聚焦課堂求高效以研促教提質(zhì)量——萊陽(yáng)市初中教研員走進(jìn)羊郡中學(xué)指導(dǎo)中會(huì)考復(fù)習(xí)工作

吳敬鑫

為正確把握中會(huì)考動(dòng)向，優(yōu)化中會(huì)考復(fù)習(xí)策略，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。3月14日，萊陽(yáng)市教科研中心王建濤主任帶領(lǐng)部分學(xué)科教研員到我校指導(dǎo)中會(huì)考復(fù)習(xí)工作，為我校下階段復(fù)習(xí)備考工作指明方向。 調(diào)研聽課把脈課堂 ? ? ? ?張潔老師從單詞詞組、語(yǔ)法和聽說練習(xí)三個(gè)方面對(duì)六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固；她的課堂思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。 ? ? ? ?姜喜香老師為大家展示了一堂精彩生動(dòng)的講評(píng)課，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行思維的碰撞，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，教學(xué)方法靈活多樣，課堂語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，學(xué)生聽課熱情高漲、課堂氛圍輕松活躍，讓物理組全體教師收獲頗豐。 ? ? ? ?李春麗執(zhí)教的議論文閱讀知識(shí)復(fù)習(xí)課給大家清晰的展示了中考復(fù)習(xí)課堂的高效和實(shí)效，她從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)和能力目標(biāo)入手，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都按照“講-練-評(píng)”進(jìn)行講解，全方面帶領(lǐng)學(xué)生深入復(fù)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生熟練地掌握議論文閱讀技巧。 　　? ? ? ? ?趙振華老師的會(huì)考復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容為復(fù)習(xí)中東、歐洲西部。他用精美板書展示課堂的重點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生明確目標(biāo)。精選中考真題，講練結(jié)合，鞏固知識(shí)的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生從地圖和材料中獲取信息、解讀信息的能力。 交流研討助力成長(zhǎng) ? ? ? ?遠(yuǎn)航風(fēng)正勁，教研映華章。聽課結(jié)束后，教研員們與學(xué)科教師分組交流。在評(píng)課過程中，教研員們對(duì)剛才聽取的課程表示肯定，并精準(zhǔn)把脈找出課堂存在的問題并提出中肯的建議。? ? ? ?教研員們強(qiáng)調(diào)教學(xué)要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，保證學(xué)生可以真正吸收知識(shí)，理解課堂上的重難點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生間互幫互助的積極性；教學(xué)中要以學(xué)生為主，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，重視規(guī)范答題；要關(guān)注到更多學(xué)生，回歸教材，把握考點(diǎn)，復(fù)習(xí)鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)；要扎根課堂，認(rèn)真批改，把課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。 總結(jié)反饋凝心聚力 　　知之愈明，行之愈篤。本次調(diào)研活動(dòng)為我校中會(huì)考備考把脈診斷，精準(zhǔn)及時(shí)。以課促研，以研提質(zhì)，構(gòu)建高效課堂，是羊郡中學(xué)全體的教師不懈追求。 拂面春風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)。學(xué)校將以本次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，把調(diào)研反饋的意見、建議落實(shí)到接下來的中會(huì)考復(fù)習(xí)工作中去，深耕課堂教學(xué)，做好做實(shí)教研活動(dòng)，守護(hù)教育初心，腳踏實(shí)地開展好各項(xiàng)教育教學(xué)工作！ 編輯：吳敬鑫 審核：曲祥勇