<p class="ql-block"> 為了不斷提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平，給青年教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我校開展了青年教師邀請(qǐng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次青年教師邀請(qǐng)課是王文瑾老師執(zhí)教的《藏戲》和張曉芳老師執(zhí)教的《魯賓遜漂流記》。</p> <p class="ql-block"> 中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多。藏戲是藏族地區(qū)普遍流行，在祖國百花藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。王文瑾老師執(zhí)教的《藏戲》，在學(xué)習(xí)課文之前通過其它戲種引出藏戲，并播放藏戲片段，讓學(xué)生感受藏戲的魅力，激發(fā)了學(xué)生了解藏戲的興趣。在教學(xué)中，王老師利用學(xué)生繪制的思維導(dǎo)圖以及藏戲中的各色面具充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生自主的感悟藏戲的特色，更深刻的了解了藏戲的形成和特色。</p> <p class="ql-block"> 《魯濱遜漂流記》是部編版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇精讀課文，本課“作品梗概+精彩片段”的呈現(xiàn)形式，在以往的小學(xué)語文教科書中還沒有出現(xiàn)過，這一形式對(duì)于學(xué)生來說是全新的。張曉芳老師用她扎實(shí)的教學(xué)功底為全體聽課教師呈現(xiàn)了一節(jié)課容量豐富的研討課。整堂課目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊；學(xué)生緊跟教師的節(jié)奏，充分參與到了課堂之中。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課研討環(huán)節(jié)，首先由執(zhí)教的王老師和張老師進(jìn)行了自己的教學(xué)反思。隨后聽課教師對(duì)這兩堂課暢所欲言，說出了自己的思考。教導(dǎo)處楊<span style="font-size:18px;">主任和劉主任也給出了針對(duì)性的指導(dǎo)建議，</span>提出了自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建議。</p><p class="ql-block"> 最后，史校長也對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，也對(duì)進(jìn)一步提升課堂效率以及教研效果提出了寶貴的意見和建議。提出要提高學(xué)生在課堂的參與度，也要提高全體教師在教研時(shí)的參與度。無論是教學(xué)還是教研，參與度是非常重要的，只有深度參與在整個(gè)過程才能有所收獲與思考！</p><p class="ql-block"> 思想有聲，行動(dòng)留痕，在時(shí)光里趕路，在研討里收獲。本次青年教師邀請(qǐng)課活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了全體教師之間的相互交流和研討，達(dá)到了公開課預(yù)期的目的和效果，對(duì)提高課堂的有效性起到了一定的推動(dòng)作用。</p>