“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睘槌浞职l(fā)揮陳羽名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強我縣班主任隊伍建設(shè)，增進(jìn)城鄉(xiāng)班主任相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教育資源共享。2023年3月10日上午，梧州市陳羽名師（德育）工作室主持人陳羽與成員前往藤州鎮(zhèn)第二初級中學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動。 送暖課堂展風(fēng)采 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">工作室成員許德文老師授課《笑對挫折》</font></b></h3> 許德文老師的班會課以游戲形式導(dǎo)入，引出主題，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識日常生活中常見的挫折，同時利用視頻引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)對挫折的方法，從視覺感知到心靈叩問，引人深思。在許老師的引導(dǎo)下，學(xué)生對挫折以及如何面對挫折有了一個更深的認(rèn)識。最后設(shè)置了宣讀與合唱的環(huán)節(jié)升華課堂，讓學(xué)生牢記方法，把方法落實到未來的行動上。整個教學(xué)過程豐富多彩，教師張弛有度，教學(xué)效果顯著。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">藤州鎮(zhèn)二中梁靜老師授課《直面挫折——學(xué)習(xí)也可以很快樂》</font></b></h3> 梁靜老師的班會課以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的挫折為目標(biāo)，通過展示回憶圖片開啟課堂。梁老師挑選了幾位在學(xué)習(xí)上有直面挫折經(jīng)歷的同學(xué)，以小見大映射全班，最后通過小組自主合作探究的方式，學(xué)生提問，小組合作解決，高效探尋應(yīng)對挫折的方法。梁老師在授課過程中還注重培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神，設(shè)置的“挑戰(zhàn)同學(xué)”環(huán)節(jié)將課堂推向高潮，學(xué)生也在交換挑戰(zhàn)書中收獲挑戰(zhàn)的樂趣。整個課堂學(xué)生積極參與，氣氛活躍。 共研探討促成長 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">主持人陳羽介紹工作室</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">授課教師發(fā)言</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">各位老師點評交流</font></b></h3> <p class="ql-block"> 評課研討中，大家從教學(xué)策略、課堂成效等角度進(jìn)行了研討、交流，并高度評價了這次主題班會同課異構(gòu)活動。藤州鎮(zhèn)二中梁國寧主任評價兩位老師的班會課形式新穎、主題突出，學(xué)生成為課堂主角，教育氣氛濃厚。</p> 藤州鎮(zhèn)二中蘇書記對此次送教活動給予了充分的肯定，同時希望更多老師與班主任們不斷修煉，育人育心，促進(jìn)學(xué)生品性人格成長，教師身兼重任，應(yīng)當(dāng)矢志不渝。<br> 工作室成員麥劍源評價兩位教師都注重學(xué)生的主體性，梁老師課堂創(chuàng)意性極高，微笑感染力強；許老師的環(huán)節(jié)設(shè)計亦很好地讓學(xué)生思考體悟。麥老師還注重挖掘兩位老師的授課細(xì)節(jié)，根據(jù)細(xì)節(jié)提出了很多引人深思的話題，同時也給出了建議。 工作室成員胡玉琪以“導(dǎo)”得連貫、真實、精妙、實在、具有現(xiàn)代化水平高度評價了兩位老師的課堂。通過這次同課異構(gòu)班會，班主任們在思維的碰撞中實實在在的提升了德育管理水平，主題班會在觀賞性、教育性、體驗性等方面都體現(xiàn)了較高的水平。 藤縣教育局教研員胡在英最后點評總結(jié)。兩位老師的課堂都是精心設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生正面對待挫折，體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體性與積極性，充分展現(xiàn)教師教書育人的理念。老師敢于放手，給學(xué)生更多的探究時間和空間，讓學(xué)生敢于思考與表達(dá)，提高了學(xué)生的抗挫折能力，也讓班主任們相互借鑒、共同成長。 一年之計在于春，伴著早春的風(fēng)，本次送教活動圓滿結(jié)束。梧州市陳羽名師工作室的腳步也不會停歇，繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，送教的春風(fēng)還將繼續(xù)溫暖我縣的城鄉(xiāng)教育！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰稿：黎茵茵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">?攝影：胡玉琪 李郁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：杜慧芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：石木蘭</span></p>