陳彩花名師工作室的美篇

陳彩花

相約春天里——陳彩花名師工作室送培送教華安沙建中心幼兒園 ～～開場篇：迎八方來客～～ 春天是開始，是希望，春暖花開的季節(jié)也是最美的季節(jié)，在這生機勃發(fā)的美好季節(jié)里，陳彩花名師工作團隊一行22人，于2月24日和華安的幼教姐妹們齊聚美麗的華安沙建中心幼兒園，開展送培送教和研修學(xué)習(xí)活動，共同開啟了2023年春天里的第一場送教之旅……一百二十多名幼教人參與了本次教學(xué)研討活動。 　　八方來客，相約而至……參加本次活動的嘉賓和老師：漳州市陳彩花名師工作室領(lǐng)銜人陳彩花，華安縣教育局基教股副股長蘇志美、華安縣教師進修學(xué)校幼教室主任蔡麗珠、華安縣沙建中心小學(xué)校長書記張樹森，沙建中心幼兒園園長陳雅靜，漳州市陳彩花名師工作室的成員、學(xué)員，華安縣趙美華名師工作團隊以及華安縣各園的老師代表們。 　　陳彩花名師工作室參加本次送教活動的成員學(xué)員有：馬阿芬、馮彩云、陳映妍、陳瑞玲、張惜芬、洪淑青、張麗玉、蔣妙芬、林雪華、陳怡妹、孫旭紅、韓珠玉、李曉霞、陳辰、楊逸林、鄒娜真、林淑云、莊躍瓊、黃青惠、胡麗芳、張曉璜共22名老師參加。 ～～開班儀式寄希望～～ 開班儀式在華安縣沙建中心小學(xué)綜合室舉行，名師工作室學(xué)員，華安縣湖林中心幼兒園園長胡麗芳主持了本場活動。 主持人熱情洋溢地介紹到：我們?nèi)A安一江兩岸，山清水秀，出門見景，鳥語花香。活動所在的沙建鎮(zhèn)更是文化底蘊深厚，有福建土樓發(fā)源地——華安上坪土樓群，有千古之謎——仙字潭，有古兵寨建筑——汰口寨……歡迎工作室的專家們常來華安走走…… 開班儀式上，華安縣教育局基教股副股長蘇志美在會上致詞，蘇老師感謝領(lǐng)銜人彩花老師和沙建中心園前期所做的大量籌備工作，衷心感謝名師們不辭辛勞來到華安，為一線老師們傳經(jīng)送寶，希望參與的老師們充分利用此次家門口的學(xué)習(xí)機會，積極參與學(xué)習(xí)和研討，努力提升幼教專業(yè)素質(zhì)，更好地為我們?nèi)A安幼教事業(yè)服務(wù)。最后，蘇老師預(yù)祝本次名師“送培送教”取得圓滿成功！ 　　華安縣教師進修學(xué)校蔡麗珠老師在開班會上講話：領(lǐng)銜人陳彩花老師是我們?nèi)A安人，從我們?nèi)A安走出去，她對華安幼教的感情深厚，多次回到華安為全縣幼兒園教師培訓(xùn)、傳經(jīng)送寶，她對華安幼教的關(guān)愛、熱情和付出有目共睹。今天的三個活動課和講座，也凝聚了彩花老師和她團隊的心血和力量，感謝彩花名師工作室的專家老師們！ 　　接著華安縣沙建中心小學(xué)張樹森校長對陳彩花名師工作室團隊的到來表示衷心的感謝，張校長說華安沙建的幼兒園老師們是一支年輕有活力的隊伍，但缺少經(jīng)驗，特別需要這樣的引領(lǐng)和幫助，希望陳彩花名師工作團隊能多多到華安來傳經(jīng)送寶…… 　　最后領(lǐng)銜人陳彩花老師介紹了名師工作室的優(yōu)秀團隊，感謝團隊老師們的到來，感謝華安縣教育局，華安縣教師進修學(xué)校，華安縣沙建中心小學(xué)和幼兒園對本次活動的重視和支持！ 　　接著陳老師深情講到：自己作為華安人，從華安走出去，深情地?zé)釔壑亦l(xiāng)的這片土地，卻對華安的幼教做得很不夠。到華安送教多次，這次帶著自己的團隊來為家鄉(xiāng)做點力所能及的事，感到特別的榮幸！希望通過此次送教活動，能與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共研討同學(xué)習(xí)齊進步，一起為家鄉(xiāng)學(xué)前教育的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！ ～～教學(xué)活動展風(fēng)采～～（一）鄉(xiāng)村女教師的風(fēng)采沙建中心園陳雅靜大班主題活動《中國功夫》 民族的才是永恒的，中國文化悠久而深厚，既有像四大發(fā)明這樣的文化遺產(chǎn)，也有像中國武術(shù)這樣的精神遺產(chǎn)。中國武術(shù)，歷史悠久，深受大人的青睞和幼兒的喜愛！陳雅靜老師展示的活動《中國功夫》是大班主題活動《我是中國人》之“了不起的中國人”活動之一，活動旨在讓幼兒初步了解中國武術(shù)，知道中國功夫是世界上獨一無二的，體驗中國工夫雄壯有力的英雄氣概和作為中國人的驕傲和自豪…… 　　孩子們自由參觀“小小武術(shù)館”，說說自己喜歡的“功夫明星” 　　活動目標(biāo) 1.初步了解中國功夫，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。2.嘗試表現(xiàn)簡單的武術(shù)動作，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3.喜愛中國功夫，體驗與同伴一起參與武術(shù)表演的樂趣。 　　