<p class="ql-block"> 歡欣辭舊歲，暖陽(yáng)又逢春。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，搭建共育橋梁，凝聚家園合力，攜手護(hù)航幼兒身心健康和諧發(fā)展，2月22日-2月24日，晨翔幼兒園召開了春季新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。</p> 以愛之名 用心籌劃 <p class="ql-block"> 為了確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開，我園召開了工作部署會(huì)，確定家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)間、形式、流程、與內(nèi)容。對(duì)各年級(jí)組教師進(jìn)行明確分工。各位老師積極精心布置會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)班級(jí)群，提前向家長(zhǎng)們發(fā)出家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)通知，以確保此次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開！</p> <p class="ql-block"> 整潔溫馨的活動(dòng)室環(huán)境，精心制作的PPT，擺放好的小桌椅，處處展現(xiàn)著老師們的用心以及對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)期待。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，簽到就座，一切井然有序。在輕松愉快的氛圍中，開啟了各班的家長(zhǎng)會(huì)之旅。</p> 愛與教育 共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 各班教師以我園辦園理念為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)情況、安全教育、衛(wèi)生保健、家園共育、幼小銜接等方面做詳細(xì)的介紹和說(shuō)明。從生活到幼兒安全，從活動(dòng)到幼兒成長(zhǎng)，班級(jí)三位老師合理分工，家長(zhǎng)會(huì)有序進(jìn)行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小一班</b></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的疫情假期，小班的萌寶們，即將歸來(lái)。由于上學(xué)期的短暫相處，部分幼兒還未適應(yīng)幼兒園生活，加之還有插班新生的加入，所以老師將幼兒園一日活動(dòng)安排、緩解入園焦慮、集體生活習(xí)慣的養(yǎng)成和自理自立能力的提升、安全防護(hù)為重點(diǎn)展開分享，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，相信本學(xué)期的穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)?huì)為幼兒各方面發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小二班</b></p> <p class="ql-block"> 小二班全部都是本學(xué)期新入園的寶貝，為了讓家長(zhǎng)更全面的了解幼兒園生活，做好新生入園的心理準(zhǔn)備，增進(jìn)家園互動(dòng)，有效促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，幫助孩子度過(guò)入園焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園生活，小二班的家長(zhǎng)會(huì)除了介紹園所文化、一日生活安排、課程介紹等基本知識(shí)外還設(shè)計(jì)了特別的入園焦慮板塊和幼兒身心發(fā)展板塊。</p> <p class="ql-block"> 為了讓小二班的家長(zhǎng)們盡快的熟悉彼此，老師們?yōu)榇笈笥褌儨?zhǔn)備了熱身小游戲《紙杯翻翻樂(lè)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中一班</b></p> <p class="ql-block"> 中班幼兒正處在各領(lǐng)域發(fā)展的重要階段，應(yīng)以健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)樽ナ?，結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)推進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成。中一班教師結(jié)合五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)以及幼兒發(fā)展的獨(dú)特性和差異性，與家長(zhǎng)分享新學(xué)期計(jì)劃，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中二班</b></p> <p class="ql-block"> 中班幼兒處于“承上啟下”階段，是幼兒發(fā)展的黃金期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)議中，教師對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，讓家長(zhǎng)們深入了解幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式， 為幼兒升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大一班</b></p> <p class="ql-block"> 大班是幼小銜接最為關(guān)鍵的一學(xué)期，大一班的老師針對(duì)幼小銜接階段幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)溝通，幫助大班幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，如生活準(zhǔn)備、身心準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大二班</b></p> <p class="ql-block"> 大二班教師根據(jù)班級(jí)整體情況進(jìn)行全面的總結(jié)分析，從兒童的身體適應(yīng)、心理適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面著手，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容，有的放矢地幫助兒童從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 大三班和大四班進(jìn)行了體驗(yàn)式的家長(zhǎng)會(huì)，老師們做到了我們的活動(dòng)室里感受孩子們是如何進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的。孩子們也把日常生活中學(xué)習(xí)到的知識(shí)韻律表演給爸爸媽媽們看。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們沉浸在幼兒園的生活中，和孩子們同頻共振，去理解孩子日常生活中的煩惱，感受孩子日常生活中的快樂(lè)，并且認(rèn)同老師們對(duì)于孩子的關(guān)心關(guān)愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大三班</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大四班</b></p> <p class="ql-block"> 家園攜手，守望花開，共潤(rùn)花開，溫暖前行。在“干貨”滿滿的家長(zhǎng)會(huì)上相信家長(zhǎng)們也受益匪淺。新學(xué)期開始，讓我們循著孩子成長(zhǎng)的足跡，更好地幫助孩子，成就孩子，促進(jìn)孩子身心自然的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見，是美好的開始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美好，是童年應(yīng)有的模樣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師滿懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷信任</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手共行，讓每個(gè)“1”都遇見美好</p>