<p class="ql-block" style="text-align:center;">春之始發(fā) 萬象“耕”新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暖陽相伴 耕讀相濟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">腳沾泥土 收獲幸福</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓每一位孩子都體驗勞動種植帶來的快樂，學(xué)校利用有限的空間開發(fā)了校內(nèi)勞動實踐基地——田園生活館劃分為50個區(qū)域，為每個班級分配一塊“責(zé)任田”，以年級組為單位，統(tǒng)一規(guī)劃每班種植的農(nóng)作物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的同學(xué)已早早備好幼苗、種子和農(nóng)家肥，開始自己動手種植。在種植前，很多同學(xué)都做好了充足的準(zhǔn)備工作，他們通過上網(wǎng)查詢、請教父母的方式，了解并掌握了種植的基本知識，知道了栽種幼苗的步驟、條件以及注意事項，以便保證幼苗的成活率。此刻的他們臉上洋溢著幸福的笑容，精心培育、呵護著這些“小生命”，他們的眼前似乎已經(jīng)看到了小苗長大的模樣，提前沉浸在豐收的喜悅中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，教師和家長帶領(lǐng)學(xué)生整地、澆水、播種，邊干邊講解，反復(fù)示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)技能、感受樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)生們眼里，植物的根、莖、葉、花、果實，都有一個個講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣。我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材?！眲趧邮亲詈玫慕逃?。我們各班成立了“護綠小隊”到“小菜園”澆水，還要定期施肥、除草等。同學(xué)們對其播下的種子如視珍寶，在實踐中體會勞動的美好與樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們表示：“種植活動真的有趣，不僅能得到鍛煉，還能收獲很多知識，真是一個別樣的課堂?！蓖ㄟ^這樣的勞動實踐活動，讓孩子從另一個角度來學(xué)習(xí)，來感悟。種植活動發(fā)生在小小的一方天地，卻能給學(xué)生帶來無限發(fā)展的可能，讓我們用心呵護，靜候收獲！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人生一站又一站的風(fēng)景，一年又一年的味道，勞動促成長，實踐出真知，生活才是最好的老師。我校的勞動教育，致力于通過學(xué)生積極勞動、主動勞動、服務(wù)勞動和創(chuàng)造性勞動，提升學(xué)生從勞動教育中取得獲得感、幸福感，體驗個體存在感和獲得社會認同，助推學(xué)生自由全面發(fā)展，體驗到超越勞動工具價值之外的享受、愉悅與幸福，培養(yǎng)愛勞動、善合作、會創(chuàng)造、能擔(dān)當(dāng)，具有憧憬美好生活心態(tài)并創(chuàng)造美好生活能力的新時代初中生。春播開始，“田間”管理會繼續(xù)，靜待秋收時！</p>