<p class="ql-block"> 一周一次的數(shù)學教研如期而至，2023年3月2日下午，叢臺區(qū)連城小學開展了“砥礪深耕新課標，探索育人新課堂”的小學數(shù)學教研活動，活動主要以課例展示、微講座、評課形式進行。王淑霞和祁亞飛老師代表一年級團隊進行展示。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 祁亞飛老師執(zhí)教的是一年級下冊第三單元《數(shù)位、數(shù)的讀寫》。祁老師通過學生動手擺一擺導入新課，從擺一擺中延伸出知識的增長點，激發(fā)學生對數(shù)學的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 祁老師借助計數(shù)器讓學生認識個位、十位，經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)、讀數(shù)的過程。</p> <p class="ql-block"> 祁老師通過撥一撥、說一說、寫一寫等系列活動。使學生了解十位、個位上的數(shù)字所表示的意義，掌握正確讀寫兩位數(shù)的方法。讓學生在活動中感受、體會、理解并掌握知識。祁老師準備充分、環(huán)節(jié)的銜接過度自然，目標明確有效落實了新課標.</p> <p class="ql-block"> 程瑞清校長，段春芳副校長以及全體數(shù)學教師們一起觀摩教研課。</p> 微講座 <p class="ql-block"> 王淑霞老師結(jié)合祁亞飛老師所講課例《數(shù)位、數(shù)的讀寫》就教學評一體化下的單元整體教學設(shè)計進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 王淑霞老師從課標解讀、教材內(nèi)容分析、學生學情分析、學科核心素養(yǎng)和學生發(fā)展核心素養(yǎng)五方面對《100以內(nèi)數(shù)的認識》進行了單元整體解讀，讓我們再次明確了“十進制”和“數(shù)值制”核心概念的重要性，以及核心素養(yǎng)的落腳點。她的單元結(jié)構(gòu)框架、單元活動設(shè)計和嵌入式和持續(xù)性評價展示，使老師們明白了單元整體備課該如何備、該從哪里入手。</p> 評課 <p class="ql-block"> 程瑞清校長對本節(jié)課給予高度評價，“這節(jié)課老師運用多重形式調(diào)動學生學習的激情，以數(shù)與形結(jié)合的核心素養(yǎng)為目標導向，以學生視角入手，通過具體情景，形成用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界的核心素養(yǎng)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 教師們也紛紛發(fā)表自己對本節(jié)課的看法，大家各抒己見，共同學習，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 會上段春芳副校長強調(diào)學生是學習的主體，老師們要大膽放手，讓更多的學生參與到課堂活動中來，涌現(xiàn)出更多的“連城小先生”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 程瑞清校長對我們數(shù)學教研活動給予肯定，最后對全體數(shù)學教師提出四點要求:一、用知識建結(jié)構(gòu)；二、用結(jié)構(gòu)定目標；三、用目標定方法；四、用方法促效果。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，一系列的教研活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一個孩子都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風讓我們更上一層樓。</p>