<p class="ql-block"> 為了更好地貫徹實施新課程標準精神,探索小學(xué)教學(xué)改革的新思路、新方法,總結(jié)教學(xué)研究成果,交流課程改革的實踐經(jīng)驗,增強小學(xué)課堂教學(xué)的生機，我校舉行了“每人一課”活動。全體科任教師進行了精心準備,積極參與,各位教師在講課過程中,能夠落實新課程的理念,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。無論是業(yè)務(wù)能力還是課堂駕馭能力都得到很大提高,活動達到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 焦艷師老師執(zhí)教的《匆匆》，根據(jù)課堂實際和班級情況，靈活運用、思考、調(diào)整課堂環(huán)節(jié)，進行《匆匆》第二課時的教學(xué)。在本課教學(xué)中，她始終把握“全員參與、以學(xué)為主”的理念，構(gòu)建真正自主高效、心智自由的新課堂。</p> <p class="ql-block"> 賀麗穎教師執(zhí)教的《趙州橋》，放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，找尋答案，很有耐性的對學(xué)生進行有效性的引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">??范月英老師執(zhí)教的四年級英語各個環(huán)節(jié)活動多樣，吸引學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的熱情。</p> <p class="ql-block"> 李俊芳教師的《神舟謠》，利用學(xué)生喜歡的動畫為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生去想去說，為創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的問題情景，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生滿懷熱情的投入到學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 鄭建卓教師執(zhí)教的《貓》，課堂中體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)生字的方法，對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張秋娜老師執(zhí)教的六年級英語將課程內(nèi)容情景化，小組合作學(xué)習(xí)，在情境中感受英語。</p> <p class="ql-block"> 楊雯敬老師執(zhí)教的《整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》，根據(jù)小學(xué)生的特點，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的利用小學(xué)生好奇、好動、好問的心理特點，緊密結(jié)合低年級數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，創(chuàng)設(shè)了使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 李艷芳老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》，通過對朗讀重點語句的朗讀感悟，了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家的曠達心胸和無私的襟懷。通過對毛主席動作、語言、神態(tài)的細致刻畫來反映他的內(nèi)心世界。李老師讓學(xué)生自讀課文，給予時間讓學(xué)生交流各自的體會，提醒學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句來體會。</p> <p class="ql-block"> 董潤東老師以新的教改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)過程，以自己的教學(xué)行為詮釋自己的教學(xué)思想，有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題！</p> <p class="ql-block"> 課后，李校長和各位聽課教師及時展開研討，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法做出了精彩的點評和精心的指導(dǎo)，給執(zhí)教老師提出寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期的“每人一課”活動結(jié)束了,我們?nèi)w教師在這次活動中既是忙碌的,又是快樂的。因為在不斷地聽課、評課、上課中,我們在共同努力,共同進步?；顒恿艚o我們思索的空間很大,需要我們做的就是不斷努力,開拓創(chuàng)新,全方位提高自身能力,為真正提高課堂教學(xué)的有效性而努力。</p>