<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的信息技術(shù)課堂教學(xué)改革，提高全市初中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課效率,更好地適應(yīng)新考試的要求，根據(jù)教研室年度工作計(jì)劃，3月9日，各初中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科八年級(jí)備課組長(zhǎng)及青年骨干教師齊聚莊園中學(xué)，參加了本次全市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會(huì)共分為三個(gè)內(nèi)容：公開課展示、經(jīng)驗(yàn)交流、磨課研討。</p> 公開課 <p class="ql-block"> 來(lái)自莊園中學(xué)的呂怡成老師執(zhí)教《專題復(fù)習(xí)課-易錯(cuò)點(diǎn)突破》一課。呂老師精心準(zhǔn)備、深挖教材、合理利用教學(xué)方法，深入貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”教學(xué)原則，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注到每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，在自主解決問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)成就感，有效地完成了本次教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自蛇窩泊中學(xué)的王智明老師執(zhí)教《綜合復(fù)習(xí)課-高效運(yùn)用思維導(dǎo)圖》一課。王老師教學(xué)重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容豐富充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持“先練后教，當(dāng)堂鞏固”的教學(xué)思路，配合細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生輕松掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，樹立起學(xué)生的自信心。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)诼犝n</p> 經(jīng)驗(yàn)交流 <p class="ql-block"> 一堂好課，如一首好曲，于境高遠(yuǎn)處嘆意猶未盡。公開課結(jié)束后，教研室田超主任、莊園中學(xué)史亞玲組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體參會(huì)老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并對(duì)兩節(jié)公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討課堂中的神來(lái)之筆。</p> 磨課研討 <p class="ql-block"> 教研室田超主任根據(jù)信息技術(shù)課堂教學(xué)改革的要求，以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的信息科技課堂教學(xué)》為題，深入解讀大單元教學(xué)改革的要求：在授課中教學(xué)內(nèi)容從注重“知識(shí)點(diǎn)”的掌握發(fā)展為注重“知識(shí)結(jié)構(gòu)”的形成；教學(xué)情境從“脫離情境抽象內(nèi)容的學(xué)習(xí)”發(fā)展為“基于主題引領(lǐng)的學(xué)習(xí)”；教學(xué)設(shè)計(jì)從關(guān)注“課時(shí)的設(shè)計(jì)”發(fā)展為注重“大單元設(shè)計(jì)”；教學(xué)過(guò)程從過(guò)于強(qiáng)調(diào)“接受式”學(xué)習(xí)發(fā)展為“做中學(xué)”和“創(chuàng)中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 莊園中學(xué)史亞玲組長(zhǎng)則從信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平備考方面，以《細(xì)節(jié)優(yōu)化，整合提升》為題，對(duì)備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試提出要求：1、初一初二抓基礎(chǔ)。結(jié)合初三會(huì)考中考查的知識(shí)點(diǎn)在初一初二的上機(jī)實(shí)踐課中進(jìn)行重點(diǎn)的講解與強(qiáng)化練習(xí)，主抓操作，穩(wěn)扎穩(wěn)打。2.團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量。在制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法時(shí)，充分發(fā)揮集體的智慧，讓教學(xué)工作得以更好的開展。3.制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。通過(guò)研討，我們收獲的是知識(shí)技能和方法策略，是一起進(jìn)步的動(dòng)力。本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我市初中信息技術(shù)教學(xué)改革的深入開展，提高了信息技術(shù)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我市初中信息技術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。</p>