<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動新課程改革的有效實(shí)施，積極響應(yīng)贛州市教育局聯(lián)合教研的號召，加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科組和備課組建設(shè)，提高成員校數(shù)學(xué)教師教科研能力和教學(xué)水平，3月2日贛州市“大余、崇義、信豐”片區(qū)數(shù)學(xué)首次聯(lián)合教研暨“贛州市高中數(shù)學(xué)黃邦活名師工作室”高三二輪復(fù)習(xí)研討活動在崇義中學(xué)順利舉行。</p> 一、歡迎儀式 <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視片區(qū)教研活動，黨總支書記、校長劉文濱與工作室主持人和兄弟學(xué)校代表座談交流。</p> <p class="ql-block"> “有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”上午9:30，我校在崇竹樓511會議室舉行了歡迎儀式，熱情歡迎“贛州市高中數(shù)學(xué)黃邦活名師工作室”專家、大余和信豐縣數(shù)學(xué)同仁的到來。廖思銓副校長致歡迎辭，信豐中學(xué)張友健老師、大余中學(xué)廖達(dá)凡副校長、名師工作室主持人黃邦活老師先后發(fā)言，兼職教研員黃平海主持歡迎儀式。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室既是優(yōu)秀教師的聚集地，也是成就優(yōu)秀教師的孵化池。本次活動得到“贛州市高中數(shù)學(xué)黃邦活名師工作室”的大力支持，工作室專家前來傳經(jīng)送寶。</p> 二、學(xué)科組長會 <p class="ql-block"> 歡迎儀式后，片區(qū)兼職教研員黃平海主持召開各校數(shù)學(xué)學(xué)科組長會議。首先各位組長介紹了本校學(xué)科組、備課組教研工作經(jīng)驗和困惑，然后黃老師做了《教研先行》講座，最后就片區(qū)教研工作進(jìn)行了布置 。</p> 三、示范課 <p class="ql-block"> 根據(jù)前期調(diào)研情況，結(jié)合片區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，本次活動的主題為“聚焦高三，助力高考”，安排了高三第二輪復(fù)習(xí)“同課異構(gòu)”、專題講座、專家點(diǎn)評和交流活動等內(nèi)容。</p> 毛曉丹 <p class="ql-block"> 贛州一中毛曉丹老師給大家?guī)硪还?jié)《等比數(shù)列的前n項和》示范課。毛老師從生活中的“貸款”游戲?qū)胄抡n，引導(dǎo)同學(xué)們用錯位相減法解決問題，感知等比數(shù)列前n項和公式的生成過程，通過例題和課堂練習(xí)評價反饋，整節(jié)課層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，感知數(shù)學(xué)魅力。</p> 劉洋杰 <p class="ql-block"> 于都中學(xué)劉洋杰老師上了示范課《解三角形》。劉老師以二輪復(fù)習(xí)微專題的形式對解三角形中的范圍和最值問題進(jìn)行了梳理。整節(jié)課由淺入深，由易入難，層層深入，選題經(jīng)典，分別從基本不等式、函數(shù)思想、幾何意義等多角度進(jìn)行一題多解，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，提升了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> 李金花 <p class="ql-block"> 信豐中學(xué)李金花老師上了示范課《解三角形》。李老師從基本的定理、公式和現(xiàn)有的知識出發(fā)，精選例題，循循善誘。對例題進(jìn)行一題多解，拓展思維。整節(jié)課中，李老師始終面帶微笑，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時鼓勵，讓大家感受到了優(yōu)秀教師的親和力和感召力。</p> 四、講座點(diǎn)評交流 謝小平 <p class="ql-block"> 瑞金一中謝小平給大家做了一個專題講座。謝老師的講座圍繞高三二輪復(fù)習(xí)備考策略，以函數(shù)與導(dǎo)數(shù)為例，明確一輪和二輪的區(qū)別，指出了二輪復(fù)習(xí)要明確目標(biāo)，把握方向，以高考評價體系與高考真題研究為導(dǎo)向。</p> 黃邦活 <p class="ql-block"> 示范課和專題講座活動結(jié)束后，“贛州市高中數(shù)學(xué)黃邦活名師工作室”主持人南康中學(xué)黃邦活老師進(jìn)行了高屋建瓴、鞭辟入里的點(diǎn)評。他肯定了每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，并希望老師們注意新授課、一輪復(fù)習(xí)課與二輪復(fù)習(xí)課要有區(qū)分，注重學(xué)生的學(xué)與老師的示范性，以問題引領(lǐng)為導(dǎo)向，落實(shí)素養(yǎng)，由點(diǎn)到面、由淺入深、由表及里。</p> <p class="ql-block"> 最后，片區(qū)兼職教研員黃平海老師從感謝、希望和祝福三方面對本次研討活動進(jìn)行小結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 片區(qū)聯(lián)動共發(fā)展，名師引領(lǐng)促成長。本次聯(lián)合教研把大余、崇義、信豐縣域普通高中緊密聯(lián)系起來，增進(jìn)了兄弟學(xué)校的彼此了解，實(shí)現(xiàn)各校教學(xué)資源共享；“贛州市高中數(shù)學(xué)黃邦活名師工作室”專家的示范引領(lǐng)，為我們第五片區(qū)數(shù)學(xué)教師的成長指明了方向。相信在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、市教科所的指導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，第五片區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)水平一定能再上新臺階!</p>