【書香致遠(yuǎn) 潤澤人生】學(xué)習(xí)古詩詞教法，傳承經(jīng)典文化——左衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師觀摩橋東小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動

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正值陽春好時節(jié)，盎然的春意掠過，學(xué)習(xí)交流的腳步走來，姹紫嫣紅的季節(jié)承載了濃墨重彩的古詩文味道。為了切實提高古詩文課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年3月17日，左衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)一行教師到張家口衛(wèi)華小學(xué)，觀摩橋東教體局“崗位大練兵”——小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。 　　此次活動從早上8:10開始，下午4:30結(jié)束，共六節(jié)課，分別由來自五校的六位青年骨干教師做課。六位教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，巧妙的教學(xué)設(shè)計，深厚的詩詞底蘊，讓全體聽課教師如沐春風(fēng)，如飲甘露。有的老師重點突出生字的教學(xué)，通過認(rèn)識生字理解詩意：“浮萍”尤其精彩，不僅帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌，也走進(jìn)了詩人的內(nèi)心世界；有的老師重點體現(xiàn)一個“悟”字，創(chuàng)造環(huán)境氛圍，讓學(xué)走入詩的意境，讀中悟，悟中讀，入情入味，《芙蓉樓送辛漸》非常入情入境；有的老師，質(zhì)樸真實，體現(xiàn)了一個“拓”字，以一首帶多首，拓展了學(xué)生古詩學(xué)習(xí)的新模式。孫建宇老師的《池上》一詩，活潑灑脫，童真童趣，語言流暢，一幅幅精美的畫面美不勝收。她的課堂重點抓住了一個“讀”字，讀法上的創(chuàng)新與探索，讓聽課教師耳目一新，產(chǎn)生了一種獨特的意境美。 　　課間，我校幾位教師結(jié)合自己的看法分享了個人的感悟和體會，可謂是沙里淘金，畫龍點睛，既對古詩詞教學(xué)做了準(zhǔn)確的把脈，又點明了古詩教學(xué)的方向。 　　本次古詩詞教學(xué)觀摩會，讓與會教師受益匪淺，撥開了困惑古詩教學(xué)的云霧，引發(fā)了大家對古詩詞教學(xué)的深入思考，激發(fā)了教師探索古詩詞教學(xué)的熱情。相信通過本次語文大教研活動，老師們一定對詩詞教學(xué)有了更為深刻透徹的體悟，也相信古詩詞中蘊含的智慧、風(fēng)骨和人生態(tài)度將繼續(xù)點亮師生們的詩意生活！