<p class="ql-block ql-indent-1">一方之興靠教育,一校之魂在校長。3月2日上午杜林鎮(zhèn)中心校舉辦了第二屆杜林鎮(zhèn)校長大講堂暨校長論壇活動(dòng)。本次論壇,緊扣提質(zhì)增效的主題,旨在搭建互相學(xué)習(xí)、溝通交流、思維碰撞的平臺(tái),進(jìn)一步明確辦學(xué)思想,更新辦學(xué)理念,全面提升杜林鎮(zhèn)各中小學(xué)校長的專業(yè)化水平,增強(qiáng)管理能力,培養(yǎng)和造就一支懂管理、業(yè)務(wù)精、肯奉獻(xiàn)的校長隊(duì)伍。加快提升杜林鎮(zhèn)教育辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。滄縣教育工委副書記劉彥智,滄州市第十三中學(xué)校長董建生,業(yè)務(wù)副校長王振山,杜林鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)校長參加了本次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 榜樣引領(lǐng) 篤行不怠 <p class="ql-block ql-indent-1">近年來,杜林鎮(zhèn)各中小學(xué)銳意進(jìn)取,敢于擔(dān)當(dāng),求實(shí)創(chuàng)新,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢,破解教育發(fā)展新難題,創(chuàng)建學(xué)校治理新體系,涌現(xiàn)出一批教育理念先進(jìn)、教學(xué)業(yè)務(wù)精通、辦學(xué)實(shí)績突出的優(yōu)秀學(xué)校。為鼓勵(lì)先進(jìn),樹立典型,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大校長的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,杜林鎮(zhèn)中心校組織開展了提質(zhì)增效攻堅(jiān)打擂活動(dòng)。經(jīng)過層層推薦和評(píng)審,杜林鎮(zhèn)中心校決定授予回三小學(xué)、回一小學(xué)、一小、許莊子小學(xué)和倪橋小學(xué)為優(yōu)秀單位,并予以通報(bào)表彰。</p><p class="ql-block"><br></p> 深耕細(xì)耘 礪行致遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">校長擂臺(tái)賽的舉辦,不僅全面檢驗(yàn)了校長管理的能力和水平,還有效促進(jìn)了校長隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的發(fā)展與提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對本次“擂臺(tái)賽”的開展,攻堅(jiān)打擂“總擂主”回三片區(qū)領(lǐng)隊(duì)岳天英老師從督教、督學(xué)、督管三方面詳談管理策略。她說東片堅(jiān)決落實(shí)中心校工作要求,本著規(guī)范教學(xué)行為,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量的原則,優(yōu)化教學(xué)管理,優(yōu)化授課方式,優(yōu)化家校關(guān)系,嚴(yán)守備課作業(yè)關(guān),嚴(yán)查授課質(zhì)量關(guān),嚴(yán)把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān),切實(shí)把提質(zhì)增效落到實(shí)處。</p> 共話桑麻 展望未來 <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平,不斷提升教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。杜林鎮(zhèn)各中小學(xué)校長分享成功的經(jīng)驗(yàn),指出薄弱環(huán)節(jié),反思作為校長自身的問題,打開了提升中小學(xué)辦學(xué)水平、內(nèi)涵發(fā)展的思路,通過強(qiáng)化“領(lǐng)頭”作用,進(jìn)一步解放思想、拓展思路,增強(qiáng)管理學(xué)校的能力和水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜林鎮(zhèn)中學(xué)本著明確要求、抓住重點(diǎn)、擴(kuò)展思路的目標(biāo),按照“守住教育質(zhì)量、提高教學(xué)成績”的大方向,圍繞提質(zhì),以檢查促常規(guī),以監(jiān)控促質(zhì)量。堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”的教研模式,組織老師們參與各種形式的培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí),開闊老師們的視野,利用好城鄉(xiāng)教育共同體這一平臺(tái),精心設(shè)計(jì)教研主題和內(nèi)容,搞好教研工作。學(xué)校還注重打造自主管理的新型學(xué)生觀,以學(xué)生發(fā)展為本,通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,為提高教學(xué)質(zhì)量提供助力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">回一小學(xué)呂秀東校長圍繞狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提出“提質(zhì)增效”的總體思路:首先是思想上“兩更新”,即更新思想和更新手段,摒棄“一支粉筆滿堂灌”的方法,要求教師熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率;其次是教學(xué)行為上“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法和優(yōu)化教學(xué)時(shí)間;三是讓“向40分鐘要效率”,即備課要求備教材、備學(xué)生 備教法、備例題與練習(xí),在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一中心小學(xué)胡校長提出她的提質(zhì)增效方針:一、探索畢業(yè)年級(jí)“背講練考”模式。二、提升全體教師“補(bǔ)優(yōu)輔差”方法。本學(xué)期我們開啟“三級(jí)預(yù)防系統(tǒng)”,分層解決不同程度、不同類型的學(xué)生學(xué)習(xí)成長問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">回三小學(xué)提出“聚智生慧 深實(shí)精細(xì) 提質(zhì)增效”的思想,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,以更高站位把握“方向盤”。