<p class="ql-block"> 3月1日下午2點，正值早春，和煦東風，欲揚先抑的春潮還是忍俊不禁她蓬勃的新意，一切都欣欣向榮。這樣朝氣蓬勃的日子，浮梁一小報告大廳內(nèi)，春意正濃，市、縣教育界的專家、精英們正齊聚一堂，“浮梁縣名師工作室展示交流現(xiàn)場活動會”正在火熱進行。</p> <p class="ql-block"> 市教研室領導周新桂主任，縣教體局張根樹委員、陳學軍主任等領導，縣29個名師工作室近百名代表出席了本次活動會。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由縣教師發(fā)展中心金建秋副主任主持，金主任語言風趣幽默、雅句頻出、每每總結準確到位，令整個會場氣氛和諧輕松。</p> <p class="ql-block"> 我校張干明校長致歡迎辭，新征程攜新師友，首先他對各位專家、名師的到來表示熱烈的歡迎。并且感謝縣教體局的領導把此次浮梁縣名師工作室的現(xiàn)場展示交流活動會安排在我們學校舉行，讓我們學校的名師工作室有更好的學習、交流和成長的機會。</p> <p class="ql-block">接下來，由縣中小學6個名師工作室代表做階段性成果現(xiàn)場展示交流</p> <p class="ql-block">浮梁一中朱衛(wèi)峰中學生物名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:朱衛(wèi)峰</p> <p class="ql-block"> 浮梁縣第一中學朱衛(wèi)峰老師是縣教育界的一支新秀，他引領的工作室著力于生物學科，強調(diào)于實踐加研究，將浮梁縣的生物環(huán)境資源有機地融合，為自己的工作室的成長尋找到了很好的突破點。</p> <p class="ql-block">新平中學徐輝初中數(shù)學名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:徐 輝</p> <p class="ql-block"> 新平中學的徐輝老師主持的工作室緊緊抓住課題研究這個硬核，深入數(shù)學課堂，生發(fā)問題，又著陸于學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">浮梁一小盛四新小學數(shù)學名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:廖 艷</p> <p class="ql-block"> 浮梁一小的廖艷老師主持的云雁名師工作室注重歡樂課堂的訓練，特色作業(yè)、實踐作業(yè)，玩轉數(shù)學，把“娛”字滲透數(shù)學學科，真正讓孩子在玩中學，玩中悟。</p> <p class="ql-block">浮梁一小程春霞小學英語名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:程春霞</p> <p class="ql-block"> 浮梁一小的程春霞老師主持的小學英語名師工作室，著力于英語課堂的研究利用智慧作業(yè)、贛教云等網(wǎng)上教育平臺，鼓勵年輕教師錄制微課，積極參賽并獲得了顯著的成績，促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">浮梁二小汪慧娟小學數(shù)學名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:汪慧娟</p> <p class="ql-block"> 浮梁二小的汪慧娟老師立足于數(shù)學課堂，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，滲透了以人為本的教育理念，從而打造了數(shù)學高效課堂。</p> <p class="ql-block">浮梁三小徐琳婕小學語文名師工作室 </p><p class="ql-block">主講人:徐琳婕</p> <p class="ql-block"> 浮梁三小的徐琳婕老師主持的追光名師工作室，跟她本人一樣自帶詩人氣質(zhì)，她們在語文課堂中注重詩意的生發(fā)，把語文課堂與詩意相連，從而引導團隊追尋光，成為光。</p> <p class="ql-block">江西省“尋道語文”名師工作室主持人周新桂作名師工作室建設專題講座</p> <p class="ql-block"> 江西省特級教師、市教研所小學語文教研員周新桂主任肯定了各工作室的勇于實踐精神，但方向感和目標性不夠明確。</p><p class="ql-block"> 她的講座干貨滿滿，“經(jīng)師易得，人師難遇”，她指出教師最好的姿態(tài)是學習姿態(tài)，不僅要向書本學，向同事學，向?qū)＜覍W，更要向?qū)W生學。只有著力于學生之中，才能更好的為學生服務。</p> <p class="ql-block">縣教體局領導為展示交流的專家、教師頒發(fā)證書</p> <p class="ql-block"> 縣教體局張根樹委員做了總結性講話。他贊賞了各個工作室都著力于實踐演練，著力線上平臺，都有自己的課題研究，希望大家利用好合力，促進浮梁教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">縣教師發(fā)展中心陳學軍解讀中小學名師工作室建設方案</p> <p class="ql-block"> 陳學軍主任為中小學名師工作室的發(fā)展找到了有力的抓手而感到欣慰，希望各名師工作室能進一步帶好團隊成員，促進年輕教師的成長，抓好課題研究，豐富網(wǎng)絡資源，為浮梁的教育發(fā)展添柴加薪。</p> <p class="ql-block"> 乘著三月的東風，我們帶上周新桂主任滿滿的干貨、陳學軍主任的殷殷指導、各名師工作室的實戰(zhàn)經(jīng)驗 ，載一船虔誠，渡一方美好！ 此般此刻花潮涌動，相信不久就會滿目芬芳！</p> <p class="ql-block">圖片：占曉明</p><p class="ql-block">編輯：于葉青</p><p class="ql-block">審核：汪曉華</p>