用化學(xué)知識解決生活現(xiàn)象的濃厚興趣。整堂課將實驗研究作為主線，注重學(xué)生通過實驗探究自主得出結(jié)論的方法，可謂是“授之以魚不如授之以漁”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 明朗快活的馬老師用他年輕的熱情點燃著整個課堂。《工業(yè)化的起步和人民代表大會制度》這一課<span style="font-size:18px;">本來與同學(xué)們距離很遠，但是</span>馬老師通過精心設(shè)計的多個活動成功拉進了歷史與現(xiàn)實的距離，讓學(xué)生們在活動中思考，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中總結(jié)。寓教于樂，寓學(xué)于趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一曲《夢回大唐》拉開了歷史課《盛唐氣象》的序幕，學(xué)生們的心此刻也完美穿越時空，跟隨著小顧老師的腳步，穿梭于盛唐的大街小巷。他們或化身為小商小販，激情叫賣好不熱鬧；或化身為文人墨客，揮筆寫就不朽詩篇。在角色扮演中感受著唐朝士農(nóng)工商的繁榮發(fā)展。整堂課設(shè)計的大氣而又細膩，讓人沉醉其中，回味良久。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 祁老師教齡不足一年，卻敢做“吃螃蟹”的人。她選擇了很多老師都不敢拿來上公開課的《人的生長發(fā)育和青春期》這一硬骨頭。在課堂上，祁老師以視頻導(dǎo)入教學(xué)，以問題驅(qū)動引發(fā)學(xué)生的思考。課堂語言規(guī)范、娓娓道來，自然流暢，給學(xué)生以平靜和實在感。小祁老師雖在課堂把控能力上還稍顯青澀，但未來可期！小祁老師，加油！</p> 學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí) 認真聽課掠影 <p class="ql-block"> 授課教師們?nèi)硇耐度胝n堂中，與學(xué)生演繹課堂精彩的同時，在座的老師也被精彩的課堂深深吸引。他們時而目不轉(zhuǎn)睛，不錯過任何一個精彩的瞬間；時而奮筆疾書，不遺漏任何一個課堂的亮點；時而閉目思考，思索著各種設(shè)計背后的用意；時而小聲討論，交流著各種設(shè)計所帶來的思考。</p> 教研總結(jié)促提升 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課后，教研室組織聽課教師與新教師們進行評課和指導(dǎo)。首先由新老師們就自己這堂匯報課進行說課，聽課老師從不同角度提出了寶貴建議，既有真誠的贊美，也有單刀直入的剖析；既有對課堂教學(xué)感性的認識，也有理性的升華，使新教師們無論在教育理念上，還是在教學(xué)方法上，都有了新的理解和感悟。做到了研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。</p> <p class="ql-block"> 璞玉初琢，未來可期。領(lǐng)導(dǎo)們贊揚了新進教師們認真磨課、積極進步的態(tài)度。魏校長和常校長一致希望新進教師能珍惜每一次公開課的機會，向師父及同組教師積極求教，快速成長。在教學(xué)中一方面要用熱情去喚醒、點燃每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面要注重細節(jié)，關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。不忘初心，一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “操千曲后曉聲，觀千劍后識器”，各位新進教師的匯報課是一次教學(xué)實踐的展示，也是一次思想的碰撞、理念的交流，更是我校扎實推動的“三抓三促”行動在基層取得實效邁出的堅實一步。高校長特別強調(diào)：在教學(xué)中，我們一定要注重學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，繼續(xù)堅持讓學(xué)生“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在課堂中找到價值感、成就感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 落實“雙減”，實現(xiàn)課堂提質(zhì)，要以“學(xué)”字當(dāng)頭，在“干”中練功，在“思”中提升，在“創(chuàng)”中出彩。讓我們通過此次教研活動再接再厲，攜手助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 春風(fēng)有約，花開有期。我們相信，一切美好都會隨春而來……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>