落實(shí)教學(xué)常規(guī)深實(shí)精細(xì)處著手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小灘中心學(xué)校提質(zhì)增效策略:1、析考情、找痛點(diǎn)、抓落實(shí)。2、分小組、樹榜樣、解困惑。成立了教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組,各負(fù)其責(zé),學(xué)校骨干教師包級(jí)包學(xué)科制度。3、分群體、講方法、重效率。將班級(jí)學(xué)生劃分成不同類的幾個(gè)群體,對群體進(jìn)行因材施教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大布村小學(xué)許勇校長提出加強(qiáng)學(xué)校教師常規(guī)管理工作,提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。確定一個(gè)工作中心:以“教育教學(xué)”為核心。明確兩個(gè)工作目標(biāo):整體提升,個(gè)別突破。遵循三個(gè)工作制度:質(zhì)量問責(zé)制度,常規(guī)聽課制度,家校溝通制度。抓住四個(gè)工作要點(diǎn):抓隊(duì)伍,抓教研,抓課堂抓簿弱生轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回二小學(xué)圍繞一個(gè)中心“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”,落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);二是課堂教學(xué)效率與質(zhì)量提高。開展經(jīng)典誦讀以“和”為切入點(diǎn),打造“和合共生,明德篤行”的育人、學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聯(lián)立小學(xué)是一所具有自身特色的小學(xué),近幾年通過創(chuàng)設(shè)“綠色校園”、“書香校園”、足球特色校等特色建設(shè),努力讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校得到發(fā)展。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)變思想用心管理,把握方向精心備課,調(diào)整策略激活課堂,補(bǔ)齊短板勤輔導(dǎo),精挑細(xì)選設(shè)作業(yè),用全校之力提升教學(xué)質(zhì)量。把聯(lián)立小學(xué)真正創(chuàng)建成一所德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">代營小學(xué)為了“提質(zhì)增效”實(shí)施兩手抓:一抓上課,向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。二抓常規(guī)管理,做到一聽一研一工程即推門課、一周一教研、青藍(lán)結(jié)對。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">南趙小學(xué)為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),特制定以下措施。教師要使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。有計(jì)劃的開展教研工作并利用“青藍(lán)工程”。教師們耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作,讓后進(jìn)生樹立信心,提高教學(xué)成績。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二中心小學(xué)提出:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,根據(jù)中心校提升教學(xué)質(zhì)量的主旨,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,嘗試“六化”模式夯實(shí)教學(xué),強(qiáng)化教研過程,提升教師技能,營造良好學(xué)風(fēng),切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。以先進(jìn)的學(xué)校管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量培樹學(xué)校特色品牌發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倪橋小學(xué)提質(zhì)增效舉措:教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。對學(xué)生,要有足夠的耐心,做到堅(jiān)持再堅(jiān)持,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)成績就要及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)自信心,讓他們認(rèn)為自己能行。同時(shí)正確引導(dǎo),不言放棄,不貶低,不歧視,經(jīng)常溝通幫助,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前流小學(xué)聚力提質(zhì)策略,穩(wěn)步提高教學(xué)成績1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)參與“青藍(lán)工程”、“名師曬徒”,校內(nèi)結(jié)對子。2、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。3、向課堂要效率。4、實(shí)行作業(yè)分層。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,許莊子小學(xué)從制度建設(shè),教師備課、課堂、作業(yè)、教研個(gè)輔質(zhì)量,名師引領(lǐng)方面著手,增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,提高孩子們知識(shí)鞏固能力,切實(shí)有效地提高教育教學(xué)整體水平。</p> 高階引領(lǐng) 方向?qū)Ш? <p class="ql-block ql-indent-1">成績催人奮進(jìn),未來任重道遠(yuǎn)。本次會(huì)議上,杜林鎮(zhèn)中心校副校長李宏峰校長立足杜林教育全局從“質(zhì)、研、效”三方面闡釋了杜林鎮(zhèn)教育提質(zhì)增效的工作方略。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、質(zhì)——教學(xué)勤耕耘,課堂滿園春</b></p><p class="ql-block">1、建造一支有活力講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。</p><p class="ql-block">2、育一批有干勁能引領(lǐng)的精英名師。</p><p class="ql-block">3、帶一批順利走上講臺(tái)能授課的青年教師。