<p class="ql-block"> “雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月春?！痹谶@蓬勃與生機(jī)的春日里，教研的腳步伴著春的芬芳翩然而至——2023年3月14日，由屏南縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦，屏南縣長(zhǎng)橋中心小學(xué)承辦的“屏南縣小學(xué)語文學(xué)科‘新課標(biāo) 新媒體 新課堂’沉浸式集體備課及單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)”研訓(xùn)活動(dòng)在長(zhǎng)橋中心小學(xué)拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 包久興校長(zhǎng)熱情洋溢地致歡迎詞，并對(duì)本次活動(dòng)提出殷切的要求。</p> <p class="ql-block"> 屏南縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)吳積斌蒞臨本次活動(dòng)。他充分肯定了屏南縣進(jìn)修校教研室付出的努力。提出了我縣教研的方向“全域多維集備”，線上線下、請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，希望全體教師共同努力，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)全縣集備工作更上一層樓。</p> 集體備課★展示課例 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器?！奔w備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)水平……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">?單元集體備課分析</b></p> <p class="ql-block"> 鄭艷華老師講座“多種角度探內(nèi)心，積極轉(zhuǎn)化促表達(dá)”立足單元整體教學(xué)，加強(qiáng)課程內(nèi)容整合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，從教材、學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)思路與策略、評(píng)價(jià)、反思與提升等方面對(duì)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第四單元進(jìn)行了深入解讀。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?《青山處處埋忠骨》課例</b></p> <p class="ql-block"> 張雪嬌老師執(zhí)教《青山處處埋忠骨》第一課時(shí)，由詩句入手，借助“學(xué)習(xí)任務(wù)單”，給予學(xué)生充分時(shí)間自主思考、自主活動(dòng)，注重學(xué)法疏理、遷移。學(xué)生運(yùn)用讀、畫、批注、聯(lián)系生活等眾多方法品析人物動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，體會(huì)毛主席的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 林娜老師執(zhí)教《青山處處埋忠骨》第二課時(shí)，林老師圍繞單元目標(biāo)，緊扣重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)鞏固，引導(dǎo)學(xué)生用第一課時(shí)的學(xué)法深入文本進(jìn)行閱讀鑒賞，適時(shí)補(bǔ)充資料。讀中悟，悟中讀，深刻剖析人物的動(dòng)作，語言，神態(tài)，心理，感受毛主席的常人之情與偉人胸懷。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?單元統(tǒng)整與分層作業(yè)設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"> 王莉老師以課標(biāo)為依托，明確單元目標(biāo)，從理念、思路、內(nèi)容與實(shí)施、反思等方面對(duì)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，清晰明了，操作性強(qiáng)。作業(yè)設(shè)計(jì)題型豐富，訓(xùn)練能力點(diǎn)多樣。</p> 思維碰撞 深度探討 <p class="ql-block"> “學(xué)非探其花，要自拔其根。”正所謂“凝聚產(chǎn)生力量，共議方促成長(zhǎng)?！毕挛纾谡n教師進(jìn)行了反思，聽課教師分小組對(duì)兩節(jié)課展開了研討。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?授課教師分享備課及反思</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?小組研討</b></p> <p class="ql-block"> 參會(huì)人員按實(shí)小片區(qū)、光華片區(qū)、國(guó)寶片區(qū)分為三個(gè)小組，就給定主題現(xiàn)場(chǎng)研討。小組組長(zhǎng)由龍頭學(xué)校（實(shí)小、光華、國(guó)寶）承擔(dān)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)分工確定：記錄員、PPT制作者、上臺(tái)匯報(bào)員。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)（實(shí)驗(yàn) 一小 棠口 雙溪 嶺下 壽山 ）</p> <p class="ql-block">光華小學(xué)片區(qū)（光華 二小 長(zhǎng)橋 路下 屏城）</p> <p class="ql-block">國(guó)寶小學(xué)片區(qū)（國(guó)寶 甘棠 熙嶺 黛溪）</p> <p class="ql-block"> 每組老師各抒己見，為兩節(jié)課的閃光點(diǎn)稱贊，也指出課堂教學(xué)中存在的問題，并提出合理的改進(jìn)措施，會(huì)場(chǎng)里氣氛熱烈，暖意融融。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 光華小學(xué)片區(qū)代表張書銀老師結(jié)合《青山處處埋忠骨》，從“依標(biāo)扣本、落實(shí)要素，由扶到放、培養(yǎng)能力，結(jié)合資料、走進(jìn)文本”三方面對(duì)“閱讀與鑒賞”“梳理與探究”語文實(shí)踐角度做了詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)寶小學(xué)片區(qū)代表陳珍珍老師針對(duì)《青山處處埋忠骨》兩節(jié)課，向我們?cè)忈屃恕敖陶n文與用課文教”的區(qū)別。教師不是授之以魚，而是要授之以漁，用好課文這個(gè)“例子”。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)代表張書嬌老師分享了實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第四單元集備設(shè)計(jì)的任務(wù)群“追尋先輩的串串腳印”，張老師從“精讀教材、精設(shè)活動(dòng)、精選習(xí)題”三方面講述如何扣課標(biāo)，依單元目標(biāo)設(shè)計(jì)分層次作業(yè)，具體清晰。受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，如一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，如一股清泉，注入了新的活力。</p> 專題講座 精準(zhǔn)指引 <p class="ql-block"> 屏南縣進(jìn)修學(xué)校教研員周永文老師理論與課例相結(jié)合道出“應(yīng)關(guān)注閱讀教學(xué)之讀與寫作教學(xué)之讀的不同教學(xué)取向。”讓與會(huì)老師明白一課一得，同一文本作為閱讀教材，主要是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，作為寫作教材，主要是訓(xùn)練學(xué)生的寫作技能。讀寫適當(dāng)結(jié)合，互動(dòng)為用，與單元語文要素精準(zhǔn)對(duì)位，讓教學(xué)資源的教學(xué)功能最大化，最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 屏南縣進(jìn)修學(xué)校教研員張?zhí)炝祭蠋熃Y(jié)合四年級(jí)上冊(cè)第三單元三個(gè)階段實(shí)踐活動(dòng)，向我們深入淺出地道出“單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)要把握的幾個(gè)基本特點(diǎn)?！薄繕?biāo)導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、探究性、實(shí)踐性、層次性、情境性、開放性、思維性。</p> <p class="ql-block"> “教無涯，研不盡?！苯棠搜兄A(chǔ)，研乃教之利器，教與研是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯。每一次教研都是教師們的一次成長(zhǎng)和進(jìn)步。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。長(zhǎng)橋中心小學(xué)的教師們將繼續(xù)凝心集備，聚力研討，篤行不怠，優(yōu)化設(shè)計(jì)，和屏南縣小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì)一起卓越發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編輯：倪冬梅 鄭艷華</p><p class="ql-block">圖片： 鄭艷華 宋 坤</p><p class="ql-block">審核：包久興 陳虞日 包艷芳</p>