<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)龍圩區(qū)教研例會(huì)精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享；同時(shí)進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2023年3月3日，在梧州市夜村小學(xué)開展“2023年春大坡鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”教研活動(dòng)。 大坡鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員鐘炳林、河步小學(xué)龍泳寧校長、吳曉杰教導(dǎo)主任和吳京展老師蒞臨梧州市夜村小學(xué)，參加本次的結(jié)對(duì)幫扶教研活動(dòng)。</p> 隨堂課展示 <p class="ql-block"> 本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的主要任務(wù)是提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了解學(xué)校的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)情。于是我們走進(jìn)了陳重霖老師的課堂，進(jìn)行聽課。</p> <p class="ql-block"> 陳老師用“曹沖稱象”的故事導(dǎo)入本課《解決問題的策略》的教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的的課堂氛圍中，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上充分利用教材，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，給予學(xué)生充分的自主思考時(shí)間，來突破難點(diǎn)，是一節(jié)充滿智慧的課堂。</p> 商討交流 <p class="ql-block"> 隨堂聽課結(jié)束后，鐘輔導(dǎo)員、兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起開展了氛圍熱烈的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、研討活動(dòng)。他們根據(jù)陳老師對(duì)本節(jié)課的反思和學(xué)生的基本情況，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與陳老師對(duì)整堂課的把控，指出課堂教學(xué)中存在的問題，同時(shí)也提出了合理性的建議。</p> <p class="ql-block"> 本著“校際統(tǒng)籌、以強(qiáng)帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，兩校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深入的交流商討，共同制定了結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃與方案，確定了今后幫扶工作的重點(diǎn)，有利于梧州市河步小學(xué)能更有效的幫助梧州市夜村小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教而研則深，研而作則專。本次“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”教研活動(dòng)，不僅創(chuàng)新了學(xué)校的教研活動(dòng)工作方式，還增進(jìn)了兩校教師的相互學(xué)習(xí)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。今后我校與梧州市河步小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，將以更多的方式開展，<span style="font-size:18px;">推動(dòng)我校教育的發(fā)展，譜寫學(xué)校的新篇章。</span></p> 梧州市夜村小學(xué)宣 <p class="ql-block">圖文編輯：李海娟</p><p class="ql-block">審核：譚紅</p>