自制方向板 <p class="ql-block">為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力，切實(shí)感受到方向板對(duì)學(xué)習(xí)方向的作用，心靈手巧的學(xué)生們制作了各式各樣的方向板，在老師的指導(dǎo)下，為學(xué)習(xí)提供了便利條件，大大降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)興趣，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">瞧，小可愛(ài)們發(fā)揮聰明才智，用自己的巧手制作了各式各樣的方向板，東、南、西、北等八個(gè)方向直觀清晰，躍然紙上，形式各樣的方向板不但彰顯了孩子們的數(shù)學(xué)理解能力，更加提高了孩子們的創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">在孩子們的巧手中，方向板是這樣的，我們一起來(lái)看一看吧!</p> <p class="ql-block">方向與位置的學(xué)習(xí)，一方面，是現(xiàn)實(shí)生活的需要；另一方面，有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念。小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與感性經(jīng)驗(yàn)密切相連，所以我們的學(xué)習(xí)更多的是一種經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，需要反復(fù)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">除了教材中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生動(dòng)手自制方向板，在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力之余，更多的是讓學(xué)生在制作的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與數(shù)學(xué)對(duì)生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">巧手制作方向板的活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，還可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提升學(xué)生的空間觀念。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們既掌握了借助方向板辨認(rèn)方向的方法，又體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，積累了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們學(xué)得更輕松，更專(zhuān)注，更愉悅！</p><p class="ql-block">老師希望你們今日是首小精英，明日是未來(lái)之星！</p>