<p class="ql-block"> 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，為有效落實(shí)“雙減”政策，明晰教學(xué)方向，深耕教學(xué)藝術(shù)，讓“減負(fù)”走向深處，落到實(shí)處，在這生機(jī)勃勃，春意盎然的三月里，鹽集中心小學(xué)語(yǔ)文教研組開展了第一次公開課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉樹兄老師在一年級(jí)教室為我們帶來(lái)了第一堂生動(dòng)有趣的公開課，口語(yǔ)交際—老鼠嫁女</p> <p class="ql-block"> 課上劉老師溫柔引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，同學(xué)們興趣濃厚，主動(dòng)參與角色扮演，讓整個(gè)課堂充滿活力。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)小朋友勇敢自信的站上講臺(tái)為大 家講演故事，真的很棒！</p> <p class="ql-block"> 豆宏雪老師為我們帶來(lái)了一堂有趣的寓言故事《陶罐與鐵罐》，她教學(xué)姿態(tài)大方，語(yǔ)言精煉，在整個(gè)課堂中耐心引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)域其中的道理，輕松的課堂氣氛使得學(xué)生們集中精力積極主動(dòng)的參與其中。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)角色扮演來(lái)讓學(xué)生們身臨其境，既讓學(xué)生們深入了解故事內(nèi)容也使他們深刻領(lǐng)悟了其中的道理，做到了以學(xué)生為課堂主人的教學(xué)原則。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是由毛耀章老師呈現(xiàn)的二年級(jí)課文《鄧小平爺爺植樹》，在毛老師的耐心引導(dǎo)下學(xué)生們仿佛走進(jìn)了課本，走進(jìn)了北京天壇公園，親眼看見鄧小平爺爺認(rèn)真植樹的樣子。</p> <p class="ql-block"> 課后毛老師同各位老師一起討論評(píng)價(jià)課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 在郎蓮霞老師的引導(dǎo)下我們一起走進(jìn)《紅樓春趣》當(dāng)中去了解《紅樓夢(mèng)》中各個(gè)人物的人物性格特征，更加深入的認(rèn)識(shí)《紅樓夢(mèng)》。</p> <p class="ql-block"> 郎老師把課堂交還給學(xué)生，讓他們分小組一起研討人物性格，整個(gè)過(guò)程中學(xué)生深入交流，在活躍的課堂氣氛中完成了教學(xué)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 最后，學(xué)生代表上臺(tái)總結(jié)人物性格，郎老師相機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的教室里展開了關(guān)于古生物的科普內(nèi)容《飛向藍(lán)天的恐龍》，楊海燕老師帶著學(xué)生們走進(jìn)恐龍時(shí)代，與同學(xué)們一起見證一部分恐龍是如何一步步演化成鳥類最終飛向藍(lán)天的。</p> <p class="ql-block"> 授課過(guò)程中學(xué)生積極發(fā)言，踴躍表達(dá)自己對(duì)課文的理解，使原本枯燥的課文內(nèi)容也變得生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 老師們一起研討，提出寶貴意見，在評(píng)論中共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)了我校語(yǔ)文教研教學(xué)的健康發(fā)展，有效提高了各位語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block">編輯：楊海燕</p><p class="ql-block">審核：張得旭</p>