<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">明方向 定策略 戰(zhàn)中考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">——記溫宿縣2023年中考備考交流研討活動（第二期）</span></p> <p class="ql-block"> 為進一步做好2023年中考備考工作，準確把握中考命題方向，優(yōu)化復習備考策略，提高課堂復習效率，溫宿縣教科局教研中心于2023年2月25日至26日組織開展中考備考（第二期）交流研討活動。 此次交流研討活動分學科專場開展，參會人員包括全縣各中學語文、數學、道德與法治等學科初三任課教師及縣教科局教研中心教研員，總計130余人。</p> 數學專場 <p class="ql-block"> 首先，由縣第一中學馬世英老師、第二中學薛超鋒老師、克孜勒鎮(zhèn)中學朱旭鋒老師結合初中數學新課標，分專題對近三年新疆中考數學考點、考型、動態(tài)進行了精細化分析，并基于考情、立足學情，對《阿克蘇地區(qū)九年級數學知識點及訓練匯編》進行了優(yōu)化整合，以便與《2023年數學高效復習》融合、配套使用，系統(tǒng)回答了新疆中考數學“考什么？怎么考？考到什么程度？資料怎么用”等洞悉考點、資料整合的問題。</p> <p class="ql-block"> 接著，縣第一中學趙乃箴老師、第三中學王明明老師從往年中考備考經驗出發(fā)，對2023年中考數學復習方法及策略進行了詳盡指導。</p> <p class="ql-block"> 最后，由縣教科局教研中心教研員沈苦左次爾作總結發(fā)言，沈老師結合入校指導初三備考及學情調研時發(fā)現的問題，建議老師們要在聚焦核心素養(yǎng)、研讀歷年真題、把握中考方向、優(yōu)化資料整合的基礎上，加強“記-講-練-測-輔”等環(huán)節(jié)的全程精細化管理，全面提高復習效益。</p> 語文專場 <p class="ql-block"> 本次語文研討中第四中學周欽老師首先從中考真題題型、考察方式入手展開分析，就如何復習，如何整合資料等問題一一給出了務實的復習方法。</p><p class="ql-block"> 隨后，全體老師分為ABCD四組，每組確定一名牽頭人進行二次研討，具體分析四種層次學生能夠掌握的程度，量身定制具體策略并確定與之相契合的資料整合辦法。接著，秉承精準，高效，務實的原則，每組的復習資料整合時以題型或考點為依據確定組內一名負責人具體整合，資料整合匯總后組內再次審核調整，真正做到壓實任務，人人參與。經過扎實的研討，每組最終敲定了各自具體策略并做好了任務分解，完善了全縣的“一策四法”。</p><p class="ql-block"> 最后，周老師強調，各學校后期務必依據全縣的“一策四法”，結合學校學情進一步完善，在復習操作過程中要及時微調不合理、不高效的地方，以形成更加精準的本?！耙徊咚姆ā?。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"> 首先，活動主持人王娟老師公布了本次研討的主要任務：定方向，定節(jié)奏；確定資料整合使用辦法及任務分工；交流進度，調整計劃。</p><p class="ql-block"> 隨后，依據學科領航小組成員碰頭會上的決定，王娟老師詢問了分解任務的完成情況，并向全體教師公布了碰頭會上研討出的復習策略，全體教師依此進行二次研討論證。</p><p class="ql-block"> 研討過程中，大家一致認為首先要克服學生的畏難情緒，資料的精簡尤為重要，因此肯定了從高頻考點出發(fā)濃縮知識點，讓核心知識點匯總少而精，簡而美，減輕學生壓力，克服其抵觸心理。其次是對《高效復習》資料書的使用上，王娟老師指出目前存在的最大問題在于檢索功能發(fā)揮不夠，檢索詞偏少且不夠精準，不方便學生快速精準定位知識點出處，經全體老師建言獻策，改進辦法為：復習時，帶動學生主動增添檢索詞并標記頁碼；做練習題時頻繁使用并再次增補直至完善。</p><p class="ql-block"> 最后老師們就如何兼顧知識點復習和習題練習、選擇題答題技巧傳授、開放型試題如何突破、如何提升中等生及后進生學習動力等復習中的細節(jié)問題進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 此次校際聯(lián)合教研活動，有效地促進了各學校間在中考備考上的相互溝通交流，推動了教研活動的深入開展與教學質量的提高，同時通過交流學習，老師們開闊了視野，豐富了教學策略，推進共同進步的步伐起到了重要的作用?？h教科局教研中心將圍繞中考既定目標，持續(xù)秉承依“標”據“本”定方向、“專”題“?！本毢换A、取“長”補“短”促提升的復習策略，搭建好教師間思想碰撞、智慧共享的校際學科研討大平臺，深入開展“發(fā)現問題--研訓話題--視界融合--策略生成--資源共享”的初三備考研討活動，助力2023年溫宿縣中考成績再創(chuàng)輝煌！</p>