<p class="ql-block"> 為落實(shí)《邯鄲市名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案》文件精神，適應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年校長(zhǎng)隊(duì)伍，搭建雞澤縣校長(zhǎng)交流成長(zhǎng)平臺(tái)，提升學(xué)校管理素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好的發(fā)揮示范輻射作用。2023年3月9日下午，在雞澤縣第二中學(xué)南校區(qū)召開(kāi)了“趙如學(xué)名校長(zhǎng)工作室”教育教學(xué)交流會(huì)，分享學(xué)校管理智慧，助力雞澤教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。本次活動(dòng)由第二中學(xué)趙如學(xué)校長(zhǎng)主持， 工作室成員全體參加。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，趙如學(xué)校長(zhǎng)首先給每位工作室成員贈(zèng)送《重讀陶行知》和《陶行知教育名篇》兩本書(shū)，隨后名校長(zhǎng)工作室的幾位成員依次發(fā)言，就教育教學(xué)管理、學(xué)生德育工作、中考備考、特色辦學(xué)、信息化2.0工程的提升與應(yīng)用、師資建設(shè)、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面闡述了各自學(xué)校的亮點(diǎn)做法。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。此次工作室座談會(huì)，成員們?cè)诮涣餮杏懙倪^(guò)程中，敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交流，講述著學(xué)校發(fā)展策略和各自的成長(zhǎng)心得，彼此吸納先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了各自的發(fā)展，并表示要珍惜在這個(gè)平臺(tái)上獲得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，快速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人趙如學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)每位成員的發(fā)言給予充分的肯定與贊揚(yáng)。并對(duì)“名校長(zhǎng)校長(zhǎng)工作室”下一步的活動(dòng)進(jìn)行了展望和部署，全體學(xué)員要立足學(xué)校實(shí)際，抓住工作重點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)新成長(zhǎng)教育的目標(biāo)。本次活動(dòng)結(jié)束了，但工作室的研修不會(huì)止步，趙校長(zhǎng)名校長(zhǎng)工作室全體成員將為共同的教育夢(mèng)想揚(yáng)帆，不忘初心，致知力行！</p> <p class="ql-block">編輯：李江麗</p><p class="ql-block">審核：焦艷菊</p><p class="ql-block">監(jiān)制：趙如學(xué)</p>