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、研——教研同切磋,深耕細(xì)雕琢</b></p><p class="ql-block">1、組織分片教研、主題教研。</p><p class="ql-block">2、抓實(shí)中考備考。</p><p class="ql-block">3、城鄉(xiāng)一體化,推進(jìn)有成效。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、效——常規(guī)扎實(shí)推,實(shí)效最重要</b></p><p class="ql-block">1、抽檢、聯(lián)查、展評(píng)多管齊下。</p><p class="ql-block">2、扎實(shí)推進(jìn)“查、學(xué)、練、補(bǔ)、評(píng)”五環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)。</p> 聚焦質(zhì)量 賦能增效 <p class="ql-block ql-indent-1">論壇結(jié)束后杜林鎮(zhèn)中心校付新慶校長點(diǎn)評(píng)校長論壇指出:各位校長通過論壇要知不足、找差距、勤溝通、促提升、出實(shí)招、有措施、方法明、結(jié)果贏。并做題為《讓教學(xué)回歸本位——提質(zhì)增效的路徑與策略思考》講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">強(qiáng)調(diào)向教學(xué)管理要質(zhì)量</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、學(xué)情管理要把握上級(jí)考察方向,把握學(xué)生達(dá)標(biāo)情況,把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、時(shí)間管理要制定學(xué)期規(guī)劃、周目標(biāo)、日計(jì)劃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、關(guān)系管理要注重師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、情智管理要考慮家庭外部因素、學(xué)校內(nèi)部因素、個(gè)人成長因素。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、作業(yè)管理要解決作業(yè)功能定位、作業(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)最大問題。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">強(qiáng)調(diào)向提質(zhì)增效要質(zhì)量</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、讓教育回歸育人。立德樹人:培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。全面發(fā)展:把握綱要要求、課程標(biāo)準(zhǔn)。終身學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、讓質(zhì)量回歸本位??荚嚪?jǐn)?shù)不等于教學(xué)質(zhì)量,升學(xué)率是成績不是教育質(zhì)量,課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、讓教為學(xué)服務(wù)。教學(xué)的本質(zhì)就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),講解式教學(xué)不是最高效的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、讓課堂走向生活。學(xué)習(xí)不一定都在課堂上,老師不再是知識(shí)傳播的主要渠道,不再是課堂主宰者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、讓評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展。評(píng)價(jià)目的科學(xué)高效,評(píng)價(jià)內(nèi)容課標(biāo)為主,評(píng)價(jià)手段分層多樣。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">強(qiáng)調(diào)向教學(xué)資源要質(zhì)量</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">挖掘家長資源,融合社會(huì)資源,利用技術(shù)資源,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> 激勵(lì)鞭策 蓄勢前行 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后,滄縣教育工委副書記劉彥智同志對杜林鎮(zhèn)教育的發(fā)展給予高度評(píng)價(jià),表揚(yáng)杜林鎮(zhèn)教育發(fā)展的長足進(jìn)步,為校長們在專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)模式、校本課程、教研活動(dòng)、提質(zhì)措施方面指明了方向,同時(shí)提出五條建議,第一是要抓隊(duì)伍建設(shè),包括教師隊(duì)伍、中層隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè);第二是要抓教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)是學(xué)校的主責(zé)主業(yè),鼓勵(lì)教師們進(jìn)行集體備課;第三是抓文化建設(shè),要開展社團(tuán)活動(dòng),用心打造自己的校園文化品牌,第四是要抓活動(dòng),結(jié)合五育并舉謀劃活動(dòng),做到周周有活動(dòng),月月有主題,第五要抓規(guī)范,要嚴(yán)格按照上級(jí)五項(xiàng)管理的要求來操作,開展好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜林鎮(zhèn)中心校始終聚焦教育教學(xué)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量提升、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、狠抓學(xué)校精細(xì)管理,不斷促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育提質(zhì)增效。杜林鎮(zhèn)中心校將繼續(xù)保持自身特色,奮力開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃:李宏峰</p><p class="ql-block">美篇制作:馬興瑜 姚欣霞</p><p class="ql-block">審核簽發(fā):付新慶</p>