<p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的基石。對教學(xué)常規(guī)的檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，同時(shí)也是了解學(xué)情，提升教師教學(xué)能力的重要途徑。為了落實(shí)過程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，3月15，16日兩日由教務(wù)處牽頭，同三個(gè)年級組一起對全體教師的備課和部分學(xué)生作業(yè)書寫情況進(jìn)行認(rèn)真地檢查、記錄。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處處室人員，年級組負(fù)責(zé)人按照工作分工對照我校教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真細(xì)致的對教師的備課和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，登記并做出相應(yīng)的評價(jià)。</p> <p class="ql-block">從本次檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 備課方面： 老師們都能按照學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)要求完成， 教案的各環(huán)節(jié)清晰，有教法和學(xué)法的體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)的梳理、歸納，文中重難點(diǎn)的呈現(xiàn)、分析，課堂知識(shí)的拓展，每一位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式老師們。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)方面：作業(yè)量適中，作業(yè)批改、更正及時(shí)，大部分老師有評價(jià)及激勵(lì)性語言。</p><p class="ql-block"> 存在的問題:</p><p class="ql-block"> 極少數(shù)老師備課內(nèi)容略微簡單，備課時(shí)間沒有填寫，反思過于簡單。作業(yè)批改的過程中也存在一些不規(guī)范，如一頁就只有一個(gè)大勾，少了批改等級和時(shí)間。少部分學(xué)生書寫不規(guī)范，卷面不整理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">部分優(yōu)秀備課展示</p> <p class="ql-block">部分優(yōu)秀作業(yè)展示</p> <p class="ql-block">教育是一門良心職業(yè)，面對每一位學(xué)生，面對每一門學(xué)科，我們每一位教師一定要有所思考，要教會(huì)學(xué)生思考，讓課堂生動(dòng)。所以我們更需要精心做好課堂設(shè)計(jì)，梳理課堂教學(xué)的主次，突出教學(xué)的重難點(diǎn)。愿我們每一位教師不忘初心，堅(jiān)守教學(xué)常規(guī)這條底線！</p>