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鏡頭后的感動(dòng)

稚童

<h3> </h3> <h3> 鏡頭后的感動(dòng)<br><br> 自從事觀鳥基地營建以來,因?yàn)榱⒆阕匀簧鷳B(tài)的保護(hù)與資源利用,得到了政府、社會(huì)和鄉(xiāng)親的廣泛支持,特別是與攝影老師的溝通接觸,視野得到拓展,認(rèn)知多有長進(jìn),心性越發(fā)沉淀,更重要的是來自鳥類攝影人的敬業(yè)和執(zhí)著,常常激起心海的浪花,可以說,從未受冷漠,一直被感動(dòng)!<br> 3月10日22:09,一事先未明確具體到來日期的老師來電說其已到武寧,要拍鳥,需要我們提供鳥點(diǎn)安排及交通接送服務(wù)。在提出常規(guī)接待方案后,電話那頭老師表示先作考慮。次日老師來電同意接受我們的方案,聯(lián)想到頭天晚上老師有些遲疑的回應(yīng),我沒有簡單的確定和落實(shí),約定了時(shí)間到酒店登門造訪。<br> 不見不知道,一見嚇一跳!老師高挑清瘦,銀發(fā)滿頭,一身迷彩。雖談吐略顯遲緩,然思路清晰,肢體行為特征說明年歲不在小數(shù)。一番交談,果不其然老師已九旬加一了。<br> 老先生來自安徽合肥,何姓,退休教師,北大荒軍營里奉獻(xiàn)了青春。夫人離世多年,為不添兒子一家的負(fù)擔(dān),平時(shí)獨(dú)自寄居養(yǎng)老院,每年均有數(shù)次外出旅行拍攝活動(dòng)??蛇@不是一般意義上的出門,最近時(shí)間拍到了新疆與巴基斯坦接壤國界邊的喬戈里峰,西藏阿里、云南迪慶的梅里雪山都曾留下了先生的足跡。老先生表示,完成這里的拍攝后將去廣州繼續(xù)采風(fēng)。<br> 雖已鮐背之齡,老先生依然喜歡獨(dú)自旅行。此行至此是乘坐高鐵到九江,然后按照早些時(shí)候加我微信好友時(shí)通稿提供的長運(yùn)公司商務(wù)快車指引過來的。想想好多中年人都不一定搞得定,這老爺子卻如乘公交般輕松自如,怪不得其家人與其同樣自信!<br> 畢竟九十高齡了,老師此行的目標(biāo)鳥黃腿漁鸮是夜拍模式,白鷴、灰胸竹雞為兩點(diǎn)聯(lián)拍,一個(gè)點(diǎn)要起得早,一個(gè)點(diǎn)要步行1200米林間小道。過木橋,涉坎坷,對(duì)于年輕人都是挑戰(zhàn),高齡老人務(wù)必謹(jǐn)慎對(duì)待!我當(dāng)即決定轉(zhuǎn)移手頭的工作內(nèi)容,親自為之全程服務(wù)??吹嚼蠣斪邮嬲沟拿嫒荩覒c幸自己運(yùn)氣尚好,沒有草率確定接待安排,更重要的是能幸遇這樣一位迄今為止最為年長的高齡老師,可從其身上汲取無可復(fù)制的精神營養(yǎng)。<br> 第一夜拍攝黃腿漁鸮,不到21:00進(jìn)棚,清晨近6:00撤離,整整九個(gè)小時(shí),期間何老師僅睡了不到兩小時(shí)。因近期出場的這羽鸮恣意猖狂,一直在欺凌其它同類,導(dǎo)致現(xiàn)場僅其自己以較快的速度出鏡,雖然次數(shù)較多,但更換出場位置頻繁,拍攝難度因此不只加大一點(diǎn)點(diǎn)。不曾想老先生經(jīng)過設(shè)備參數(shù)的兩輪調(diào)試改進(jìn),便成功將鸮的儀態(tài)鎖定在鏡頭里,成為當(dāng)晚獲得效果最好的拍攝者。<br> 前日是安排拍攝白鷴的,聽完我的介紹后,何老先生表示要一次完成。一早6:20準(zhǔn)時(shí)接其進(jìn)山,林間飛版白鷴狀態(tài)異彩,追逐、靜立、飛翔,在光源不足的條件下,老先生嫻熟操作,目標(biāo)鳥的各個(gè)表現(xiàn)均被悉數(shù)拿下,引得在場一同拍攝的眾位武漢老師嘖嘖稱贊,爭相與之合影留念。<br> 9時(shí)后行進(jìn)深山的白鷴、竹雞點(diǎn),兩里半山路,木橋六七道,老先生沒有懸念地完成了。