<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮和推進(jìn)自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要價值，提升教師科學(xué)觀察、正確解讀、有效支持幼兒游戲的能力。同時為探索幼小科學(xué)銜接教研機(jī)制，推動幼小銜接工作，2023年3月15日，林東第四小學(xué)附屬幼兒園開展了聚焦自助游戲、助力幼小銜接教研活動。</p> 聚焦自主游戲? 共話思行 <p class="ql-block"> 游戲是孩子們的最直接的學(xué)習(xí)方式。為了提升教師觀察游戲、解讀幼兒行為能力，老師們聚焦自主游戲，共研、共思。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)孩子遇見游戲，童年便有了模樣，當(dāng)老師遇見了游戲，便看見了專業(yè)前行的方向，讓游戲點(diǎn)亮孩子的生命，我們一直在路上……</span></p> 聚焦幼小? 共話思行 <p class="ql-block"> 結(jié)合《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，我園教師集思廣益，從幼兒園、小學(xué)、家庭等多角度出發(fā)，對幼小銜接的活動實(shí)施進(jìn)行了整合與梳理，明確了本學(xué)期幼小銜接的方向，將“幼小銜接”真正融入到幼兒的一日生活當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 老師們從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備等方面，有目的有計劃的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動通過集體智慧的碰撞，老師們一起教研、一起探討、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提升，今后我們會基于幼兒視角，聚焦幼兒的自主游戲，推動科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">麥田里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們都是發(fā)現(xiàn)者，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">行走在孩子的世界，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">看見一朵朵花開，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 看見一個個生命成長。</span></p><p class="ql-block"><br></p>