<p class="ql-block">三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香。在這春意盎然的季節(jié)里，數(shù)學(xué)教研之花如約綻放。2023年株洲市蘆淞區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在南方一小多媒體報(bào)告廳舉行。</p> <p class="ql-block">本次競(jìng)賽的評(píng)委有蘆淞區(qū)教研中心小教室主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅向華、株洲市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人李勤、蘆淞區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳莎、董瓚及易煒。經(jīng)過(guò)各學(xué)校初賽選拔，蘆淞區(qū)共推選13節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加本次競(jìng)賽，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)多次打磨和深思，充分展示了蘆淞區(qū)小數(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)比賽第一天老師們的課堂，領(lǐng)略她們的教學(xué)風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">金輪橋心的黃亭老師執(zhí)教的是三年級(jí)《長(zhǎng)方形和正方形的面積》一課。課上，她創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)方格、擺學(xué)具等方法進(jìn)行探究，在動(dòng)手操作與交流中一步步感悟長(zhǎng)方形、正方形的面積與長(zhǎng)、寬和邊長(zhǎng)之間的關(guān)系，有效落實(shí)了學(xué)生空間觀念和幾何直觀等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">淞欣學(xué)校的何婉玉老師執(zhí)教的是五年級(jí)《平行四邊形的面積》一課。她尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷完整的猜測(cè)-驗(yàn)證-得出結(jié)論的數(shù)學(xué)研究過(guò)程，在剪拼中逐步打通了平行四邊形的面積與長(zhǎng)方形面積之間的關(guān)系，練習(xí)環(huán)節(jié)別具匠心，小結(jié)的微課視頻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效融合。</p> <p class="ql-block">栗樹(shù)山小學(xué)的諶希陽(yáng)老師執(zhí)教的是四年級(jí)《三角形的認(rèn)識(shí)》一課。課上，諶老師設(shè)計(jì)了摸一摸、畫一畫、比一比、議一議等系列活動(dòng)幫助學(xué)生逐步抽象出了三角形的本質(zhì)特征，在自主探究、合作交流的過(guò)程中掌握畫高的方法，注重了學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)展了學(xué)生的幾何直觀能力。</p> <p class="ql-block">湘江小學(xué)的譚晶老師執(zhí)教五年級(jí)《平行四邊形的面積》一課。譚老師教學(xué)重點(diǎn)突出，緊緊圍繞平行四邊形與長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)化前后各部分之間的聯(lián)系設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在觀察中感悟，在感悟中升華，數(shù)學(xué)思維得到了有效提升。加之有梯度的練習(xí)設(shè)計(jì)，起到了當(dāng)堂鞏固新知的作用。</p> <p class="ql-block">何家坳楓溪小學(xué)的易婷老師執(zhí)教三年級(jí)課例《認(rèn)識(shí)面積》。易老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣的動(dòng)畫情境，跨學(xué)科的教學(xué)素材，讓學(xué)生在操作活動(dòng)中逐步認(rèn)識(shí)面積的本質(zhì)特征，注重了思維方法的引導(dǎo)，精美的課件制作體現(xiàn)了學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。</p> <p class="ql-block">何家坳小學(xué)的凌雅君老師執(zhí)教的課例是五年級(jí)《圖形的面積》。凌老師充分尊重學(xué)生的主體地位，利用課前復(fù)習(xí)單，讓學(xué)生在自主探究及交流的過(guò)程中梳理多邊圖形的面積計(jì)算方法，溝通了知識(shí)之間的的聯(lián)系。習(xí)題的設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性，有效培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及數(shù)學(xué)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">白關(guān)中心小學(xué)的覃藝君老師執(zhí)教的課例是三年級(jí)《長(zhǎng)方形、正方形的面積》。覃老師從面積單位入手，引導(dǎo)學(xué)生用擺一擺、量一量的方法逐步探究出長(zhǎng)方形的面積公式與長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系，從實(shí)物到測(cè)量，從直觀到抽象，注重了對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和空間想象力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，一天的精彩角逐，七節(jié)優(yōu)質(zhì)課的精彩呈現(xiàn)，帶給聽(tīng)課老師的是酣暢淋漓、回味無(wú)窮的視聽(tīng)感受！這種競(jìng)秀生長(zhǎng)的氛圍，也激勵(lì)著每一位數(shù)學(xué)老師不斷向同行學(xué)習(xí)，錘煉自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教育教學(xué)水平，努力做到“不負(fù)韶華不負(fù)心，不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng)”！</p>