<p class="ql-block"> 春華秋實滿庭芳，櫛風沐雨砥礪行。班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，是學生健康成長的引路人，是家校溝通的橋梁，是學校管理的主力軍。</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮班主任工作室的示范帶頭作用，加強班主任隊伍的建設(shè)，激發(fā)班主任在學校教育和管理工作中的熱情，及時總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升集團校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使集團校德育工作更能適應新時代發(fā)展的需要，促進全體學生身心健康成長。3月10日下午，平羅縣城關(guān)第三小學主校區(qū)<span style="font-size: 18px;">36名班主任</span>在李旭副校長的帶領(lǐng)下，到黃渠橋校區(qū)進行觀摩交流活動。</p> <p class="ql-block"> 首先大家參觀葫蘆烙畫。作為葫蘆文化的傳承基地，我們正趕上孩子們在聚精會神地上葫蘆烙畫課程。孩子們手中的葫蘆、柜子中展覽的葫蘆，讓大家目不暇接。在熱鬧的討論聲中，老師們已經(jīng)迫不及待的加入到葫蘆烙畫的活動中去，一聲聲贊嘆足以體現(xiàn)出老師們的興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 接著大家又觀摩了勞動教育基地。各種勞動工具、農(nóng)作物、生活用品一一呈現(xiàn)在大家眼前。老師們看的興致勃勃，贊嘆之聲不絕于耳。這樣的勞動基地也讓老師們羨慕不已。</p> <p class="ql-block"> 勞動基地觀摩結(jié)束后，大家被操場上玩空竹的孩子們吸引。小巧的空竹在孩子們手中時而翻滾，時而躍起，孩子們玩的輕松且快樂。站在一旁的老師們也是躍躍欲試，“三人行必有我?guī)煛?，今天的學生可是小小的空竹老師，現(xiàn)場立馬一對一的進行指導教學。老師們學的可是一絲不茍呢！</p> <p class="ql-block"> 多彩的葫蘆，精彩的空竹，是老師們辛勤付出換來的，是每個孩子刻苦訓練得來的。黃渠橋校區(qū)的老師們一定也付出了不少汗水。</p><p class="ql-block"> 走進班級，擺放整齊的課桌椅，豐富多彩的黑板報，醒目的標語，每一處都體現(xiàn)出來老師的用心。</p> <p class="ql-block"> 為什么能有這么多的亮點展現(xiàn)在我們面前呢？老師們肯定有著獨特的帶班方法。大家期待的分享交流環(huán)節(jié)拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 首先由黃渠橋校區(qū)校長王永花講話，王校長先對主校區(qū)的領(lǐng)導及各位班主任的到來表示歡迎。王校長表示此次交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺 ，也是一個加深了解、增進友誼的平臺 ，同時更是提供了一個難得的學習機會 ，這個機會將更加促進分校的成長。最后王校長希望大家能對班務工作多提寶貴意見， 大家積極參與，暢所欲言， 相信真誠的交流會使我們城關(guān)第三小學教育集團的各項活動越辦越好。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著由分管黃渠橋德育工作的葉老師分享了學校德育管理的方法。葉老師以“抓一線建設(shè)，落實三教育，傳承一特色”為主題進行了交流分享。</p><p class="ql-block"> 抓“一線”建設(shè)。校園文化是學校的“一線”建設(shè)。主要從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個方面抓起。</p><p class="ql-block"> 落實“三教育”。即：互聯(lián)網(wǎng)+助推養(yǎng)成教育；互聯(lián)網(wǎng)+實踐活動教育，互聯(lián)網(wǎng)+思想道德教育。</p><p class="ql-block"> 傳承“一特色。黃渠橋中心學校通過“葫蘆烙畫”社團活動，增強學生對這項傳統(tǒng)藝術(shù)的了解，使學生的特長得到更好的發(fā)展，學生的藝術(shù)審美水平得到提高，動手實踐能力得以培養(yǎng)，藝術(shù)創(chuàng)造能力得了到發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 最后，葉老師又從常規(guī)教育和大家做了分享。德育工作滲透于日常教學的方方面面，要常抓不懈，要做有心的德育工作者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主校區(qū)閆素芹老師以“心里有敬畏，規(guī)則成習慣”為主題和大家分享了她獨特的管理方式。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)學生動手動口的勤勞習慣。她在平時的教育中注重培養(yǎng)學生動手動口的勤勞習慣、設(shè)立簡潔明確的班級公約，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時培養(yǎng)小班干部，交給處理的辦法，做到懲前毖后有錯必糾。