行話晨昏鳥,陽光越足,出鳥越少,坐等是最難熬的,更何況沒電沒網(wǎng)絡(luò),手機(jī)無法看,時(shí)間難打發(fā),但老爺子似乎是練就了的沙場老兵,靜如處子般融合在時(shí)間與隱蔽棚的空間之中。<br> 下午三點(diǎn)后,眾鳥開始一群群的密集出鏡,老先生搜索、對(duì)焦、追焦、快門不停地操作,至17:30眾鳥歸巢,老先生才停下雙手,口里“不錯(cuò),不錯(cuò)”地結(jié)束當(dāng)天的全部拍攝。<br> 出山回城途中,何老先生興致依然很高,全然沒有一天的疲憊,不斷地回味每個(gè)鏡頭的創(chuàng)作過程,儼然就是一種享受。看到老師如此狀態(tài),我猜想他應(yīng)該是滿足的,此次拍攝當(dāng)是圓滿完成了,明天該完成自己這兩天擱淺的事情了。<br> 次日上午,老先生來電說還要去頭天下午的點(diǎn)復(fù)拍。猜得出,昨夜他定是又電腦看片了,發(fā)現(xiàn)了些許不足才執(zhí)意要今天補(bǔ)拍的。我肯定不會(huì)遲疑,爽快地答應(yīng)了再出車。<br> 下午二時(shí),接上老師再進(jìn)二十余公里的鳥點(diǎn)。老師沒有沿用昨天的機(jī)位,而是發(fā)揮其設(shè)備變焦功能換到了遠(yuǎn)焦段的位置,意欲創(chuàng)作不同效果的作品。<br>  鳥況依然好的爆棚,直至近18時(shí)才心滿意足地“藏弓”撤離。兩位同樣前來復(fù)拍的北京老師看著何老先生對(duì)我說,這老爺子可是在執(zhí)著地追求完美了!<br>  回到酒店,先生堵在門口不讓我出門,執(zhí)意要我微信收下200元作為三次出車燃油費(fèi),說他還要來的,要拍白頸長尾雉,再拍黃腿漁鸮,還請(qǐng)我如此幫忙。想到若是不收,他的心情或許會(huì)出現(xiàn)不安,我只得告訴自己“恭敬不如從命了”。<br>  人生百年雖長壽,身體力行最幸福。不得不說,何老先生精神獨(dú)立,精神矍鑠,是灑脫的,豁達(dá)的,快樂的,其以生活的態(tài)度,適從的寬度,沉淀的厚度將生命綻放到極致!<br>  傍晚老師發(fā)來消息,告知已到南昌。對(duì)這幾天的陪伴定位為幫助,這是對(duì)我莫大的褒獎(jiǎng)!身雖遠(yuǎn),心已隨,祝福何老師廣州之行順利圓滿,未來康健,快樂,幸福,期頤百福!</h3> <h3>開拍第一場</h3> <h3>拍鳥,我是認(rèn)真的</h3> <h3>相遇是緣</h3> <h3>相逢白鷴林間飛版場地</h3> <h3>過程是刺激的</h3> <h3>看效果,要否調(diào)整參數(shù)</h3> <h3>間歇好交流</h3> <h3>拍鳥,我是有體會(huì)的</h3> <h3>此刻外面鳥正盛</h3> <h3>拍鳥人不少</h3> <h3>拍攝間隙</h3> <h3>探討</h3> <h3>仁者壽,相逢緣</h3> <h3>窗外鳥來了</h3> <h3>咦,鳥在哪?</h3> <h3>步伐姿勢(shì)是否眼熟?</h3> <h3>我這拍的爽!</h3> <h3>山路行走也還是沒有問題的</h3> <h3>回程,與夕陽同輝</h3> <h3>還好,人不是特別多</h3> <h3>我也看見鳥了</h3> <h3>這鳥真干凈!</h3> <h3>今天換個(gè)位置拍</h3> <h3>滿載而歸</h3> <h3>沒見老師設(shè)備?可以讓你猜!</h3> <h3>山路我能行</h3> <h3>何老師的片子暫未岀,此是其他老師創(chuàng)作</h3> <h3>何老師仍在采風(fēng)途中,所攝片尚未取出。此圖系其他老師作品</h3> <h3>何老師暫未出片,此圖系其他老師所作</h3> <h3>何老師尚在拍攝途中,照片未岀,此圖系其他老師所作</h3> <h3>此圖系其他老師作品</h3> <h3>此圖系其他老師所作</h3>