學(xué)習(xí)“抱拳禮”…… 　　陳雅靜老師通過活動鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，給幼兒以表達表現(xiàn)和體驗的機會，讓幼兒在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的喜愛，對民族精神有初步的體會，萌發(fā)作為一個中國人的自豪感和對祖國的熱愛。 　　活動中通過引導(dǎo)幼兒感知、了解中國武術(shù)的特點，并嘗試表演、創(chuàng)編。 　　幼兒模仿表演“蝎子拳” 　　幼兒看“武功秘籍”，學(xué)功夫…… 　　了解武術(shù)的作用：強身健體，保護自己，保護國家…… 　　引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“站如松、坐如鐘、走路一陣風(fēng)、蹲馬步、沖拳等動作，提醒幼兒做到動作有力……” 　　幼兒模仿表演蛇拳 　　活動中孩子們對象形拳特別感興趣，在雄壯有力的音樂伴奏下，孩子們模仿、創(chuàng)編各種象形拳：如猴拳、蛇拳、鷹爪拳、螳螂拳等……孩子們自由創(chuàng)作，樂此不疲！ 　　老師介紹武術(shù)中的“刀”“箭”“槍”…… 　　現(xiàn)在中國武術(shù)已經(jīng)成為奧運會的體育比賽項目，中國功夫已經(jīng)走向了世界的各個角落。作為中國人，我們感到驕傲和自豪！ （二）男幼師的風(fēng)采長泰實驗幼兒園陳辰：大班主題活動《有趣的象形文字》 　　象形文字是我們中國古代特有的文字，是用圖畫的外部形狀演變成的漢字，這是我國古代人的智慧結(jié)晶，展現(xiàn)了中國人民的古老文明歷史?！队腥さ南笮巫帧肥谴蟀嘀黝}《我是中國人》之“了不起的中國人”中的活動之一。 　　大班年齡段的幼兒在平時的語言閱讀中已經(jīng)認(rèn)識了一定數(shù)量的漢字，并開始對文字符號感興趣，在閱讀繪本故事時，經(jīng)常會問：這是什么字呀？它是什么意思呀？大班幼兒馬上就要上小學(xué)了，該年齡段是幼小銜接最重要的時間段，有趣的象形文字能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣，陳辰老師設(shè)計的本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒對文字符號的興趣，引導(dǎo)他們初步感受中國文字藝術(shù)的博大精深，萌發(fā)身為一個中國人的自豪感。 孩子們自由參觀象形文字展…… 　　活動目標(biāo)：1. 在說說、猜猜中初步了解象形字的特征。2. 在字、圖、形配對游戲中能與之對應(yīng)的現(xiàn)代文字進行匹配。嘗試多形式表現(xiàn) “象形文字”。3.體驗探索“象形文字”的樂趣，產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)漢字的興趣。 　　陳老師以幼兒所居住的家鄉(xiāng)“仙字譚”引出“象形字”，激發(fā)幼兒的興趣。帶孩子們自由參觀“仙字譚”場景，說說家鄉(xiāng)的“仙字譚”的故事，引出象形字…… 　　陽光帥氣的陳辰老師帶領(lǐng)孩子們在字、圖、形配對游戲中觀察并討論象形字，了解象形字的特征……激發(fā)幼兒對象形字和字符號的興趣。 陳老師鼓勵孩子們猜一猜：觀察象形字卡，互相交流、大膽猜想，并能講述理由。 　　玩一玩：象形字與圖像配對游戲…… 　　游戲：象形字模仿秀：引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)象形字…… 　　除了畫出來，用身體表現(xiàn)象形字，我們還可以用什么方式來表現(xiàn)呢？ 最后陳老師把繪本形象字《三十六個字》送給所有的孩子們，估鼓勵孩子們繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)…… （三）薌城區(qū)實驗幼兒園李曉霞老師：大班科學(xué)活動《神奇的莫比烏斯環(huán)》 　　自然界中充滿著神奇而有趣的科學(xué)現(xiàn)象，神奇的莫比烏斯環(huán)就是其中的一種?！吨改稀分刑岢觯骸坝變嚎茖W(xué)學(xué)習(xí)的核心就是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力?！?lt;/p> 　　大班幼兒有強烈的好奇心和求知欲,喜歡探索未知的事物,并且已具備了初步的觀察、操作、分析、判斷、表達的能力，李老師設(shè)計的科學(xué)活動《神奇的莫比烏斯環(huán)》旨在通過讓幼兒自主觀察、猜想和驗證，初步了解莫比烏斯環(huán)的神奇和有趣，引導(dǎo)幼兒進一步探究和認(rèn)識它，從而激發(fā)他們對事物的探索欲望和勇于探索發(fā)現(xiàn)的精神。 　　活動目標(biāo)： 1.在觀察、動手操作中，了解莫比烏斯環(huán)的有趣現(xiàn)象和奇妙變化。