<p class="ql-block"> 在這個(gè)春暖花開，綠草如茵的日子里，我和我校兩位同事來到了洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)安樂校區(qū)進(jìn)行影子培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 來到美麗溫馨的安樂校區(qū)，我們就去找跟班學(xué)習(xí)的老師，張謙老師，閆媛芳老師，李笑雅老師。三位老師都是教學(xué)業(yè)界的翹楚，很榮幸能夠跟隨這么優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。</p> 語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)之旅 <p class="ql-block"> 影子培訓(xùn)的第一天就很幸運(yùn)的趕上了安樂校區(qū)的語(yǔ)文大教研活動(dòng)。三節(jié)課的教研活動(dòng)下來真可謂是收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文教研的主要內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)的《田忌賽馬》。由段老師和王老師執(zhí)教。兩位老師借助“同課異構(gòu)”這種特殊形式，在課堂上各展風(fēng)采，構(gòu)建了不同風(fēng)格的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 精彩的課堂結(jié)束后，大家齊聚四樓的開放課堂進(jìn)行評(píng)課。張老師對(duì)每位老師的課堂呈現(xiàn)給予了肯定，老師們都能把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)張老師提出，我們語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)時(shí)可以更大膽，形式多樣，嘗試思辨性的閱讀表達(dá)，激發(fā)學(xué)生思維的火花。</p><p class="ql-block"> 第一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)告一段落，滿滿的是收獲，沉沉的是對(duì)第二天的期待。</p> <p class="ql-block"> 第二天上午我就早早的來到一實(shí)小安樂校區(qū)。跟隨著張老師的腳步走進(jìn)課堂，映入眼簾的就是班級(jí)里濃厚的文化氛圍，墻上孩子們的讀書小報(bào)，整齊干凈的圖書角，生機(jī)盎然的綠植盆栽，走廊還有孩子們的優(yōu)秀作業(yè)展。早讀期間，整個(gè)教室朗朗的讀書聲回蕩在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)的語(yǔ)文課，張老師帶領(lǐng)孩子們一起探索語(yǔ)文園地的奧秘。張老師和學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，每一個(gè)問題都讓學(xué)生自己去找答案，然后班級(jí)交流分享，每個(gè)孩子都有一個(gè)課堂筆記本，隨聽隨記。張老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，她的口頭禪“學(xué)習(xí)就要像開著法拉利一樣加速前進(jìn)”，引得大家哄堂大笑。學(xué)生在輕松自在的氛圍中去理解文本，練習(xí)語(yǔ)言。</p><p class="ql-block"> 第三節(jié)課聆聽了四七班的勞動(dòng)課，美術(shù)老師和語(yǔ)文老師相互配合，一起教會(huì)孩子們?cè)趧?chuàng)造中體會(huì)勞動(dòng)的美。安樂校區(qū)的老師們，大膽的采取學(xué)科融合課程，勞動(dòng)課程與語(yǔ)文，美術(shù)相互融合，課堂上的畫一畫，做一做，課下的記錄感受，寫隨筆，說感悟，無形之中培養(yǎng)孩子們?nèi)轿坏陌l(fā)展。</p><p class="ql-block"> 感謝張老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，作為影子的我相信在張老師的引領(lǐng)下也會(huì)綻放光彩。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)之旅 <p class="ql-block"> 周二，我滿懷期待和激動(dòng)的心情來到一實(shí)小安樂校區(qū)，開啟為期一月的“影子教師”跟崗培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 我聽了數(shù)學(xué)學(xué)科主任李老師的課，感受頗深。首先，學(xué)生的課堂紀(jì)律非常好，整個(gè)課堂井然有序，李老師能夠高效進(jìn)行教學(xué)。其次，李老師講課環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，很好的用肢體語(yǔ)言、表情、聲音的變化吸引學(xué)生的注意力，一天的學(xué)習(xí)讓我感覺到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距，讓我更堅(jiān)定了努力的方向。</p><p class="ql-block"> 我還參加了數(shù)學(xué)教研，匯報(bào)、微課、大課，數(shù)學(xué)教研內(nèi)容豐富。匯報(bào)緊扣新課標(biāo)，不同年級(jí)之間知識(shí)的連貫性，深度挖掘了本單元的內(nèi)容，讓我非常震撼。微課和大課不同形式同一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感受到微課的設(shè)計(jì)需要通過上大課才能明確適不適用，兩位講課老師準(zhǔn)備非常充分，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，緊扣課本，貼近生活。</p><p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)我看到了很多，感受到了很多自身不足的地方，相信通過接下來的時(shí)間，我能夠?qū)W習(xí)到實(shí)實(shí)在在的東西運(yùn)用到我今后的教學(xué)工作中。</p> 英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)之旅 <p class="ql-block"> 2月28日，我有幸成為一實(shí)小影子跟崗學(xué)習(xí)小組中的一員，來到一實(shí)小安樂校區(qū)，走進(jìn)名校，近距離接觸名校，開始了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)安樂校區(qū)的校園，花園似的校園，點(diǎn)綴的五彩斑斕，顯得生氣盎然，沒有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場(chǎng)說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。我想，在這種優(yōu)美的環(huán)境和校園文化中學(xué)習(xí)、工作，是一件非常享受的事情。</p><p class="ql-block"> “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”，是我這兩天最大的體會(huì)和感悟，在這兩天的聽課中，我聽到的都是真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然。馬阿礪斯老師的課堂內(nèi)容充實(shí)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把大部分時(shí)間用在了語(yǔ)音的操練上，幫助孩子們打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；李翠翠老師的課堂設(shè)計(jì)邏輯清晰，內(nèi)容豐富，形式多樣，以操練重點(diǎn)句型為核心，給學(xué)生帶來情景式的體驗(yàn)，給我?guī)砹撕芏嗨伎己透形颉?lt;/p><p class="ql-block"> 總之，很感謝學(xué)校能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)秉持著“積極參與，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)，注重溝通”的原則，認(rèn)真觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，努力提高自己。</p> <p class="ql-block"> 影子，象征著愛與希望，有它的地方就有光明。<span style="font-size:18px;">我們異常珍惜與集團(tuán)校名師對(duì)話的機(jī)會(huì)，</span>讓我們每位新教師都能跟隨自己的帶教老師學(xué)習(xí)，不斷追逐前輩教師們的光影，成長(zhǎng)為更好的自己。</p>