<p class="ql-block">????培養(yǎng)孩子的生活自理能力是他們成長，并勇敢走向生活的第一步。而在幼兒園階段，尤其是小班孩子年齡小，生活自理能力相對較弱。平時在生活中，家里大人也包辦比較多，所以小班會有很多孩子不會自己穿衣服和鞋子。根據(jù)這種現(xiàn)狀，小班組開展了主題《能干的小手》</p><p class="ql-block"> ????在這個主題活動里，我們不僅希望孩子能覺察手對自己生活的重要性，更希望讓孩子看到自己能力的展現(xiàn)，要讓孩子們真正認(rèn)識自己的小手，了解小手的造型、作用等，才能控制好自己的小手，多讓小手發(fā)揮它應(yīng)有的作用。</p> <p class="ql-block">????關(guān)于小手你知道什么？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)小手的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">????兒歌《我有一雙小小手》</p> <p class="ql-block">???????認(rèn)識小手</p><p class="ql-block">????讓幼兒認(rèn)識自己的手，通過描繪手的輪廓，進(jìn)一步感知手的形狀；并能說出手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。</p> <p class="ql-block">????小手VS小腳大比拼</p><p class="ql-block"> 讓孩子選擇手和腳誰的作用大。</p> <p class="ql-block">????奇妙的指紋</p><p class="ql-block">????為了讓幼兒了解指紋的種類和用途，在科學(xué)活動中，通過觀察簡單了解了指紋的特點(diǎn)、類型；通過創(chuàng)設(shè)情境使幼兒了解了指紋的用途。最后讓孩子們將自己的指紋印了下來 ，在相互欣賞觀察中，知道每個人的指紋是各不相同的。</p> <p class="ql-block">????小手真奇妙</p><p class="ql-block">????在這一活動中，幼兒知道小手除了可以用來吃飯、穿鞋、看書、做手工等等，玩各種游戲都需要用到我們的小手。</p> <p class="ql-block">????小手創(chuàng)意畫</p><p class="ql-block"> ????一個個小手印變成小動物時，孩子們都迫不及待想試一試了。他們對色彩充滿了好奇和興趣， 用小手變出小動物，那是多么神奇的事情??！</p> <p class="ql-block">????平凡無奇的小手，不經(jīng)意間會讓人失去關(guān)注，但是我們的孩子發(fā)現(xiàn)了小手的本領(lǐng)，小小手中：有歡樂、有童真、有智慧。通過活動，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)了自己的小手能做許多事情，了解到了自己的“偉大”，知道自己原來這么了不起，從而激發(fā)幼兒自己動手的主動性、積極性，也增強(qiáng)了幼兒的自信心，提高了幼兒的自我服務(wù)能力意識。</p>