以愛(ài)之名攜手同行——2023春季大班級(jí)部幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)

魔法老師

遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始;相處，是溫暖的篇章。陪伴，是簡(jiǎn)單的告白;成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，老師滿(mǎn)懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿(mǎn)懷信任，我們攜手合作，我們相互支持,我們一起成長(zhǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的雙向溝通聯(lián)系，凝聚教育合力，深化教育內(nèi)涵，促進(jìn)家園攜手協(xié)同育人，助力幼兒的全面成長(zhǎng)，2023年3月9日下午我們?yōu)I水雅園幼兒園召開(kāi)了春季大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 此次大班家長(zhǎng)會(huì)的主題我們圍繞“為愛(ài)攜手、銜接有方”一起分享、交流。幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的重要過(guò)程，也是幼兒在學(xué)習(xí)發(fā)展中所面臨的重大轉(zhuǎn)折期，老師們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們科學(xué)做好幼小銜接工作，正確引導(dǎo)幼兒從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。這是一場(chǎng)面對(duì)面、心貼心的交流會(huì)，我們提前做好了充分的準(zhǔn)備，營(yíng)造溫馨的氛圍，靜待家長(zhǎng)們的到來(lái)。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，積極配合，入園進(jìn)行簽到，一切井然有序，在輕松愉快的氛圍中，開(kāi)啟了家長(zhǎng)會(huì)之旅。 活動(dòng)之前給家長(zhǎng)朋友們發(fā)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函 靜待家長(zhǎng)們的到來(lái) 家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，陸續(xù)簽到?? 欣賞孩子們的作品展覽?? 主持人對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)致歡迎詞 在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個(gè)非常特殊而且重要的階段。小學(xué)教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學(xué)和學(xué)前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學(xué)的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，并非進(jìn)入小學(xué)就一下子具備了小學(xué)生的特征。這個(gè)時(shí)候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。 教師跳開(kāi)場(chǎng)舞《青青世界》 家長(zhǎng)們音樂(lè)律動(dòng)互動(dòng)游戲。?? 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)田園長(zhǎng)給大家分享幼小銜接為主題的內(nèi)容。 幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，不能簡(jiǎn)單地將幼小銜接理解為“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學(xué)知識(shí)的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，而應(yīng)該專(zhuān)注學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備。授之以魚(yú)不如授之以漁，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)久受益，能力準(zhǔn)備是幼小銜接的根本，相比于知識(shí)的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。那么，到底該如何順利過(guò)渡？幼小如何銜接? 柴園長(zhǎng)給大家分享家園共育。聊聊心里話(huà)兒~ 老師們熱情的給家長(zhǎng)端上幼兒園精心準(zhǔn)備的美味食品 柴園長(zhǎng)隨機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們發(fā)言，聊聊心里話(huà) 大班級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！ 信任、支持、理解，教育才有力量、有溫度。感恩遇見(jiàn)支持和信任的每一個(gè)你，我們堅(jiān)信美好的教育嘗試，一定能夠迎著春風(fēng)春雨向上生長(zhǎng)。今天的相聚可以化作溫潤(rùn)的能量，陪伴我們的養(yǎng)育之路。2023新的故事，正在努力加載中.....