潤(rùn)德于境以心育人—靈臺(tái)縣幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比活動(dòng)

靈臺(tái)縣幼兒園

為有效提升教師的環(huán)創(chuàng)能力，給幼兒創(chuàng)設(shè)和打造一個(gè)和諧溫馨、充滿童趣、寓教于樂(lè)的生活、游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境，3月9日，靈臺(tái)縣幼兒園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀觀摩評(píng)比活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)主要從班級(jí)整體環(huán)境、主題墻、區(qū)域活動(dòng)、自然角、走過(guò)道等環(huán)創(chuàng)情況進(jìn)行了觀摩評(píng)比。各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，充分利用有限的空間、廢舊材料等創(chuàng)設(shè)了豐富多元、主題鮮明、充滿童趣的教育環(huán)境。 美輪美奐的主題墻。 　　主題墻上，有課程開展的痕跡，孩子們的作品呈現(xiàn)，能夠看出有教師、家長(zhǎng)、幼兒三者的參與、互動(dòng)。班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有孩子們自己的設(shè)計(jì)和制作，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)著幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。 形式多樣的區(qū)域活動(dòng) 　　區(qū)域活動(dòng)是班級(jí)里小小的一方天地，卻是孩子們大大的童趣樂(lè)園，在區(qū)域材料的投放上，老師們別有巧思，將主題融入?yún)^(qū)域，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，自主探索、游戲。區(qū)域材料的投放注重教育的目的性，還有成品、半成品資源，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間里有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣，通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創(chuàng)造的無(wú)限空間。 別出新裁的五星園地獨(dú)具匠心的區(qū)角創(chuàng)設(shè) 　　在自然角和區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色做出了不同的設(shè)想。小小的一隅之地，卻給孩子們掀開了大自然野趣橫生的一角面紗。 　　無(wú)聲的環(huán)境，育有聲的教育。本次觀摩評(píng)比活動(dòng)，老師為孩子們創(chuàng)設(shè)了“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境，真正做到了每一件物品都是來(lái)自孩子的需要，每一個(gè)區(qū)域、每一面墻、每一個(gè)角落都能表達(dá)和呈現(xiàn)“感兒童所感，見兒童所見”，實(shí)現(xiàn)了幼兒與環(huán)境之間的互動(dòng)，于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展，讓孩子們?cè)谶@里能夠播種成長(zhǎng)希望，放飛快樂(lè)夢(mèng)想！ 編輯: 邊云燕 審核: 郭穎 來(lái)源: 靈臺(tái)縣幼兒園