視導(dǎo)促規(guī)范規(guī)范促提升——臨夏州教育局教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”工作紀(jì)實(shí)

城東小學(xué)

植一米陽(yáng)光，獲一縷溫暖；植一縷花香，獲滿室芬芳；植一份責(zé)任，獲一種快樂(lè)和智慧的力量。——題記 　　為將全州中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作落到實(shí)處，進(jìn)一步督促學(xué)校對(duì)2022年教學(xué)視導(dǎo)反饋意見(jiàn)的整改落實(shí)，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2023年3月1日，臨夏州教育局教科所一行五人在積石山縣教育局督學(xué)的陪同下到我校開(kāi)展了為期一天的學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”工作。上午視導(dǎo)組專(zhuān)家推門(mén)聽(tīng)課、個(gè)別訪談及評(píng)課；下午查看教案、抽查作業(yè)、總結(jié)反饋。 聽(tīng)? 課 　　“隨堂聽(tīng)課入班級(jí)，課后點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng)” 。本次視導(dǎo)組重點(diǎn)針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目，采取進(jìn)班聽(tīng)課的方式，對(duì)授課教師的基本素養(yǎng)、學(xué)生管理、課堂教學(xué)組織等方面進(jìn)行了督查。 評(píng)? 課 　　“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”。課后，視導(dǎo)組專(zhuān)家老師們分學(xué)科分別對(duì)授課教師上課情況從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、細(xì)節(jié)處理、教材拓展、師生互動(dòng)融合的策略等方面一一點(diǎn)評(píng)。老師們則是虛心接納、踴躍發(fā)言，與專(zhuān)家老師面對(duì)面研討，素養(yǎng)在浸潤(rùn)中積淀，智慧在交流中交融，思維在碰撞中升華。 業(yè)務(wù)檢查 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。要推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，需要通過(guò)檢查找出不足，才能更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。下午，視導(dǎo)組各位專(zhuān)家就教師備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄以及學(xué)生作業(yè)等一切可展現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的業(yè)務(wù)材料進(jìn)行檢查。檢查過(guò)程中，各位視導(dǎo)組成員認(rèn)真查看備課痕跡、作業(yè)分層設(shè)計(jì)及批改情況，詳細(xì)翻閱，仔細(xì)記錄，用心分析，找出亮點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)不足之處。 　　業(yè)務(wù)檢查結(jié)束后，視導(dǎo)組成員還走進(jìn)功能室進(jìn)行指導(dǎo)。 總結(jié)反饋 　　此次視導(dǎo)活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但工作務(wù)實(shí)、高效，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更對(duì)城東小學(xué)今后各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了積極的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。 　　教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。此次教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”，是對(duì)學(xué)校工作的又一次全面檢閱和提升。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來(lái)的教學(xué)指明了方向。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，讓教師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，踐行新課標(biāo)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，推進(jìn)高效課堂，譜寫(xiě)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！