<p class="ql-block" style="text-align:center;">沙水本無聲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">卻充滿了幼兒的歡聲笑語</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與沙相撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撞出了游戲與快樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與水相碰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">激起了創(chuàng)意與遐想</p> 緣起 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《綱要》指出：幼兒園應以游戲為基本活動。幼兒園沙水游戲是幼兒游戲中的熱門項目。幼兒在沙水玩耍中激奮的情緒得以渲泄；大膽、豐富的創(chuàng)造與想象得以實現(xiàn)；身體動作的力度與協(xié)調(diào)得以增強；在堆沙、挖道、引水建渠中體驗沙的松軟，了解沙的可塑性。</p> <p class="ql-block"> 玩沙對不同年齡段的幼兒來說有著不同的教育價值，對于大班幼兒來說，玩沙更像是利用一個低結(jié)構(gòu)的材料為載體，在沙中開展各種建構(gòu)、角色的游戲，通過游戲探究來解決問題的活動。孩子們十分享受和同伴一起解決問題、分享成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">現(xiàn)在，就讓我們跟著孩子們的腳步走進大三班的“沙水世界”。</p> 物質(zhì)準備 <p class="ql-block"> 沙水區(qū)有非常多的工具，有沙子、水、水桶、水管、奶粉罐、鏟子、水壺、籮筐……工具應有盡有，充分滿足我們游戲的需要。</p> 游戲設(shè)計 <p class="ql-block">今天的游戲中，老師看到你們想利用竹片往沙池里面引水。只見你們選了一些竹片直接通向沙池里。但是竹片全部被你們平面搭建在地面上，這樣是無法將水引到沙池中央。你們會利用什么方法將水引向沙池中央呢？我?guī)е蓡柡秃闷?，跟隨你們的游戲，記錄下了你們精彩的“引水”之旅。</p> <p class="ql-block"> 小朋友與同伴的游戲分享時間??</p> 我是小小工程師 <p class="ql-block"> 幼兒在沙水世界的摸索亦是精彩無限。小朋友們大膽發(fā)揮想象力，化身為小小設(shè)計師與工程師，設(shè)計并搭建他們的專屬“水利工程”。在他們的水利工程項目上，幼兒更是生發(fā)出了自己的興趣。搭建進行中……</p> <p class="ql-block">孩子們借助竹片、竹筒等材料將水引入沙池，建構(gòu)出了復雜多變的水渠。在他們的搭建中，但水只能流到一半 ，小朋友們就開始議論紛紛。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??心一:竹片不能這樣搭，這樣水過不去</p><p class="ql-block">??銘銘:老師這里漏水了</p><p class="ql-block">??豆豆:老師 這個竹片裂了，會漏水</p><p class="ql-block">??依依:這里太高了，水過不去</p><p class="ql-block">??跳跳:你們不會搭，不想和你們搭了</p> <p class="ql-block">在他們議論中，接下來會發(fā)生什么呢?</p> 再一次嘗試 <p class="ql-block">她（他)們討論了一會兒，萱萱小朋友找來一個竹筒，把竹片一頭墊起來，心一幫著她拿住竹筒不讓它倒下來。小朋友們發(fā)現(xiàn)這個方法能把水引過去 ，于是都拿起了竹筒墊竹片。</p> <p class="ql-block">“打開水龍頭試試！”</p><p class="ql-block">“水來了！水來了！”</p><p class="ql-block">興奮的聲音引來周圍的同伴，水沿著搭建起來的竹片流到沙池里，有的拿竹筒在漏的地方接水，歡聲笑語響個不停！</p> <p class="ql-block">看起來問題解決了！但是……</p><p class="ql-block">有一個小朋友不小心手抖一下將他們搭好的竹片弄倒了……</p><p class="ql-block">又斷水了！</p><p class="ql-block">心一連忙趕來把竹筒扶起來回去，但一會兒之后竹筒又倒了。</p><p class="ql-block">翔翔說：“這太不牢固了，老是倒，我們還怎么玩呀？”</p><p class="ql-block">大家圍著竹片研究了一會兒，翔翔發(fā)現(xiàn)了竹筒容易倒的原因是因為竹筒底下沒放穩(wěn)。彬彬自告奮勇：“那我先這樣抬著吧！”</p><p class="ql-block">不過，一會兒之后</p><p class="ql-block">“哎呀！我的手好酸，快堅持不住了！”</p> <p class="ql-block">萱萱鼓勵她：“你再等等，我去拿幾個大一點的竹筒墊著。”</p> <p class="ql-block">就在他們一次次的嘗試中，孩子們采用了多種竹筒的搭法和放法，終于成功了。</p> <p class="ql-block">水已經(jīng)被我們引進沙池了，但你們想知道沙池里又會發(fā)生什么嗎?</p><p class="ql-block">讓我們期待孩子們下面的精彩表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> 挖渠引水 <p class="ql-block">銘銘突然跑來向我求助。</p><p class="ql-block">銘銘：老師為什么渠道挖好了，水怎么過不去呀?</p><p class="ql-block">教師:那怎樣挖河道才能讓水流過來?</p><p class="ql-block">翔翔:后面的沙子太高了 堵住了水。</p><p class="ql-block">我:哦?是這樣嗎?我也不是很清楚，你試試看就知道了!</p><p class="ql-block">銘銘拿起鏟子，將河道挖得很平，水終于開始流淌起來。</p><p class="ql-block">翔翔:流過來了!流過來了!范老師，快看，水流過來了!</p><p class="ql-block">教師:看來你找到好方法了。</p> <p class="ql-block">萱萱:老師，沙子是會吸水的啊，水流著流著就不見了。</p><p class="ql-block">梓欣:是的，沙子感覺會喝水。但是前面的水多，沙子喝飽了，就不會再喝了。</p><p class="ql-block">豆豆:還有后面的沙子太高了，堵住水，所以水也流不過去。</p><p class="ql-block">教師:那你們該怎么做的呢？</p><p class="ql-block">雨珊：我把將水停止流動處的河道挖深了一些，水就會繼續(xù)流動起來。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間的游戲，孩子們已經(jīng)挖好渠道，并成功引水。</p> <p class="ql-block"> 大家一起來看看吧??</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過我們一直以來的探索，我們把它呈現(xiàn)在我們的主題墻上了。 </p><p class="ql-block"> 最后來看看我們的游戲故事墻吧！</p> <p class="ql-block"> 沙水游戲獨特的特性能夠激發(fā)孩子的探索意識，幫助幼兒將生活中的的各類經(jīng)驗遷移到游戲中去。通過沙水游戲，孩子們激揚活潑好動、喜歡游戲的天性，在玩中學、學中玩，探索學習的多樣方法，擁有更健康強健的體魄。</p> <p class="ql-block">審核：詹霞</p><p class="ql-block">編輯：范紫娟</p><p class="ql-block">圖片來源：范紫娟、楊貞</p><p class="ql-block">咨詢熱線：19979859758（凌主任）</p><p class="ql-block"> 18170902771（詹老師）</p>