<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為探索高效課堂，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，3月1日上午，語文組三年級教師涂霞、五年級教師楊晰在梅溪中心小學(xué)開展公開課。教科研中心語文教師參與了聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 涂霞老師的課堂總是生動有趣，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的是：三年級下冊第一單元 《燕子》整堂課自然流暢，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，難點(diǎn)處濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)處繪聲繪色范讀、體會讀，學(xué)生的心就一步步融入課文，一步步融入美景中。她氣定神閑的教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切友好的語言，一目了然的板書，帶學(xué)生感受語言美亦了解活波可愛的小燕子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊晰老師的課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)古典文化藝術(shù)瑰寶，她執(zhí)教的是：五年級下冊《石猴出世》整堂課將學(xué)生們帶入獨(dú)有的情境中，體會中華文化的魅力。她落落大方的教態(tài)，<span style="font-size: 18px;">多種方式理解晦澀難懂詞語，</span>多角度品析人物的設(shè)計(jì)，帶我們走進(jìn)名著、走近石猴。</p> <p class="ql-block"> 公開課之后，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，梅溪中心小學(xué)教研組語文組教師進(jìn)行了研討。評課初始，涂霞老師及楊晰老師就課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡短的說課，之后大家暢所欲言，談體會，說收獲，提建議。</p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。最后梅溪中心小學(xué)校長張小紅鼓勵青年教師們接觸教研、參與教研、做好教研，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育向更高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p>