<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高</p><p class="ql-block">課堂教學(xué)效果，強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">在課堂教學(xué)中的重要性，提升英語(yǔ)教師的教</p><p class="ql-block">學(xué)水平與能力，深入貫徹落實(shí)“雙減”政策。</p><p class="ql-block">我校英語(yǔ)組開(kāi)展了“雙減”背景下的中青年教</p><p class="ql-block">師高效課堂展示課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次公開(kāi)課是由韓慧慧老師執(zhí)教的一節(jié)詞匯課，授課內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第三單元Where did you go?全體英語(yǔ)教師參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課以復(fù)習(xí)舊知的形式導(dǎo)入，在授課過(guò)程中，以多樣的情景、形式多變的對(duì)話(huà)模式，讓學(xué)生在貼合生活實(shí)際的情景中對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)句型進(jìn)行轉(zhuǎn)換與操練，提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，將學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際的生活中。韓老師用多種活動(dòng)形式喚醒了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。在課堂中注重給予學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生們積極思考、深度參與，成為課堂的主人，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，紛紛踴躍舉手發(fā)言，整堂課精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 課后在副校長(zhǎng)杜占蘭和教研組長(zhǎng)王月香老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了評(píng)課。執(zhí)教老師陳述了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及突破方法，接著聽(tīng)課老師們暢所欲言地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，肯定的同時(shí)也不忘提出自己的建議。最后，杜校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)給出了建議 ，希望各位老師們落實(shí)雙減政策，打造高效課堂。跟上時(shí)代的發(fā)展，不斷豐富自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮資源整合對(duì)課堂的促進(jìn)作用，創(chuàng)建現(xiàn)代化的課堂。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師之間相互</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)，相互提高，共同成長(zhǎng)，有助于教師的</p><p class="ql-block">專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在今后的教學(xué)中，合作市第四小</p><p class="ql-block">學(xué)英語(yǔ)組的老師們將不斷提高教學(xué)水平，打</p><p class="ql-block">造更高效的英語(yǔ)課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：王月香</p><p class="ql-block">編輯：馬建文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>