<p class="ql-block">三月伊始，春暖花開，新學(xué)期新征程。初中數(shù)學(xué)組老師們齊聚在八年級一班，聆聽了張霞老師的《三角形的中位線定理》一課。</p> <p class="ql-block">出課題，定目標(biāo)。讓學(xué)生明確方向再出發(fā)！</p> <p class="ql-block">在引導(dǎo)探索新知的過程中，張老師設(shè)計(jì)的內(nèi)容緊湊卻不失細(xì)致，課堂節(jié)奏明快，學(xué)生思路清晰，表達(dá)有條理，手勢語及時。</p> <p class="ql-block">知識拓展環(huán)節(jié)，通過設(shè)置有梯度的問題，有條不紊，一步一步突破難點(diǎn)。學(xué)生以教師的問題為導(dǎo)向，無形中走在了解決問題的道路上。</p> <p class="ql-block">處理習(xí)題的過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極讓學(xué)生上臺板演、交流互動，讓大家積累了數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)展了有邏輯的思維和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">課堂展示結(jié)束后，老師們立即進(jìn)行了評課議課。張教師先談自己對這節(jié)課的理解，如何將課例內(nèi)化落實(shí)以及對本節(jié)課的反思。接下來，各位教師開始點(diǎn)評剖析，并紛紛表示收獲頗多，只有這樣我們才能更快更好的成長！</p> <p class="ql-block">編輯：劉仁羽</p><p class="ql-block">審核：羅珂</p><p class="ql-block">責(zé)任人：馬瑞寬</p>