刻畫人物，繪形傳神Mickey媽媽 <p class="ql-block"> 為進一步提高語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，3月14日上午，<span style="font-size: 18px;">鐘新濤校長、莫陳芳主任、部分實習(xí)老師及</span>中學(xué)語文組教師一同圍繞集體備課、聽課、說課、評課四大板塊開展了語文組活動。</p> <p class="ql-block"> 七年級黃江老師進行了《寫出人物精神》寫作公開課展示，他從寫作方法引領(lǐng)、列舉課內(nèi)文章作分析、學(xué)生練筆、寫作范文展示等方面展開，教態(tài)自然大方，備課扎實認真，思路清晰，取得了良好的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生進行課堂練筆，黃老師引導(dǎo)學(xué)生選擇身邊最熟悉的朋友，帶著個人情感去寫作，展示自己，師生共評，拓展學(xué)生的寫作思路</p> <p class="ql-block"> 在聽課過程中，聽課老師認真記錄，邊聽邊看，細心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進行了全面細致的了解。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生實際情況、提高學(xué)生寫作興趣</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，進行了說課、評課活動。聽課教師積極發(fā)言，開誠布公，對黃老師的課堂教學(xué)優(yōu)點給予了充分的肯定，同時也提出了切實有效的、合理化的建議。黃老師虛心接受大家的意見，認真修改教案，形成更加優(yōu)質(zhì)的集體備課教案。</p> 聽課學(xué)生寫作老師備課教案教師公開課課堂評課