<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步地貫徹落實賓陽縣教研室“品質教育 學在賓陽”活動通知精神,加強與農村學校的教學交流與合作，促進教育教學質量的提高，2023年3月3日，黎塘鎮(zhèn)第一完全小學黃樹萌校長帶領26名老師赴黎塘鎮(zhèn)鳳鳴小學開展“結對幫扶”送教活動。黎塘鎮(zhèn)中心學校李海斌校長、黃海彬副校長、中心學校業(yè)務輔導員韋璇老師、謝明燕老師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動共送語文、數(shù)學、英語各一節(jié)課。各科目的老師以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，精心準備，科學設計，為師生們展示了三節(jié)不同特色的優(yōu)質課堂。</p> 語文 <p class="ql-block ql-indent-1">語文團隊成員周志龍老師、馬華英老師和屈春獻老師以“了解詞意助朗讀 伙伴牽手促成長”為主題進行團隊研磨展示。她們分別從教材的解讀、學情分析、教學目標、教學重難點，研磨的歷程和教研成效進行了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡學美老師執(zhí)教一年級下冊第三單元的第一課《小公雞和小鴨子》，在這充滿童趣的一課中，她注重生字和聯(lián)系上下文理解詞語的意思的教學，為本單元的學習重點——聯(lián)系上下文了解詞語的意思作了鋪墊。在理解詞語時，蔡老師引導學生在情境中想象小公雞和小鴨子當時的心情進行角色體驗。 學生在活潑輕松的語言情境中進入學習，積極跟隨課堂步伐，落實好學生是課堂的主體這一理念。</p> 數(shù)學 <p class="ql-block ql-indent-1">雷遠鳴、黃一紅、李宗錦老師以《構建學習活動，發(fā)展空間觀念》為主題，從確定主題、研磨過程、研磨策略、教研成效四個方面進行教研團隊展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學課堂上，麥育潮老師執(zhí)教《三角形的認識》展示課，通過聯(lián)系生活實際，引入課本知識點，做到課外課內相結合，積極設計學生各種操作活動，讓學生指出所涉及的知識點和操作方法，老師再及時指點歸納，有效完成了學習任務。</p> 英語 <p class="ql-block ql-indent-1">英語團隊成員韋燕老師、韋華麗老師和隆萍老師以《創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣》為主題進行團隊研磨展示。她們分別從語篇研讀、課標解讀、教學目標、學情分析研磨過程和成效進行了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮秋蘭老師執(zhí)教外研版三年級下冊《Module 2 Unit 1 They’re monkeys》。馮老師以“去參觀動物園”為主線，激趣引入，通過猜動物、模仿動物等方式創(chuàng)設真實情境，整節(jié)課活靈活現(xiàn)，學生樂在其中。馮老師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，充分考慮了三年級學生的認知規(guī)律，循序漸進、由淺入深層層突破，為學生創(chuàng)造了良好的視聽說氛圍，教學思路清晰，活動有梯度、有層次且扎實有效，課堂評價豐富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學課后，在場老師們對所聽的展示課進行了評課交流研討，大家暢所欲言，各執(zhí)己見。蔡學美老師在教學中要多注意引導語言要簡潔精煉，關注學生坐姿及時提醒糾正。麥育潮老師在今后教學中要注意課堂小結，用規(guī)范的語言引導學生正確規(guī)范的表達三角形的含義。馮秋蘭老師在教學中要特別注意學生的發(fā)音，及時糾正學生“S”的讀音。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，黎塘鎮(zhèn)中心學校的韋璇老師、謝明燕老師融合自身教學實踐，從上課的表現(xiàn)形式、教學的過程與方法、教學中應注意的問題等幾個方面與老師們進行了充分闡述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，黎塘鎮(zhèn)中心學校李海斌校長作總結，他對此處活動給予了高度的肯定，并概括了以下三點∶</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是活動有效有序的開展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是活動有意義，促進教師專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是期盼一小團隊有更高的發(fā)展，鳳鳴小學老師們專業(yè)有成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次送教幫扶活動為城鄉(xiāng)教師交流學習搭建了平臺，傳播了新理念、新思想、新方法，進一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進了農村小學教師教學能力和業(yè)務素養(yǎng)的提升，促進了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。 相信在今后的教學中老師們會將本次教研活動中收獲的教學經驗滲透到自己的課堂教學中，在教書育人的道路上不斷成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯∶阮獻芳 張省 廖乃程 韋華麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片: 薛麗胤 廖乃程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:黃樹萌 韋秋蘭</p>