<p class="ql-block"> 為高效反思教學工作中的問題，及時調整教學策略，推動學校教學質量的提升，診斷課堂教學問題，提高教師的質量意識，3月16日上午，河東九年制學校五年級組在學校二樓會議室召開了五年級教學質量分析會。會議由年級組長宋安主持，教學副校長劉理念、校務辦主任賀興厚以及五年級全體教師參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 會議在宋安組長的主持下召開，宋組長首先分析了上學期期末質量檢測情況，認真分析了五年級各科成績，肯定了大家的付出，同時也指出了教學質量與他校的差距，希望大家同心協(xié)力分析研討、共同聚焦教學質量分析，提升教學工作效率。</p> <p class="ql-block"> 接著，校務辦主任賀興厚作發(fā)言講話。他提出，提高教學質量是學校的重中之重，教師要把提高質量放在教學的首位，切實分析教學中存在的問題，深入根本，發(fā)現(xiàn)問題，尋找方法，努力提高教學質量。接下來各科任老師輪流發(fā)言，對教學情況進行了深入細致的分析，查漏補缺，總結得失，認識問題，明確不足，從學生態(tài)度和學習習慣以及教學方法上提出了具體的改進措施，并分享了師生同心，家校一體的工作思路。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉理念副校長進行了總結講話。他指出，一是要加強家校共育，實現(xiàn)合作共贏。從學生、教師、家長的角度全方位反思日常教育教學工作，系統(tǒng)化思考工作中出現(xiàn)的問題，調動各方積極因素，推進工作的發(fā)展。對學生寬嚴有度，用適合學生的方法管理班級，提高教學質量。二是要在班級樹立競爭意識，提高學生的學習興趣，形成“比趕追超”的良好學風、班風。加強學生的學習習慣的培養(yǎng)。加強班級管理。三是要明確目標，查找不足，尋求突破，鉆研教材，鉆研教學方法，扎實提升教學質量。四是要在級組形成合作意識，大家勁兒往一處使，任課老師要經(jīng)常相互交流溝通，尋求提升教學質量的好方法。</p><p class="ql-block"> 此次五年級質量分析會，精準定位了目前年級工作的實際情況，總結了前期的工作經(jīng)驗與問題，并在集體討論的基礎上制定了有針對性的解決措施。相信在校領導的支持下，在全年級師生的共同努力下，五年級的工作會不斷地邁上新臺階。</p>