<h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。</font></b></h3> <h5> 為推動(dòng)新泰市教體系統(tǒng)<b style=""><font color="#ff8a00">“亮?xí)褓惐取?lt;/font></b>活動(dòng)，進(jìn)一步全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校教學(xué)教學(xué)管理工作，切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中去，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)能力，新泰市綠森林小學(xué)開(kāi)展了<font color="#39b54a" style="">“落實(shí)新課標(biāo)，賦能新課堂”</font>主題聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</h5> <h5> 本次聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)主要分為“骨干教師示范引領(lǐng)”和“青年教師匯報(bào)提升”兩個(gè)部分。</h5> <h5> 本次活動(dòng)中，我校幾位骨干教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，為師生們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格獨(dú)特、亮點(diǎn)紛呈的示范課。</h5> <h5> 在“雙減”背景下，授課教師抓住課堂這個(gè)減負(fù)提質(zhì)的主陣地，準(zhǔn)備充分，全情投入。從對(duì)教材的挖掘到教學(xué)方法的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的營(yíng)造，都體現(xiàn)了高效課堂教學(xué)模式特有的生命力，真正起到了示范引領(lǐng)作用。</h5> <h5> 骨干教師示范課結(jié)束后，各教研組進(jìn)行了集中評(píng)課。教師們暢所欲言，在肯定課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，拋出了自己的觀課思考，在思維的碰撞中互相交流、啟發(fā)，集思廣益、精益求精。骨干教師們把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材與反思，及時(shí)與大家分享交流，聽(tīng)課教師積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫(xiě)聽(tīng)課感受，充分展現(xiàn)了我校濃厚的教研氛圍。</h5> <h5> 青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是未來(lái)教育的主力軍。本次聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)給我校青年教師提供了一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。</h5> <h5> 我校青年教師高度重視本次活動(dòng)，各位教師認(rèn)真選課、精心備課、互相探討、精益求精，在本次“匯報(bào)課”中呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</h5> <h5> 通過(guò)一堂課、一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把握青年教師課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，全面了解教學(xué)學(xué)情以及教師的專業(yè)能力，增強(qiáng)青年教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)階梯型骨干教師團(tuán)隊(duì)。</h5> <h5> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，本次“亮?xí)褓惐取甭?tīng)評(píng)課教研活動(dòng)展現(xiàn)了教師對(duì)新課標(biāo)理念的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)教材的把握與理解，對(duì)新知識(shí)的不斷追求與探索，為青年教師提供了一個(gè)展示能力、尋找差距、不斷提升的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕課堂教學(xué)，譜寫(xiě)綠森林小學(xué)教育輝煌篇章！</h5>