2.嘗試制作莫比烏斯環(huán)，大膽猜想并做簡單記錄。3.大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探索成功時的興奮和滿足感。 　　李老師從“設(shè)疑——激趣：紙環(huán)引入，引起幼兒興趣”；“觀察——嘗試：感知莫比烏斯環(huán)與普通紙環(huán)的不同之處”；“制作——驗證：嘗試制作莫比烏斯環(huán)”；“遷移——總結(jié)：了解莫比烏斯環(huán)在生活中的應(yīng)用”等幾個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒通過看一看，比一比，記一記，做一做，體驗成功的快樂！ 　　好奇、好問是孩子的天性想象、創(chuàng)造是孩子思維的翅膀！ 表達、感受是孩子童心的展示讓每個孩子釋放自由的天性！ 活動中李老師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，讓孩子們通過感官，自由探索，發(fā)現(xiàn)，操作，親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，培養(yǎng)科學(xué)興趣,促進幼兒科學(xué)啟蒙教育。 ～～教學(xué)研討解疑難～～ 教學(xué)活動展示后，陳老師組織老師們進行研討和學(xué)習(xí)，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，并提出困惑和疑難。 　　陳老師對三個原創(chuàng)教學(xué)活動給予肯定和鼓勵。 最后陳老師對三個集中教育活動進行總結(jié)：觀摩了三位年輕老師的原創(chuàng)活動，相信大家都有所收獲，三個活動始終體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí)，而是探索體驗式學(xué)習(xí)。 　　陳老師說，活動中我們看到教師逐漸成為活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者，老師們?yōu)橛變禾峁┯^察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，讓幼兒圍繞活動，進行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達與表現(xiàn)，教師在需要時，在適時、適宜、適度時予以了支持和引導(dǎo)，起到良好的效果。 　　活動中以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終讓孩子成為活動的主體，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣！ ～～專題講座促提升～～ 研討結(jié)束后，陳彩花針對三個集中教育活動的教學(xué)情況，做了題為《基于目標(biāo)的活動設(shè)計與實施》專題講座。 　　陳老師針對現(xiàn)場觀摩的三個教學(xué)活動以及大量的案例，從“如何厘清教育目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、活動目標(biāo)的不同”“什么是三維目標(biāo)“三維活動目標(biāo)怎么寫” “好的目標(biāo)應(yīng)該遵循怎樣的原則”“如何依據(jù)科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)實施教學(xué)活動”等幾個方面進行闡述，為一線老師們答疑解惑，贏得與會老師的陣陣掌聲…… ～～研修活動促成長～～ 利用本次送培送教活動，工作室還舉行研修學(xué)習(xí)活動和讀書分享會。 　　陳老師和工作室的老師們一起回顧了工作室一年來的收獲，暢談2021—2022的學(xué)習(xí)心得，鼓勵老師們分享了自己的成長故事！ 　　研修會上陳老師還布置了2022—2023的工作任務(wù)，并提出新學(xué)年的要求。陳老師鼓勵大家要有自己的規(guī)劃和努力的方向，多學(xué)習(xí)多鍛煉，深耕實踐，不斷學(xué)習(xí)和反思，在新的一年里取得更大的進步！ 　　最后陳老師還為工作室的老師們贈送書本《一種有溫度的教學(xué)》等學(xué)習(xí)用品……鼓勵大家多讀書多研討，在自己成長的同時，幫助需要幫助的老師，以愛育愛，成為真正的名師！ ～～合影留念！期待再相聚～～ 聚是一團火，散作滿天星。教育與傳承的發(fā)生，需要志同道合的一群人，以團隊并肩作戰(zhàn)的方式實踐與發(fā)展。相信名師工作室的老師們能腳踏實地地走好每一步，在學(xué)前教育的筑夢路上，邂逅教育發(fā)展的繁星，攜手共進、砥礪前行…… 　　收獲滿滿的一天……到了說再見的時候，讓我們期待下次的相聚，期待更美好的明天…… 圖文：陳彩花編輯：陳彩花審核：陳彩花