</p><p class="ql-block"> 對特殊生有新招。要加強關(guān)注，培養(yǎng)興趣愛好，讓過剩的時間和精力有的放矢，讓生活變得有序。同時加強和家長的交流溝通，采用合適的方法，爭取家長密切配合，指導家庭教育的方式，促進家長和自己達成共識。</p><p class="ql-block"> 安全管理要細膩化。平時要充分利用安全教育平臺，隨時排除安全隱患，教育學生自己能做的事自己做。</p> <p class="ql-block"> 郭薇老師以“春風化雨，潤物無聲”為主題做了分享。</p><p class="ql-block"> 以身作則，言傳身教。事事從自己做起。作為班主任，除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學生的表率作用外，還得加強自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高，做到身體力行。</p><p class="ql-block"> 細處著手，工作更上一層樓。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)班級小管家。班級的管理，并非由班主任一人專制，隨著孩子們越來越大，我想更多的是讓孩子們參與到班級管理中來，感受自己在班級主人翁的地位。</p><p class="ql-block"> 安全教育緊抓不放。教育無小事，而安全，是教育中最重大的事，作為班主任，應該時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。</p><p class="ql-block"> 總之，要做勤勞的班主任，對工作有熱心，對學生有愛心，才能管理好班級，做合格的班主任。</p> <p class="ql-block"> 黃渠橋分校區(qū)的何老師，從基本情況、具體做法做了交流分享。</p><p class="ql-block"> 何老師說到：在剛接這班時，發(fā)現(xiàn)學風不好，有成群違紀現(xiàn)象，思維不活躍，認讀能力較差，沒有自主學習的主動性等等。經(jīng)過半年的幫扶、及家訪，學生心理疏導等一系列班務管理工作，特別是問題學生的行為有了較大的轉(zhuǎn)變，學習成績有明顯進步，班級整體變化較大。</p><p class="ql-block"> 為什么會有如此大的變化呢？一是科學安排時間、整理學具的習慣 。二是培養(yǎng)認真聽課的習慣 。三是培養(yǎng)學生及時完成作業(yè)的習慣。四是樹立學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生意識。五是重視家庭教育。</p><p class="ql-block"> 教育之路漫漫，非一朝一夕就能做好，相信所有的老師有付出就會有回報！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，由李旭副校長做了總結(jié)發(fā)言。他講到：班級管理歸結(jié)起來核心是育人，把班級當成自己的家一樣，把學生當成是自己的孩子一樣，精心呵護全面管理。</p><p class="ql-block"> 一是加強行為、學習等良好習慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序，從點滴小事做起，從衛(wèi)生工作抓起，抓好習慣養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 二是加強班級管理，創(chuàng)建優(yōu)良風氣，有序、有效、扎實，實現(xiàn)衛(wèi)生、紀律、學習、活動綜合育人。</p><p class="ql-block"> 三是同心協(xié)力做好學校各項工作。做到令行禁止，正確積極理解學校的工作部署。對各項工作要求，在思想、行動上同學校保持一致。</p><p class="ql-block"> 四是加強安全教育，避免各種安全事故發(fā)生，課間操的跑步質(zhì)量一定要再上新臺階。</p><p class="ql-block"> 五是正確引導、溝通，做好家長工作，讓家長理解、支持學校工作。</p><p class="ql-block"> 李校長希望各位班主任以此為契機，加強交流，多多取經(jīng)，讓班級管理更有特色、更有秩序、更有魅力！</p> <p class="ql-block"> 為實現(xiàn)教育資源共享，提升課堂教學效率，增進教師之間的交流學習，每周四下午，平羅縣城關(guān)三小教育集團安排楊艷麗副校長、宋志新主任、黨務干事王波3名教師走進黃渠橋中心校區(qū)，分別承擔美術(shù)、體育、信息技術(shù)三門課程，開展走教活動。同時為了讓學生們能夠感受到關(guān)愛溫情，平羅縣城關(guān)三小教育集團的領(lǐng)導們在黃渠橋校區(qū)開展了“愛心校服捐贈”活動。給農(nóng)村孩子們帶來了溫暖、帶來了關(guān)愛、帶來了希望。</p> <p class="ql-block"> 靜能春風化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器，班主任工作任重道遠。此次觀摩分享交流活動讓在座的老師們受益匪淺。相信各位班主任會虛心向?qū)W，潛心思考，形成濃厚的學習互助氛圍，為城關(guān)第三小學教育集團的發(fā)展添磚加瓦!</p>